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摘要：

微公益作為一種新興產(chǎn)物出現(xiàn)在人們的視線中，其主要是以個(gè)體參與作為活動(dòng)基礎(chǔ)內(nèi)容，并且通過個(gè)體帶動(dòng)集體的形式使越來越多的人參與其中，為社會(huì)公益活動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。微公益的興起不僅僅能夠化解傳統(tǒng)公益中的誠信危機(jī)，還能夠有效培養(yǎng)人們的助人精神。所以很多高校開始要求大學(xué)生參與到微公益活動(dòng)之中，不僅僅是為了改善社會(huì)狀況，同時(shí)也是為了提高大學(xué)生的思想道德水平，這對(duì)于大學(xué)生形成良好的價(jià)值觀和培育社會(huì)責(zé)任感有著非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生；微公益；思想道德；契合

微公益在社會(huì)中的興起激發(fā)了小部分人群對(duì)于公益事業(yè)的熱心，但是依然有很大一部分人忽視了這項(xiàng)工作的存在。微公益對(duì)于學(xué)生的思想道德不僅僅有著促進(jìn)的作用，同時(shí)其豐富的開展形式也能夠增加大學(xué)生對(duì)于社會(huì)公益事業(yè)的認(rèn)知能力。所以高校根據(jù)這一情況，提倡在大學(xué)生活中融入微公益事業(yè)，這不僅僅能夠促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，同時(shí)也能夠有效提高大學(xué)生自身的思想道德水平。本文重點(diǎn)探討和分析大學(xué)生微公益活動(dòng)和思想道德教育之間的有機(jī)結(jié)合，以此保證大學(xué)生能夠更多的投入到公益事業(yè)，為我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供更多的幫助。

一、微公益的概念及特點(diǎn)

（一）微公益的概念

微公益活動(dòng)是信息時(shí)代下社會(huì)的最新產(chǎn)物，主要指的是人們可以通過網(wǎng)絡(luò)信息傳播平臺(tái)參與到公益活動(dòng)之中，以此為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。這一活動(dòng)為社會(huì)中的環(huán)境保護(hù)、弱者救助以及慈善公益注入了最新鮮的血液，同時(shí)這也是社會(huì)共同進(jìn)步的主要表現(xiàn)。按照分類的方式進(jìn)行分析，微公益主要就是大眾慈善活動(dòng)與媒體的結(jié)合，是信息平臺(tái)的最新應(yīng)用方式。微公益把復(fù)雜的公益活動(dòng)轉(zhuǎn)變到簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)操作，這樣能夠在增加載體和宣傳方式的基礎(chǔ)上，保證更多的人了解到微公益活動(dòng)，投入到微公益活動(dòng)。同時(shí)也能夠有效調(diào)動(dòng)人們參與公益事業(yè)的積極性，改善了社會(huì)中人群道德意識(shí)下滑的現(xiàn)象，對(duì)于增強(qiáng)人們社會(huì)責(zé)任感有著積極地作用[1]。

（二）微公益的特點(diǎn)

微公益活動(dòng)與傳統(tǒng)的公益活動(dòng)相比較，其擁有自己的特點(diǎn)，二者雖然在本質(zhì)上有著相同的地方，但是在實(shí)際的操作流程和了解方式上卻存在著比較明顯的差異。一種是微公益的參與門檻相對(duì)比較低，很多傳統(tǒng)的慈善公益活動(dòng)都是上層人士才能夠參與到其中的，但是微公益活動(dòng)通過一條微博、一個(gè)朋友圈、一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)就能夠達(dá)到良好的效果。另一種就是微公益?zhèn)鞑デ辣容^廣，所以產(chǎn)生的影響力相對(duì)也比較大，和傳統(tǒng)的公益活動(dòng)途徑相比較，微公益主要就是依靠信息的發(fā)展技術(shù)，依賴媒體的發(fā)展進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，這一點(diǎn)剛好符合現(xiàn)階段社會(huì)的發(fā)展情況，所以這也是微公益的主要特點(diǎn)。

二、大學(xué)生微公益的概念、特點(diǎn)及現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生微公益的概念

大學(xué)生的微公益主要是高校中開展的大學(xué)生自愿參與服務(wù)于社會(huì)的各種公益活動(dòng)，其主要就是需要大學(xué)生具有比較高的參與意識(shí)，同時(shí)其覆蓋面比較廣泛，創(chuàng)新意識(shí)相對(duì)也比較強(qiáng)。我國(guó)大學(xué)生的微公益活動(dòng)出現(xiàn)在20世紀(jì)末，并且在21世紀(jì)初得到推廣，在后期的發(fā)展中越來越多的高校開始實(shí)施，因此其開展方式也得到了一定的改善，內(nèi)容逐漸變得豐富多彩。近年來，高校微公益的開展途徑逐漸變得廣泛，其中微博、微信、貼吧是最簡(jiǎn)單的形式，在這些有效的途徑促進(jìn)下，微公益得到了積極地響應(yīng)，同時(shí)也奠定了其發(fā)展的基礎(chǔ)[2]。

（二）大學(xué)生微公益的特點(diǎn)

大學(xué)生的微公益主要就是通過相關(guān)領(lǐng)域的界定，在特定的環(huán)境和范圍之內(nèi)，以信息為主要技術(shù)手段，對(duì)大眾進(jìn)行服務(wù)的一種活動(dòng)內(nèi)容。實(shí)際上微公益僅僅是一個(gè)概括性的定期，其中主要的特點(diǎn)就是其具有普遍性，同時(shí)也能夠在活動(dòng)進(jìn)行的過程中突出其開展的方式，就是可以個(gè)體開展并非要求整體性。雖然微公益所起到的價(jià)值比較微小，但是隨著其關(guān)注量的增加，也對(duì)于公益事業(yè)起到了非常重要的作用。大學(xué)生的微公益能夠保證學(xué)生在參與的過程中選擇自己喜歡的方式，倡導(dǎo)身邊的人從小事做起，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量[3]。

（三）大學(xué)生微公益的發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，隨著我國(guó)公益事業(yè)的快速發(fā)展，微公益逐漸成為社會(huì)中熱議的話題，大學(xué)生微公益也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，所以這為大學(xué)生微公益事業(yè)提供了有效的基礎(chǔ)。同時(shí)這也是校園提倡微公益的重要手段。據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)下大學(xué)生對(duì)于微公益的理解中，只有19%左右的學(xué)生非常了解，而56%左右的學(xué)生不太了解，甚至還有一部分學(xué)生表示從來沒接觸過微公益事業(yè)。同時(shí)學(xué)生關(guān)注微公益的方式一般都是微博或者是微信，不是非常了解其他渠道。在這其中很多學(xué)生表示并不關(guān)注微公益，也不在意高校精神，所以也并不想?yún)⑴c到微公益之中，這也是校園教育的缺失。

三、大學(xué)生微公益對(duì)學(xué)生思想道德的影響

（一）促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)微公益精神

微公益的主要傳播途徑就是網(wǎng)絡(luò)，而大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)依賴的主體，所以微公益的開展可以采用多種手段，主要目的均是為了吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其能夠自覺走進(jìn)微公益活動(dòng)之中。同時(shí)微公益在傳播的過程中還能夠提高學(xué)生的觀察力，讓學(xué)生感受到生活的美好。微公益作為一種具有社會(huì)性質(zhì)的活動(dòng)，能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。

（二）增加學(xué)生思想道德教育實(shí)踐機(jī)會(huì)

大學(xué)階段是學(xué)生青少年價(jià)值觀念形成的主要階段，在這期間大學(xué)生具有非常強(qiáng)烈的情感，對(duì)于社會(huì)和價(jià)值的意義也非常關(guān)注。所以微公益的興起比較符合大學(xué)生的價(jià)值取向問題，同時(shí)也能夠促進(jìn)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。不僅如此，通過微公益活動(dòng)的參與，大學(xué)生的思維方式也能夠得到有效的鍛煉，為微公益的進(jìn)展提供了有效的平臺(tái)，同時(shí)學(xué)生在微公益活動(dòng)參與的過程中，學(xué)生也能夠在實(shí)踐中了解自己的人格，彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

四、大學(xué)生參與微公益的現(xiàn)狀

（一）常見的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方式

在社會(huì)快速發(fā)展的階段，人們的生活水平在不斷的提高，人們逐漸在原有的艱苦生活中走向新的生活，但是在忙碌的生活和繁重的工作壓力之下，人們關(guān)注的重點(diǎn)僅僅是自身的生活條件，忽視了公益活動(dòng)的重要性。而微公益活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)形式是多種多樣的，在互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)之下，微博、微信是促進(jìn)微公益的重要途徑，據(jù)調(diào)查大學(xué)生群體中已經(jīng)有90%以上的學(xué)生開通了微博和微信，但依然是少數(shù)人通過微博、微信參與微公益，所以在這種情況下微公益活動(dòng)還需要增加其傳播途徑，以此保證學(xué)生能夠多方面了解微公益活動(dòng)，提高學(xué)生參與微公益的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，以此保證微公益事業(yè)的推廣。

（二）缺乏積極性

很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的環(huán)境下，對(duì)于各種軟件的使用率在不斷的增加，但是受騙的幾率也在增加，所以大部分大學(xué)生選擇不相信網(wǎng)絡(luò)上的公益活動(dòng)，這也是導(dǎo)致很多學(xué)生雖然對(duì)微公益有所了解，但是依然不愿意參與到其中的主要原因。即便是有些學(xué)生參與到其中也是持有圍觀的心理，實(shí)際上參與到其中的人數(shù)還是比較少，經(jīng)常參與的人數(shù)更是特別少。所以在微公益發(fā)展的整體上觀察，大學(xué)生真正參與到微公益之中，并且產(chǎn)生良好影響的僅僅占有20%左右。

（三）信任度較低

在傳統(tǒng)的公益活動(dòng)中，不論是普通人還是明星都出現(xiàn)過參與公益事業(yè)被騙的情況，在這樣的情況下，人們受到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的傷害，還有心靈上的打擊，所以很多大學(xué)生在這種情況的影響和熏陶之下，選擇冷眼觀看的態(tài)度。還有些大學(xué)生僅僅愿意相信騰訊或者是新浪上組織的微公益活動(dòng)，其他途徑和媒介的傳播則選擇置之不理，這也是由于近年來詐騙現(xiàn)象的增加，嚴(yán)重影響了大學(xué)生參與公益活動(dòng)的積極性。同時(shí)也影響了法學(xué)生對(duì)于微公益活動(dòng)的信任度，導(dǎo)致其影響力較小，微公益活動(dòng)無法正常進(jìn)行。

五、大學(xué)生微公益與思想道德教育的契合

現(xiàn)階段的大學(xué)校園中，號(hào)召學(xué)生積極參與微公益是思想道德教育的前提和基礎(chǔ)。由于微公益活動(dòng)能夠有效的促進(jìn)學(xué)生思想道德的發(fā)展，在積極參與到微公益活動(dòng)過程中能夠感受到社會(huì)中的溫暖，也能夠見識(shí)到更多人群對(duì)待事物的不同看法和解決方式，激起學(xué)生的不同的情懷和思維。因此學(xué)校可以以微公益作為活動(dòng)基礎(chǔ)對(duì)大學(xué)生開展思想道德方面的教育。如果學(xué)校能夠積極的組織微公益活動(dòng)，學(xué)生更愿意去相信，同時(shí)參與的積極性也有所增加，這樣就能夠在行動(dòng)中潛移默化的提升大學(xué)生的思想道德水平。

六、結(jié)論

根據(jù)以上探討和分析得出的結(jié)果能夠看出，隨著微公益形式不斷的草根化，越來越多的大學(xué)生開始重視和關(guān)注微公益的發(fā)展情況。所以很多高校對(duì)于微公益也有了最新的認(rèn)識(shí)，甚至在課堂上和大學(xué)生生活中要求學(xué)生積極參與到微公益事業(yè)之中。這一點(diǎn)對(duì)于校園文化的發(fā)展以及學(xué)生公益思維的形成有著非常重要的影響?，F(xiàn)階段，大學(xué)生的微公益活動(dòng)已經(jīng)逐漸有了新的發(fā)展方向，同時(shí)其中涉及到的內(nèi)容和需要做的工作，對(duì)于大學(xué)生思想道德教育也起到了積極地促進(jìn)作用。所以本文基于大學(xué)生思想道德的發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)分析微公益活動(dòng)與其的契合，也希望大學(xué)生能夠在微公益開展的過程中，培養(yǎng)自身思想道德的進(jìn)步，為我國(guó)社會(huì)未來的發(fā)展提供全面發(fā)展的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜露陽.大學(xué)生志愿服務(wù)對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用研究———以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院為例[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào),2016,(05):90-91.

[2]徐璐,杜欣聰.大學(xué)生專業(yè)志愿服務(wù)對(duì)道德評(píng)價(jià)的有效性研究———以浙江傳媒學(xué)院文藝志愿服務(wù)為例[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2016,(06):66-70.

[3]宋道雷,郝宇青.從傳統(tǒng)公益研究到網(wǎng)絡(luò)公益研究的變遷———中國(guó)公益研究狀況述評(píng)[J].社會(huì)科學(xué),2014,(02):28-38.

作者:范燁 單位:廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院