前言：本站為你精心整理了家庭教育探究范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、父母與孩子的溝通問題

溝通的問題不光是父母和孩子之間會(huì)遇到，人與人之間都會(huì)遇到溝通的問題，只是作為家庭成員的父母具有先天的權(quán)威性，不會(huì)用平等的心態(tài)與孩子溝通。父母與孩子溝通的前提必須是站在孩子的出發(fā)點(diǎn)思考問題，真正的換位思考，深入其內(nèi)心世界進(jìn)行溝通，促使孩子清楚地了解自身的想法，在孩子們知道自己如何想的之后，出現(xiàn)的任何問題都可以迎刃而解。其次，我們應(yīng)該對(duì)孩子有一個(gè)尊重的態(tài)度。孩子的自尊很重要，那么我們做家長(zhǎng)的該如何做呢?我們每次對(duì)他們的感受表示尊重，給他們機(jī)會(huì)自己做選擇，或者讓他們自己解決問題，都是在加強(qiáng)他們的自信和自尊。當(dāng)孩子感受得到尊重后，他們也會(huì)尊重大人的感受，但這需要一個(gè)過程。再次，當(dāng)孩子遇到不愉快的感受時(shí)，理解已經(jīng)不足已讓孩子擺脫這種感受，那么可以讓孩子發(fā)泄出來。因?yàn)楫?dāng)你越想讓孩子擺脫不愉快的感受，孩子越沉浸在其中，相反，你越能坦然的接受他們不好的感受，孩子越容易擺脫煩惱。如果你想要一個(gè)幸福的家庭，就要允許家人在家里表達(dá)不滿。

二、做人與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系問題

做為父母，最關(guān)心孩子的哪方面的問題呢?是學(xué)習(xí)好就代表一切嗎?我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下這方面的問題，我們是否以學(xué)習(xí)的好壞來衡量孩子的好壞了。我們的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)嗎?我們培養(yǎng)孩子要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓他們逐漸擺脫家長(zhǎng)和學(xué)校的庇護(hù)，使他們能夠在社會(huì)上獨(dú)立生存這是我們教育的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)有一天，孩子離開父母、離開學(xué)校，能夠在激烈的生存環(huán)境中，獨(dú)當(dāng)一面。使我們的孩子真正成長(zhǎng)為一個(gè)有品味、對(duì)生活充滿熱情與期望、有夢(mèng)想、有追求的獨(dú)立個(gè)體。

三、對(duì)待孩子的犯錯(cuò)問題

孩子生來就是一張白紙，要他成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)和學(xué)校的教育，將他向哪個(gè)方向培養(yǎng)，使其向哪個(gè)方向發(fā)展。孩子年齡小、經(jīng)驗(yàn)不足，因此在成長(zhǎng)的過程中，很容易犯這樣那樣的錯(cuò)誤。而同時(shí)，孩子如何蛻變，這也是在一次次的犯錯(cuò)與糾正中得到成長(zhǎng)的。沒有犯過錯(cuò)的孩子是不存在，就是存在這類群體，他們也只是生活在溫室的幼苗，將來真正遇到問題、挫折，也很難經(jīng)得起考驗(yàn)。那么當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該以什么樣的方式對(duì)待呢?是懲罰還是寬容?家長(zhǎng)對(duì)孩子犯錯(cuò)的態(tài)度不同，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生著不同的影響。懲罰帶給孩子的只是仇視、敵意和罪惡感，它起不到任何積極的作用，這樣也會(huì)使學(xué)生將成長(zhǎng)中的一精力分散到如何對(duì)待家長(zhǎng)的懲罰，學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的教育產(chǎn)生了抵觸情緒，這也使學(xué)生失去了對(duì)自己不當(dāng)行為反思和修正的機(jī)會(huì)。從某種意義上來講，我們懲罰孩子，實(shí)質(zhì)上是對(duì)孩子自我剖析和內(nèi)心深層反思權(quán)利的剝奪，而這個(gè)過程對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。意識(shí)到錯(cuò)誤的存在就是進(jìn)步，就是改變錯(cuò)誤的開始。如果孩子犯了錯(cuò)，父母就給予責(zé)備的眼神、不耐煩的語氣，那么會(huì)深深的傷害孩子。這時(shí)候，如果家長(zhǎng)指責(zé)孩子“什么都做不好”“傻瓜蛋”“笨死了”，那么孩子將受到雙重的打擊。責(zé)備的語言是極具殺傷力的，而且造成的傷害是長(zhǎng)久的。很可能將來的某個(gè)時(shí)候，孩子也會(huì)用相同的語言反擊父母。所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該給予更多的理解和支持，更多的寬容與愛心。這樣既可以拉近家長(zhǎng)與孩子間的距離，又可以提高家長(zhǎng)在孩子心中的地位，贏得孩子更多的信任，孩子也會(huì)對(duì)生活學(xué)習(xí)充滿信心?？傊诩視r(shí)得到贊賞的孩子，比起那些得不到贊賞的孩子，他們的自我感覺會(huì)更好，更樂于接受生活的挑戰(zhàn)，也更愿意為自己設(shè)立較高的目標(biāo)。五、結(jié)束語綜上，家庭教育主要是為了培養(yǎng)孩子的一種能力，使其能充滿感恩，體諒他人，對(duì)生活和學(xué)習(xí)能積極進(jìn)取，勇于承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)們要努力形成一種良性的家庭氛圍，多對(duì)孩子說一些鼓勵(lì)性的話語，讓孩子的心靈遠(yuǎn)離傷害。

作者：楊梅單位：通化市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院