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一、農(nóng)村小學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)在國家實(shí)行九年義務(wù)教育，強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的全面素質(zhì)，特別是安全技能教育也是必備內(nèi)容，一是在應(yīng)試教育的基礎(chǔ)下，老師和家長更多的關(guān)心的是學(xué)生的成績?cè)趺礃樱退汩_設(shè)了一兩節(jié)的安全教育課，也會(huì)被老師拿來“合理”利用。二是農(nóng)村教師缺乏安全教育知識(shí)，總認(rèn)為只要把學(xué)生圈在教室，回家家長看管這孩子就不會(huì)出什么事。老師只是在口頭上囑咐學(xué)生哪些事有危險(xiǎn)不能做，會(huì)有什么后果，卻沒告訴他們遇到這些危險(xiǎn)如何處理。三是家長對(duì)孩子教育方式錯(cuò)誤。家長知道孩子去了河邊玩耍、爬樹這些危險(xiǎn)的事情時(shí)，就會(huì)簡單粗暴地訓(xùn)斥孩子或禁止孩子做危險(xiǎn)的事時(shí)，孩子越喜歡反著來，這樣事故就更可能發(fā)生了。四是政府對(duì)這方面的投入不夠，有些地方政府沒有充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，認(rèn)為安全的教育是不能顯示其政績的，故不愿意投多余的錢完善安全教育設(shè)施。安全教育是一項(xiàng)關(guān)于國家未來發(fā)展的一項(xiàng)教育內(nèi)容，它關(guān)系著祖國未來人才的健康成長。

二、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)的有效措施

（一）強(qiáng)化意識(shí)，注重安全

小學(xué)生不管是在任何方面都屬于弱勢(shì)群體，年齡小，知識(shí)面窄，自我保護(hù)能力差。他們就如同一張白紙，等著教師與家長去描繪出不一樣的色彩。這時(shí)教師就要注意從小培養(yǎng)他們的安全意識(shí)，在生活中時(shí)時(shí)講安全，刻刻通過身邊的例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。特別是農(nóng)村小學(xué)生的安全意識(shí)幾乎沒有，對(duì)用火、用電安全采取無所謂的態(tài)度、出去不注意交通安全、遇到拐賣犯不能識(shí)別等等這些家長和小學(xué)生都沒有意識(shí)到這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，因此導(dǎo)致了很多事故的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)迫在眉睫，每天在放學(xué)的時(shí)候教師進(jìn)行一分鐘的安全意識(shí)宣講，通過念叨來讓學(xué)生銘記安全的重要性。

（二）多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

1.開展講座大會(huì)

學(xué)校可以邀請(qǐng)警察、消防、律師等相關(guān)人員到校園去給學(xué)生上幾節(jié)關(guān)于安全的課，警察在孩子們的心中形象是高大、公正、可靠的。這樣警察叔叔講的例子也會(huì)很容易就相信，學(xué)生們?cè)谙胂肫綍r(shí)老師給他們上的安全教育知識(shí)就能很好的聯(lián)系起來，使安全教育工作達(dá)到很好的效果。

2.學(xué)校舉辦安全教育

實(shí)踐活動(dòng)安全意識(shí)的養(yǎng)成是需要長期不懈的堅(jiān)持下去的。學(xué)校通過安全教育，讓學(xué)生明白當(dāng)生命遇到危險(xiǎn)時(shí)如何自我保護(hù)。如可以在學(xué)校向?qū)W生示范遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生，旁邊有滅火器時(shí)如何開閥門進(jìn)行滅火，假如遇到地震怎樣利用根據(jù)現(xiàn)有的環(huán)境對(duì)自己進(jìn)行保護(hù)。對(duì)學(xué)生只是在理論上進(jìn)行安全的知識(shí)宣講，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，通過教師組織學(xué)生參與實(shí)踐演練是非常必要的。這樣學(xué)生在有安全意識(shí)的同時(shí)也能是在面對(duì)這些困難是有自救的能力，讓他們免受一些人力不可避免的自然災(zāi)害。

3.加強(qiáng)宣傳安全意識(shí)工作

小學(xué)生的忘性很大，這要求學(xué)校有較大的耐心。利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備向?qū)W生播放上級(jí)發(fā)放的安全教育碟片，或者教育者自己在網(wǎng)上下載一些關(guān)于具有安全教育意義的視頻給學(xué)生觀看，這樣視覺的沖擊比有老師口述安全教育要有用得多。如進(jìn)行用電安全教育時(shí)，可以讓他們看由于小男孩用電時(shí)不注意導(dǎo)致雙手被截肢，小女孩玩插座而被電死的視頻，這樣用電安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教師可以讓學(xué)生觀看了這個(gè)視頻后寫一篇觀后感，以演講的形式全班討論來更透徹安全的重要性。還有在走道上貼安全標(biāo)語，宣傳安全的畫報(bào)；在教室也可以辦關(guān)于安全的板報(bào)；學(xué)校還可以自己編寫安全意識(shí)手冊(cè)；學(xué)校的廣播每天可以宣傳安全知識(shí)等這些手段營造濃厚的安全教育氛圍。教師也要及時(shí)的告知學(xué)生周圍威脅他們安全的事物，比如周圍工地施工，鋼筋，水泥，電線等危險(xiǎn)物不要碰，并且保護(hù)孩子安全回家，這能更好的確保孩子的安全。

4.加強(qiáng)教師的安全教育

知識(shí)教師是施教者，只有教師的安全知識(shí)過關(guān)才能讓學(xué)生受益，讓校園里的安全事故得到預(yù)防，降低損失。

5.家庭教育

父母是孩子的來到這世上的“第一任教師”，由此可以看出家長對(duì)孩子的影響是巨大的。學(xué)?？梢园l(fā)一些關(guān)于安全教育的手冊(cè)，幫助家長輔導(dǎo)孩子加強(qiáng)安全意識(shí)。長三角區(qū)現(xiàn)在有一種叫“家庭逃生圖”要求孩子與家長共同完成，這樣讓孩子能自己主動(dòng)的去解決問題，培養(yǎng)孩子的逃生技能。而不是像現(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村家長一樣，憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)周圍環(huán)境的熟悉，對(duì)孩子充滿威脅的囑咐不能干什么，用口頭語言告訴他們做這件事情的嚴(yán)重性，讓孩子對(duì)這件事有更強(qiáng)的求知欲。學(xué)校也可以通過開家長會(huì)的方式告訴家長安安全教育的重要性。并請(qǐng)家長進(jìn)行安全教育。

三、結(jié)束語

推進(jìn)安全教育是需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的共同努力的，只有三者相互緊密聯(lián)系和配合才能把安全管理工作做好，為學(xué)生營造一個(gè)健康的生活環(huán)境。這樣才能讓安全意識(shí)從小就根植于孩子的內(nèi)心，讓他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)有信心面對(duì)并解決困難。讓學(xué)生從小居安思危，安全快樂的長大。

作者：李世文 單位：于戈小學(xué)