前言：本站為你精心整理了我國家庭教育現(xiàn)狀及原因范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育是終身教育，良好的家庭氛圍是家庭教育的重中之重，家庭,成員之間和諧融洽,偶爾發(fā)生矛盾時能相互溝通相互理解,在這種家庭氛圍下,孩子能學(xué)會對人的互助互愛、合作諒解。善于處理相互之間的關(guān)系,努力構(gòu)建家庭的融洽氣氛,有助于形成良好的品質(zhì)。目前，我國進(jìn)入社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、政治轉(zhuǎn)制、文化轉(zhuǎn)向的社會主義市場經(jīng)濟(jì)新歷史時期,家庭教育是整個教育體系中的一個薄弱環(huán)節(jié),家庭教育理論發(fā)展較慢,家庭教育實(shí)踐問題較多,現(xiàn)狀不容樂觀。盡管目前社會各界及部分家長意識到家庭教育的重要性，但是在家庭教育中存在著種種不容忽視的問題。具體表現(xiàn)在：

一、家庭教育觀念落后

1、部分家長重智輕德

許多家長把家庭教育的中心放到了關(guān)注子女的智力發(fā)展和學(xué)業(yè)成績上來,卻忽視做人的最基本的知識技能訓(xùn)練,忽視思想品德教育，人為地剝奪孩子成長鍛煉和全面發(fā)展的機(jī)會。這種智力超前、道德滯后的孩子必然會給家庭和社會帶來負(fù)擔(dān)，他們的成長會影響到代際和諧、家庭和諧以及社會的和諧.

2、部分家長重視身體,忽略心理的培養(yǎng)

許多家長忙于工作，與子女之間的交流較少,有的孩子過于嬌慣,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹日曬。在呵護(hù)孩子身體的同時許多家長卻忽視孩子的心理發(fā)展,孩子出現(xiàn)情緒低落、脾氣暴躁、厭學(xué)、考試焦慮、網(wǎng)癮、內(nèi)向孤僻的孩子越來越多,不會處理人際關(guān)系,在困難面前做過激行為。

3、功利主義強(qiáng)，期望不合實(shí)際

我國的家長對子女抱有過高的期望。一方面是受到傳統(tǒng)光宗耀祖文化心理的影響;另一方面,社會競爭日益激烈,父母都希望自己的孩子在未來社會的競爭中立于不敗之地,社會、學(xué)校評價兒童是否成功的主要標(biāo)尺是學(xué)業(yè)成績與金榜題名,父母們?yōu)榱瞬蛔屪约旱淖优斣谌松钠鹋芫€上,只好驅(qū)趕他們向著既定的目標(biāo)奔跑。

二、缺乏科學(xué)的教育方式

現(xiàn)實(shí)生活中,所有的家長都希望自己的子女能夠成人成才,然而很多家長從小就沒學(xué)過教育學(xué)、心理學(xué)的知識,對孩子進(jìn)行家庭教育還是沿用老一輩傳下來的方法。

1、嬌生慣養(yǎng)

現(xiàn)代的家庭各方面條件都比較好,特別是絕大部分孩子都是獨(dú)生子女,在家庭中,孩子是絕對的小皇帝小公主,家長對孩子過分的嬌慣,以孩子還小不懂事為由,放任對其沒有進(jìn)行是非教育。其結(jié)果是孩子養(yǎng)成嚴(yán)重的依賴心理、好逸惡勞、自私任性、缺乏責(zé)任心、缺乏生活自理能力、束縛了孩子個性的發(fā)展。

2、放任自流

目前下崗經(jīng)商、外出打工的家長在不斷增多,他們把孩子交給保姆或交給父母看管。他們很少過問孩子的學(xué)習(xí),很少關(guān)注孩子的心理。這無形中縱容了孩子的不良行為,外出打工條件好的過分溺愛,條件差的只顧溫飽,無暇照顧孩子的身心健康,導(dǎo)致孩子不求上進(jìn),自由散漫等。

3、拔苗助長

家長們望子成龍、望女成鳳的心情急切,于是早早的讓孩子學(xué)各種年齡不應(yīng)學(xué)的東西。兒童的思維發(fā)展是有過程的,許多家長并不了解,這樣過早的讓其學(xué)一些東西會在孩子幼小的心靈里產(chǎn)生厭學(xué)情緒的。讓兒童在還不能熱愛學(xué)習(xí)的時候就厭惡學(xué)習(xí),以至在兒童時代過去以后,還對初次嘗過的還心有余悸。

4、過渡干涉

為了給孩子一個安全的環(huán)境而適當(dāng)?shù)慕o予保護(hù),這是對的?？墒枪艿奶嗪⒆泳蜁プ杂?孩子的心智發(fā)展和個性發(fā)展會受到束縛。有些家長一切事情都包辦代替,按照自己的想法為孩子設(shè)計(jì)未來,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上對學(xué)習(xí)成績及其關(guān)注,每天陪孩子一起學(xué)習(xí),幫孩子檢查作業(yè)等。

5、缺乏民主

現(xiàn)代許多家庭的父母都希望孩子聽話、順從,家長的話不能反駁。許多孩子自己的私事也要由家長說了算。孩子沒有隱私,孩子的日記父母偷看,信件被拆等等,這種缺乏民主平等的家庭教育方式既削弱了家長的權(quán)威也傷害了孩子的人格,同時更束縛了孩子獨(dú)立自主的精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

三、教育方法簡單,教育內(nèi)容貧乏,教養(yǎng)環(huán)境不良

1、教育方法簡單

部分家長不懂有關(guān)教育、心理的知識。他們既不了解子女的成長過程中的智力開發(fā),也不了解子女各個成長階段的年齡特征和心理發(fā)展特點(diǎn),因而也就不會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈヒ龑?dǎo)孩子健康成長。在教育孩子的方法上父母經(jīng)常出現(xiàn)分歧,造成教育影響的相互抵消。

2、教育內(nèi)容貧乏

現(xiàn)在許多家庭教育的內(nèi)容只重視知識的學(xué)習(xí),孩子的行為習(xí)慣、品德的教育關(guān)注不夠,忽略孩子能力、人格的培養(yǎng),忽略了家庭教育的核心是教孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事。更為重要的是絕大部分家長只重言傳不重身教,父母能否以身作則是家庭教育能否取得成功的關(guān)鍵,孩子的可塑性非常大,父母是孩子最為信賴的人,孩子往往把父母的言行作為標(biāo)準(zhǔn)不加批判的接受,因此現(xiàn)代教育要求家長為孩子做出表率。

3、教養(yǎng)環(huán)境不良

家庭教育的教養(yǎng)環(huán)境對孩子的成長會產(chǎn)生持久而深刻的影響。有的家庭殘缺破裂,這類家庭給孩子的愛是不完整的,缺少父母任何一方完整的愛對孩子性格的成長都是有百害而無一利的;父母文化水平偏低,一般來說,知識水平偏高的父母對孩子的教育方法比較科學(xué),有調(diào)查表明,知識水平越高的家庭的孩子成長以后對社會的貢獻(xiàn)越大。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校。家庭對下一代的個性發(fā)展和性格塑造具有決定性的作用。家長應(yīng)樹立全面發(fā)展的人才觀，關(guān)心和培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，絕不能重智輕德、重學(xué)習(xí)輕勞動、重營養(yǎng)輕鍛煉。更不能只關(guān)心分?jǐn)?shù)，不問其他。要在重視學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上注重對孩子特長和能力的培養(yǎng)，以使孩子有更多的競爭力。因?yàn)槲磥砩鐣浅錆M競爭的社會，孩子只有全面發(fā)展，才能贏得更多的發(fā)展空間。

作者：葉曉燕 單位：渭南師范學(xué)院