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【論文摘要】用心理健康測查表(PHI)和成人內外控制量表(ANSIE)對師范院校、綜合類大學519名學生進行心理測試，結果顯示：絕大多數(shù)大學生的心理還是比較健康的，但在詐病、軀體化、病態(tài)人格、興奮狀態(tài)因子上的均值顯著高于全國常模均值；師范院校與綜合大學的學生在PHI量表上的測驗結果基本上不存在顯著性差異；男大學生的心理健康狀況顯著不如女大學生；男生的外控比例顯著高于女生；內控組與外控組在心理健康量表(PHI)各因子上的差異均達到顯著的水平，內控組心理健康狀況顯著高于外控組。

【論文關鍵詞】人格內外控心理健康

一、引言

隨著經濟與科學技術的迅猛發(fā)展，社會對人才素質的要求趨于全方位，心理健康與人格健全問題日益受到全社會的重視。人類健康而幸福的生活將越來越取決于人類自身的人格健康狀況，且人格健康發(fā)展是促進全社會健康發(fā)展的一種力量。2l世紀是屬于能承受社會變革和經濟改革所帶來沖擊的人格健全者。

人格與心理健康關系十分密切，利用人格心理測驗來判斷一個人心理健康狀況的方法，已在實踐中廣泛應用。人格(personality)是人心理行為的基礎，是一個人獨特的、相對穩(wěn)定的行為模式，是個體與環(huán)境交互作用的過程中所形成的一種獨特的身心組織。它在很大程度上決定了人去如何面對外界的刺激作反應以及反應的方向、速度、程度、效果，即人格對人的身心健康、活動效率、潛能開發(fā)以及社會適應等都產生影響?！叭烁窦疵\”，人格是決定人的一生成功與否，快樂與否的關鍵因素。健康的人格，使人在困苦中品出快樂，在失利時取得成功，在平凡里創(chuàng)造輝煌。因此，重視大學生的人格模式的研究，是大學生身心健康的需要，也是他們自我發(fā)展、自我完善的需要，是大學生個體順利成才的重要保證。

二、研究方法

(一)研究對象

隨機抽取某綜合類院校、師范類院校大一、大二學生600名，文理、藝術類均有。收回有效問卷的人數(shù)為519人(前后兩個問卷均有效者)。平均年齡20．3歲，男生248人，女生271人。

(二)研究工具

心理健康測查表(PsychologicalHealthInventory，PHI)，是在總結MMPI中國版十幾年使用經驗的基礎上編制而成的，經檢驗具有較好的信度和效度。

PHI具有以下七個臨床量表：軀體化(SOM，Somati—zation)、抑郁(DEP，Depression)、焦慮fANX，Anxi—ety)、病態(tài)人格fPSD，PsychopathicDeviate1、疑心(HYP，Hypochondria)、脫離現(xiàn)實(UNR，Unrealis—tic)、．興奮狀態(tài)(HMA，Hypomania)。PHI還具有三個效度量表：Q(無法回答的題目數(shù))、L(說謊分數(shù))、F(詐病或裝壞分數(shù)，F(xiàn)eign)。

成人內外控制量表(ANSIE)，是一種評定心理控制源的量表，心理控制源來自Rotter的社會學習理論，在該理論中認為，心理控制源是有關個人性格或行動與事件結局間關系的泛化性期待，是指可以用來解釋為什么有些人會積極、愉快、主動地應付困難處境而同時另一些人則表現(xiàn)消極態(tài)度的一種遐想的內心狀態(tài)。心理控制源的個體差異預示著不同的行為表現(xiàn)，外在控制定義為結局不由個人努力所決定的一種普遍信念，內在控制則認為事情結局與個人努力相一致。大量研究證實，外在控制與焦慮、抑郁情緒有關，外在控制性強的人更難應付緊張的生活環(huán)境。而一個內在控制性強的人，能較積極地追求有價值的目標，較多地投身社會活動、有靈活性、更有主見、幸福感更強。

(三)研究方法與數(shù)據(jù)處理

紙筆測驗方法。用SPSS11．0對數(shù)據(jù)進行分析。

三、研究結果

(一)心理健康測查結果

從表1可以看出，首先，有2％的學生沒有反映自己的真實情況。在其他各因子上有問題的學生比率并不高。其次，大學生在詐病、軀體化、病態(tài)人格、興奮狀態(tài)的均值顯著高于全國常模均值，而在抑郁、疑心因子上的均值低于全國常模均值。按照PHI量表的具體解釋，在詐病分數(shù)上顯著高于常?？赡苁谴髮W生一次做的問卷題目較多有不認真、理解錯誤的情況，或者是表現(xiàn)為互相無關的癥狀，或在偽裝疾病(這有待進一步研究)。其次，軀體化分數(shù)高于常模，說明大學生有許多敘述不清的身體上的不適，易表現(xiàn)為不愉快、自我中心、需求同情、訴苦等。再次，在病態(tài)人格和興奮狀態(tài)上明顯高于全國常模，說明大學生在個性上主要表現(xiàn)為：外露、善交際、愛享受、精力過度充沛、樂觀、無拘無束、好出風頭、判斷力差、不成熟、愛尋釁、虛偽、做作、輕浮、夸張、易怒、性急、絕對樂觀及不現(xiàn)實的打算、過高地估計自己。

從表2中顯示：綜合大學與師范院校的學生在說謊、詐病因子上存在顯著性差異，說明在過份夸大自己的優(yōu)點，企圖給人一個好印象，受試者可能在說謊的人數(shù)比例上高于師范院校的學生。在詐病因子上分數(shù)顯著高，可能綜合大學的學生在做題目時認真程度不夠、理解錯誤，或表現(xiàn)出互相無關的癥狀，或在偽裝疾病。其他幾方面均沒有差異。

結果顯示：男大學生在詐病、焦慮、病態(tài)人格、脫離現(xiàn)實、興奮狀態(tài)上與女生比較存在顯著性差異。說明男大學生的心理健康狀況不如女大學生，主要表現(xiàn)在：男大學生在做題目時認真程度不夠、理解錯誤，或表現(xiàn)出互相無關的癥狀，或在偽裝疾??；在焦慮因子上男大學生表現(xiàn)出緊張、焦慮、反復思考、強迫思想、恐怖、刻板，缺乏信心等高于女大學生，他們經常自責、自罪、感到不如人和不安。

在病態(tài)人格因子上表現(xiàn)為：外露、善交際、愛享受、好出風頭、表現(xiàn)判斷力差、不可信任、不成熟、好攻擊，愛尋釁等。在脫離現(xiàn)實因子上表現(xiàn)為個性退縮、企圖逃避現(xiàn)實，膽小、古怪、緊張、心情混亂。在興奮狀態(tài)因子上表現(xiàn)為善交際、外露、沖動、精力過度充沛、樂觀、無拘無束、輕浮的、夸張、易怒、絕對樂觀及不現(xiàn)實的打算、過高地估計自己。

在大學中為什么男大學生的心理健康狀況不如女大學生?具體原因有待于今后深入研究。

(二)成人內外控制(ANSIE)測驗結果

(1)517名大學生被試在ANSIE量表的平均分是14．16±4．91，中數(shù)為15，眾數(shù)是13，分數(shù)基本呈正態(tài)分布。男生的平均值是14．79，女生的平均值是13．52，二者存在顯著差異(p<0．05)，說明男大學生的外控人數(shù)高于女大學生，這個測驗結果和上面的測驗結果基本一致。

(2)對兩類學校學生進行均值比較，結果表明師范院校學生的平均值低于綜合院校學生的平均值(分別是13．74，14．87)，差異達到顯著水平(p<0．01)，說明綜合類院校學生的心理健康狀況不如師范類大學生，這與上一測驗的表2結果有一致之處。

(3)把所有被試分成3組，上下各28％被試(ANSIE≥17、ANSIE≤lO)被列為外控傾向組、內控傾向組，居中的44％為第三組，即中問狀態(tài)組。進行方差分析，比較不同控制感水平的被試在心理健康水平上的差異。結果表明，不同的心理控制感水平的被試。在心理健康量表各因子上得分的差異均達到顯著水平，內控組在各因子上的得分較低，說明心理健康狀況良好，而隨著外控水平的提高，心理健康水平也在明顯下降。

四、討論

1．在PHI心理測驗中，大學生在各因子上有問．題的比率都不高，不象某些媒體報道的那樣嚴重，(民日報》1989年報道：在2916名接受調查的大學生總，其中25％的學生有心理問題。(健康報》1989年報道：一項對12．6萬名大學生的調查數(shù)據(jù)表明，其中20％的大學生有心理問題。樊富珉等2000年對北京市23所院校5200名大學生調查發(fā)現(xiàn)，其中17％的大學生有中等程度的心理問題)。絕大多數(shù)大學生的心理狀況還是比較健康的。大學生群體在詐病、軀體化、病態(tài)人格、興奮狀態(tài)因子上的均值顯著高于全國常模均值，而在抑郁、疑心因子上的均值低于全國常模均值。說明大學生的心理健康狀況有一定的問題。超級秘書網

2．綜合大學與師范院校的學生在PHI量表上的測驗結果顯示，說謊、詐病因子上存在顯著性差異，說明在過份夸大自己的優(yōu)點，企圖給人一個好印象，受試者可能在說謊的人數(shù)比例上高于師范院校的學生。在詐病因子上分數(shù)顯著高，可能綜合大學的學生在做題目時認真程度不夠、理解錯誤，或表現(xiàn)出互相無關的癥狀，或在偽裝疾病。其他幾方面均沒有差異，大學生的心理健康狀況基本一致。

3．在PHI測驗中，男大學生在詐病、焦慮、病態(tài)人格、脫離現(xiàn)實、興奮狀態(tài)上與女生比較存在顯著性差異，說明男大學生的心理健康狀況不如女大學生。在成人內外控測驗中，男生的外控比例顯著高于女生，也說明男大學生心理健康狀況不如女大學生，這和某些媒體報道的：女大學生的心理狀況不如男大學生有出入。具體原因有待于今后繼續(xù)研究。

4．通過不同的心理控制感水平對其心理健康水平影響的方差分析，結果顯示：不同的內外控人格模式，即內控組與外控組在心理健康量表(PHI)各因子上的差異均達到顯著的水平，內控組心理健康狀況顯著高于外控組。這個研究結果與理論上也是一致的。