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一、首先讓學(xué)生明白為什么要感恩

在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事，且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事、所遇之人給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人?！案卸鳌敝氖且环N美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。因此，讓學(xué)生知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

二、開(kāi)展一系列具有時(shí)效性的感恩教育活動(dòng)

學(xué)校對(duì)學(xué)生的思想品德教育要從點(diǎn)滴做起，重視感恩教育的效果。我們可以在學(xué)生中間可以開(kāi)展一系列的感恩教育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩。

1.每一位學(xué)生學(xué)會(huì)唱一兩首感恩的歌，例如，《感恩的心》《父親》《母親》《兒行千里》等，我們可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)感染和熏陶學(xué)生。

2.要求每一位學(xué)生算一筆感恩的賬，算一算自己的爸爸媽媽已經(jīng)為自己付出或預(yù)計(jì)將要付出的經(jīng)濟(jì)支出。以此來(lái)讓學(xué)生了解父母為自己物質(zhì)與精神上的付出到底有多少，進(jìn)而使他們從內(nèi)心深處去理解父母的艱辛。

3.每一位學(xué)生都要給自己的爸爸媽媽寫(xiě)一封感恩的信，與爸爸媽媽進(jìn)行思想溝通和情感交流。

4.組織學(xué)生參加一次“學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧”為主題的教育演講會(huì)，并在演講比賽中觀(guān)看《我們?cè)鯓痈卸鞯摹方逃唐?，讓學(xué)生明白為什么要感恩。

5.做一件感恩的事。每一位學(xué)生要為同學(xué)、或?yàn)榘嗉?jí)、或?yàn)榻處熀蜑閷W(xué)校做一件感恩的事，用實(shí)際行動(dòng)感恩父母，比如，為父母親整理房間、洗碗、倒茶，做一些力所能及的事，減輕父母親的負(fù)擔(dān)；幫助有困難的同學(xué)等。

6.每周安排學(xué)生進(jìn)行一次以“感恩”為主題的國(guó)旗下演講，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。

7.組織學(xué)生參加以“感恩”為主題的專(zhuān)題講座，以此來(lái)教會(huì)學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)、生活中如何從點(diǎn)滴做起，做一些感恩之事，學(xué)做一個(gè)會(huì)感恩的人。

8.組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使他們從勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩大自然。

9.利用校園廣播播放有關(guān)感恩的歌曲及感恩故事，以氛圍影響人、培養(yǎng)人、塑造人。

10.每班以“感恩”“愛(ài)國(guó)”為主題，每人辦一份小報(bào)，以此來(lái)激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“感恩社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)”的深刻感情。

11.還可以通過(guò)背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等蒙學(xué)經(jīng)典來(lái)熏陶學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的的育人環(huán)境，從而達(dá)到教育應(yīng)有的效果。

通過(guò)一系列的感恩教育活動(dòng)，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深刻而具體的感恩強(qiáng)化教育，可以使學(xué)生的思想發(fā)生較大的變化，慢慢地理解父母的艱辛，老師的不易，自然的偉大，祖國(guó)的強(qiáng)大，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和感恩之心，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義和愛(ài)國(guó)情感，達(dá)到了良好的感恩教育的時(shí)效性。當(dāng)然，光靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。家庭教育是培養(yǎng)學(xué)生感恩的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)要以身作則，從小就要培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)感恩父母，進(jìn)而感恩其他人。其次，社會(huì)也應(yīng)該營(yíng)造良好的環(huán)境，為學(xué)生提供一個(gè)正確的平臺(tái)，學(xué)會(huì)感恩的方法，來(lái)回報(bào)社會(huì)，并做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體，形成有效的合力，才能使學(xué)生真正懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

作者：代彤洲單位：甘肅省張掖市第一農(nóng)業(yè)中學(xué)