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1實施管理教育的意義

首先．大學是國家培養(yǎng)高級建設人才的園地，又是社會主義精神文明建設的堡壘。要全面貫徹黨和國家的教育方針，使學校樹立良好的校風與學風。真正盡快地把學生培養(yǎng)成“四有”人才，需要全校各項工作互相配合與“綜合治理”．需要全體教職員工都圍繞學校綜合治理的目標，做到“教書育人”、“管理育人”、“服務育人”。從整體上來看，大學生是同齡青年中選拔出來的佼佼者．但如何把他們這種優(yōu)勢保持下去．要依靠大學管理教育的系統(tǒng)性、嚴密的計劃性、學校教學計劃的科學性和生活規(guī)律性．從而使學生的學習和生活在符合培養(yǎng)目標的程序狀態(tài)下進行。人才的培養(yǎng)是依靠教育去實現(xiàn)的．但是教育有它的局限性．它并不是萬能的．環(huán)境或其它因素對于人的成長具有不可忽視的影響教育只有在適當?shù)沫h(huán)境條件下才能發(fā)揮它的作用．而這種環(huán)境條件的造成，在大學中很大程度上是通過教育實現(xiàn)的。在學生思想品德教育中．屬于思想認識方面的問題．可以也應當通過教育的方式解決．而屬于紀律行為表現(xiàn)和集體生活準則方面的問題。則應當以教育與管理的結合即管理教育的方式去解決“管而不教則死．教而不管則散”這已為多年的實踐所充分證明其次．加強管理教育有利于學生身心的健康成長。大學生正處在身體生長和智力發(fā)展的高峰時期．也是性發(fā)育的成熟時期．這個時期的突出特點是心理因素具有不穩(wěn)定性．具體表現(xiàn)為知識不足．缺乏生活經驗，識別能力差，意志薄弱．缺乏自我控制能力，思想多變等特點。所以，大學生的行為在很大程度上帶有亞文化的特點．加強行為管理教育，對于大學生的生理、心理、思想品德等方面的健康發(fā)展是十分必要的。．最后．加強管理教育有利于學校和社百的安定加強管理教育．有利于形成良好學風和校風良好的校風可以凈化學生的思想．激勵勤奮好學的精神，使學生的心理受到良好的熏陶和感染，使之在德、智、體諸方面得到發(fā)展。反之，不好的校風則是一種腐蝕劑、離心力、破壞力。所以說加強管理教育，不僅對學生自身有利．而且有利于良好的校風的形成．有利于促進學校各方面工作的發(fā)展而學校又是社會這個大系統(tǒng)中的一個重要的子系統(tǒng)，學校是為社會輸送人才的地方．因此．校風的好壞也將滲透到社會的政治、思想、道德、經濟、文化等領域，直接影響到社會的安定團結沒有一個穩(wěn)定的社會環(huán)境．經濟建設和改革開放就是一句空話。所以．高等學校要把抓好學生的管理教育工作提高到保證社會穩(wěn)定的高度來認識．以保證社會主義建設事業(yè)順利發(fā)展。

2實施管理教育的措施

大學學生管理與其他一般管理不同．它具有很大的特殊性．這種特殊性就在于管理目標與教育目標的重合．即管理的目的是為了使被管理者一學生得到更好的發(fā)展．這樣的科學管理．必然是與思想教育結合的管理，即管理教育。大學學生管理的內容是多方面的，包括行政管理、教學管理、生活管理、集體管理、德育管理等等。幾年來．筆者在管理教育的實踐中，進行了一些探索。體會到加強管理．樹立良好的校風與學風，既能搞活教育，又能保證學生健康發(fā)展，有效的管理教育是學生德、智、體全面發(fā)展的重要保證，科學意義上的管理教育．不只是要為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的客觀條件同時也是對學生進行思想教育的重要手段在大學里，對學生的各種教育必須依靠對學生的科學管理得到保證．另一方面．對學生的一切管理必須依靠對學生的思想政治教育得到落實與提高。在樹立良好的校風、學風，不斷提高教育質量的管理教育工作中。筆者是從以下幾個方面去理解其科學意義并進行實踐的。

(一)加強大學生管理教育工作．在指導思想上。必須實現(xiàn)由為德育而德育．向為創(chuàng)新而德育的轉變改革開放以來．高校在探索市場經濟條件下的思想政治工作方面取得了不少成績．積累了豐富的經驗．在新形勢下，高校必須牢牢把握學生思想政治工作這個靈魂．必須把政治合格作為培養(yǎng)人才的第一標準。但是．僅僅鞏固和加強已有的思想政治工作經驗是不夠的，高校的重要任務是培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才．高校的一切工作，包括學生思想政治工作．都必須服務于這個目標．必須實現(xiàn)由為德育而德育，向為創(chuàng)新而德育的轉變。首先，思想政治工作要鼓勵和啟發(fā)大學生探索未知世界，不斷追求新知。包括對科學理論的理解，不是一成不變的，要引導他們深入思考。不斷進行理論創(chuàng)新其次建立新的評價機制，改變傳統(tǒng)的認為思想好、學習好、表現(xiàn)好、聽老師話的學生就是好學生的觀念，將是否具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力作為評價優(yōu)秀大學生的重要標準之一。再次，思想政治工作的內容、方式、途徑都要不斷創(chuàng)新，緊跟人類社會進步的潮流．緊跟世界新技術發(fā)展的趨勢，積極探索全球化背景下、知識經濟背景下、網絡環(huán)境下開展思想政治工作的有效手段。

(二)加強大學生管理教育工作，在規(guī)章制度上，必須制定相關規(guī)章制度．完善校規(guī)校紀規(guī)章制度．是一個集體為了實現(xiàn)共同的目的。要求它的成員共同遵守的規(guī)矩和準則。也是該集體按一定程序辦事的章程學校也是一個集體。許多學生聚集在一起．要想管理好，必須借助規(guī)章制度的約束力量才能使學校秩序井然這種制度約束的方式是在學校為學生制定的一些具體的規(guī)則中體現(xiàn)出來的其中包括學生守則。學生行為規(guī)范，課堂規(guī)則，請假規(guī)則，課外活動規(guī)則，宿舍規(guī)則及學生生活、作息制度，掃除衛(wèi)生檢查制度，公物管理制度等。這些規(guī)章制度。極大地約束了那些組織紀律觀念差，自由散漫的學生肪止了這些學生違紀行為的發(fā)生。所以，規(guī)章制度的約束能夠使學生在統(tǒng)一管理中，適應環(huán)境，完善自己，逐步養(yǎng)成良好的習慣。這樣就會形成統(tǒng)一的作風，使那些有違紀想法的學生不敢輕舉妄動，為建立一個學風正、校風好的社會主義大學打下穩(wěn)固的基礎

(三)加強大學生管理教育工作。在管理方式上，必須實現(xiàn)學校對學生的加強管理與學生的自我管理相結合。近幾年來．學校對大學生的管理工作有所減弱．主要表現(xiàn)在：高校之間的競爭日益激烈．學校各級黨政領導工作的主要精力放在資金、設備、師資、學科建設上，學生管理工作只能退居其次，擴招造成學生人數(shù)膨脹，而從事學生工作的教師嚴重不足，學生工作難以深入開展．高校后勤社會化的實行，給學校的集中管理帶來了困難。但是．高校絕不能絲毫放松對學生的管理．必須集中精力地抓學生管理工作要樹立沒有學生，就沒有高校的一切的思想認識，真正將“一切為了學生．為了一切學生，為了學生的一切”落到實處，要強化院(系)黨總支副書記是學生管理工作第一負責人的職責．重視專職學生工作干部隊伍建設，在增加人手的基礎上，不斷提高理論水平，加強業(yè)務培訓，要做事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，鼓勵他們安心工作，要嚴格學生管理的規(guī)章制度，對學生中的不良現(xiàn)象，要堅決果斷地查．理直氣壯地管．嚴肅認真地處理，絕不能放任自流，聽之任之在學校加強管理的同時．要充分發(fā)揮學生的自我管理功能。在當前．要鞏固“一個組織”．抓好“兩支隊伍”?！耙粋€組織”指學生會，學生會要堅持代表學生、面向學生、服務學生的宗旨，及時把握學生動態(tài)，積極反映學生心聲，努力豐富校園文化，要整頓高校學生會風氣，杜絕庸俗關系學、形式主義，實施競爭上崗，真正把學生會建成學生的自治組織“兩支隊伍”指學生干部和學生黨員隊伍．他們來自學生．寓于基層．在學生占一定的比例．特別是學生黨員隊伍，據(jù)我院在畢業(yè)生中統(tǒng)計已占30％學校要抓緊抓住這兩支隊伍．教育他們在學生中發(fā)揮核心帶頭作用．特別是在日常生活中要嚴格規(guī)范自身形象，帶頭講大局、講紀律，倡良好學風，矢志創(chuàng)新，樂于奉獻，做“三個代表重要思想”在校園的宣傳者和踐者。