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摘要：普法教育工作是黨和政府工作的重要組成部分，是加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展的保障。普法教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、涉及面廣的工作，因此需要我們?cè)趫?jiān)持常抓不懈的同時(shí)，積極探索普法教育的新形式、新方法，增強(qiáng)法制宣傳教育工作的新穎性和實(shí)效性，把普法教育工作落到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：普法教育

0引言

深入開展法制宣傳教育工作，有利于提高全體公民法律素質(zhì)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推進(jìn)民主法制建設(shè)，維護(hù)社會(huì)公平正義，有利于樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高全社會(huì)法治化管理水平，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到普法教育工作的重要性，如何使普法教育工作落到實(shí)處，是所有法制教育工作者面前的一項(xiàng)重大課題。

1普法教育工作存在的主要問(wèn)題

1.1大部分村莊沒(méi)有固定的、長(zhǎng)期的普法陣地

由于受資金、人力的限制，大部分村莊沒(méi)有長(zhǎng)期的普法宣傳欄，有宣傳欄的也長(zhǎng)期得不到更新，群眾普法工作只能通過(guò)每年的法制紀(jì)念宣傳日進(jìn)行集中普法教育，時(shí)間短，針對(duì)性差，導(dǎo)致一些地區(qū)的法制宣傳教育走過(guò)場(chǎng)，普法教育工作很不理想。

1.2普法方式不能與時(shí)俱進(jìn)

現(xiàn)行普法方式主要是以“法律六進(jìn)”為載體，通過(guò)發(fā)放宣傳手冊(cè)和傳單、播放錄音、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅等方式進(jìn)行法制宣傳教育，形式重于實(shí)效，片面追求表面的熱鬧，忽視了法制宣傳教育的實(shí)際效果。對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的普法方式主要是通過(guò)召開各種會(huì)議、舉辦學(xué)習(xí)班進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，形式單一，無(wú)法調(diào)動(dòng)干部職工學(xué)法的熱情，“以考促學(xué)”成了走程序，普法教育工作無(wú)法落到實(shí)處。

1.3法制教材內(nèi)容過(guò)于單一

編印的法制宣傳手冊(cè)和單頁(yè)，在內(nèi)容上多為法制理論知識(shí)和法律法規(guī)，不夠生動(dòng)具體，比較空洞，無(wú)法調(diào)動(dòng)群眾學(xué)法的積極性，普法教育的效果很差。

1.4對(duì)中小學(xué)生的普法教育工作不夠重視

當(dāng)前，我們對(duì)中小學(xué)生普法方式也僅僅是停留在發(fā)放宣傳手冊(cè)和單頁(yè)等傳統(tǒng)方式上。由于中小學(xué)生年齡小、知識(shí)不夠全面、理解能力不強(qiáng)，宣傳手冊(cè)和單頁(yè)上的內(nèi)容很難讓他們理解，難以給他們留下深刻的印象。

2針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者認(rèn)為可以通過(guò)以下途徑解決

2.1要運(yùn)用多種手段，大力開展農(nóng)村普法教育工作

由于中國(guó)農(nóng)村教育的落后，農(nóng)民大多文化基礎(chǔ)差、法律意識(shí)淡薄，要從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們普法教育工作者抓住重點(diǎn)，長(zhǎng)期不懈的努力工作。

2.1.1在農(nóng)村地區(qū)建立長(zhǎng)期的普法陣地

普法教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們投入必要的資金和人力，在各個(gè)村莊建立長(zhǎng)期的普法宣傳欄。通過(guò)張貼宣傳畫、典型案例分析、圖片展覽等方式，廣泛宣傳與農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)密切相關(guān)的法律法規(guī)，切實(shí)提高廣大群眾自覺(jué)守法的意識(shí)。

2.1.2在農(nóng)村建立完善普法聯(lián)絡(luò)員制度，定期開展法制講座

普法教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、全面的工作，在農(nóng)村建立完善普法聯(lián)絡(luò)員制度，定期開展法制講座，讓普法教育工作在各村莊落地生根。普法聯(lián)絡(luò)員制度的建立也有利于村民及時(shí)咨詢、了解相關(guān)的法律法規(guī)，也有利于政府及時(shí)了解各村的動(dòng)態(tài)，對(duì)各種違法行為作出及時(shí)的反應(yīng)，把各種違法案件消滅在萌芽狀態(tài)，維持良好的社會(huì)秩序。

2.2與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新普法教育工作的新方式

普法教育工作因涉及面廣，所以不能采取單一的宣傳形式。在新形勢(shì)下，要積極探索普法教育的新形式、新方法，增強(qiáng)法制宣傳教育工作的新穎性和實(shí)效性，不斷提高法制宣傳教育的社會(huì)效果。

2.2.1要重視廣播電視媒體的普法教育作用

廣播電視作為現(xiàn)代社會(huì)中最具影響力電子媒介，是黨和政府與人民群眾聯(lián)系的最重要橋梁和紐帶。因此，我們應(yīng)該多開辦法制教育欄目，例如，法律知識(shí)競(jìng)賽、以案說(shuō)法等欄目，讓群眾在歡樂(lè)中學(xué)法，使學(xué)法不再是一件枯燥的事，能有效的調(diào)動(dòng)群眾學(xué)法的積極性，引導(dǎo)人們自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。以案說(shuō)法更是能讓枯燥的法律條文變得更加生動(dòng)，從而使普法教育工作取得良好的效果，達(dá)到普法教育的目的。要讓廣播電視切實(shí)成為法制宣傳教育重要宣傳陣地，成為人民群眾學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)的重要窗口。

2.2.2要重視網(wǎng)絡(luò)普法教育的作用

二十一世紀(jì)是信息的世紀(jì)，人們可以通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)輕松的獲得所需要的各種信息。因此，我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)普法有充分的認(rèn)識(shí)，不斷更新、完善已經(jīng)建立的普法網(wǎng)站，以更豐富的內(nèi)容，更新穎的形式，更多、更詳實(shí)的案例使普法網(wǎng)站成為我們普法教育工作強(qiáng)有力的工具。

2.3宣傳材料應(yīng)該多元化，避免千篇一律的內(nèi)容

宣傳材料是普法教育工作的主要載體，宣傳材料的內(nèi)容是否新穎、是否易懂、是否能切合實(shí)際，是否符合閱讀者的喜好等，都直接影響普法教育工作的效果。因此，我們應(yīng)該將普法對(duì)象進(jìn)行分類，對(duì)每一類普法對(duì)象制定相應(yīng)的普法教育材料。例如，針對(duì)農(nóng)民文化基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的特點(diǎn)，宣傳材料的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以切合實(shí)際的案例為主，法律條文為輔等。只有將普法對(duì)象進(jìn)行科學(xué)的分類，為不同的人群提供不同的宣傳材料，才能使我們的普法教育工作達(dá)到事半功倍的效果。

2.4把對(duì)中小學(xué)生的普法教育工作作為工作重點(diǎn)之一

當(dāng)前，我們一直把對(duì)成人的普法教育作為工作的重點(diǎn)，忽視了對(duì)中小學(xué)生的法制教育工作。中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，世界觀和人生觀尚未完全形成，具有極強(qiáng)的可塑性，應(yīng)該是開展普法教育工作的重點(diǎn)對(duì)象。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的普法教育工作能使孩子們從小就樹立良好的法制觀念，形成遵法守法的思想意識(shí)和良好習(xí)慣，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)打下良好的基礎(chǔ)。

2.4.1編制適合中小學(xué)生閱讀的法制教材

由于中小學(xué)生年齡小，知識(shí)量少，理解能力不深，單純的法律條文難以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情和積極性。因此，我們要根據(jù)他們愛看漫畫書的特點(diǎn)，將法律知識(shí)、典型案例制作成漫畫的形式，在娛樂(lè)中不斷向他們傳授法律知識(shí)。

2.4.2開發(fā)適合中小學(xué)生的法制教育電腦游戲

隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦的普及率的提高，網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，電腦游戲作為一種新興的游戲模式正在被廣大的學(xué)生所接受。因此，我們應(yīng)該借鑒這種模式，創(chuàng)作與普法教育內(nèi)容相關(guān)的電腦游戲，讓廣大中小學(xué)生在游戲中獲得法律知識(shí)，不斷提高他們法律知識(shí)和水平。

實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)。深入開展普法教育工作，加強(qiáng)公民法律意識(shí)教育，弘揚(yáng)法治精神，是我們民主法制建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。不斷創(chuàng)新普法教育工作的思路，需要對(duì)新形勢(shì)下普法教育工作的任務(wù)、職能有新的思考、新的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地把普法教育工作置于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這個(gè)總要求中來(lái)思考和部署，把促進(jìn)社會(huì)和諧作為普法教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。超級(jí)秘書網(wǎng)：

參考文獻(xiàn)：

[1]李鐵，邵宏偉.《當(dāng)前開展法制宣傳創(chuàng)新工作存在的問(wèn)題及對(duì)策》.

[2]盧曉明.《普法教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用》