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一、學(xué)國(guó)的悠久歷史和輝煌成就。樹(shù)立民族自尊心和自信心我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，有著五千多年的悠久歷史。在天文歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)哲學(xué)、軍事、政治、科學(xué)、史學(xué)、地理、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，我國(guó)有其獨(dú)特的成就。我國(guó)農(nóng)藝、工藝、建筑、水利工程等等，至今仍令世人驚嘆不已。使學(xué)生了解祖國(guó)的悠久歷史和輝煌，體會(huì)到中華民族是偉大的民族，曾經(jīng)對(duì)人類(lèi)做出偉大的貢獻(xiàn)，因而產(chǎn)生民族自豪感，提高民族自尊心、民族自信心。立志發(fā)揚(yáng)光大我們祖先的光輝業(yè)績(jī)，創(chuàng)造更高更美的社會(huì)主義新文明，為人類(lèi)做出新的貢獻(xiàn)。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以天下為已任”的愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)學(xué)生民族責(zé)任感。古代屈原是中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。是浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。作為一位杰出的政治家和愛(ài)國(guó)志士，屈原愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月?tīng)?zhēng)光”的巍巍人格，千百年來(lái)感召和哺育著無(wú)數(shù)中華兒女，尤其是當(dāng)國(guó)家民族處于危難之際，這種精神的感召作用就更加明顯。近代的民族英雄林則徐，領(lǐng)導(dǎo)了聞名世界的虎門(mén)銷(xiāo)煙，禁煙運(yùn)動(dòng)的勝利，是中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)史上第一個(gè)偉大勝利，這一壯舉，維護(hù)了民族的尊嚴(yán)和利益，增長(zhǎng)了中國(guó)人民的斗志?，F(xiàn)代愛(ài)國(guó)英雄劉胡蘭為了中國(guó)人民的解放，為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)，鍘刀面前不低頭從容就義，壯烈犧牲。古今的愛(ài)國(guó)英雄還很多，如：精忠報(bào)國(guó)的岳飛，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”千古名句的文天祥，收復(fù)新疆的左宗棠等等。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史上的民族英雄、仁人志士、革命前輩的感人事跡和高尚品格．不僅能讓學(xué)生獲得強(qiáng)大的精神動(dòng)力．樹(shù)立正確的世界觀．人生觀和價(jià)值觀，加深對(duì)祖國(guó)文化及中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)積累知識(shí)，在我國(guó)社會(huì)主義改革和創(chuàng)新的時(shí)代中大展宏圖。

三、學(xué)習(xí)近代史“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。中國(guó)近代史是一部屈辱史、血淚史、抗?fàn)幨?，?840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，西方資本主義國(guó)家多次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，他們用“堅(jiān)船利炮”敲開(kāi)中國(guó)大門(mén)，1O。多年來(lái)，資本主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂((南京條約》(《天津條約、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、((辛丑條約》等喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，列強(qiáng)可以在傾銷(xiāo)商品，設(shè)立銀行，興修鐵路，開(kāi)辦公廠，建立租界，劃分勢(shì)力范圍，宰剖土地，勒索賠款，制造血腥慘案。使中國(guó)陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。使學(xué)生認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義侵略者兇惡的本質(zhì)，帝國(guó)主義的侵略是中國(guó)近代貧弱的重要根源之一，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，不忘國(guó)恥。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)落后就要挨打的道理l弱肉強(qiáng)食是強(qiáng)權(quán)世界的邏輯。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)已轉(zhuǎn)入以國(guó)民素質(zhì)為中心的人才的競(jìng)爭(zhēng)。有志氣的中國(guó)人，必須滿(mǎn)懷危機(jī)感和急迫感，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，把振興中華的神圣任務(wù)擔(dān)當(dāng)起來(lái)。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)新中國(guó)的教育“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”把這歌詞貫穿在中國(guó)近代史的教學(xué)中，讓學(xué)生了解、、鄧小平、、劉少奇等偉大的共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)千百萬(wàn)人仁志士為尋求民族獨(dú)立、民族解放，為尋求國(guó)家富強(qiáng)拋頭顱灑熱血，進(jìn)行了一次又一次斗爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從黑暗走向光明，由失敗走向勝利。1949年新中國(guó)成立，屹立在世界的東方。黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行新長(zhǎng)征，開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)。當(dāng)然由于對(duì)國(guó)情沒(méi)有做出科學(xué)分析，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，有過(guò)嚴(yán)重失誤，付出了很大的代價(jià)。

黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)始，對(duì)這一段歷史做出了科學(xué)的總結(jié)，找到了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路，取得了舉世矚目的成就，這更凸出中國(guó)共產(chǎn)黨的英明、偉大；沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大繁榮，也就沒(méi)有我們今天的幸福生活。因此作為21世紀(jì)的青少年沒(méi)有理由不熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨和熱愛(ài)自己的祖國(guó)?？傊＿M(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，應(yīng)該利用各種條件，采用多種方法，課堂教學(xué)為主，社會(huì)實(shí)踐為輔，寓思想教育于歷史知識(shí)的傳授之中，收潛移默化之效。當(dāng)然，還要避免片面性，既要宣揚(yáng)中華民族的光榮歷史，樹(shù)立民族自豪感和自信心，也要具有危機(jī)感和民族振興的緊迫感，既要反對(duì)崇洋媚外，也要反對(duì)固步自封，閉關(guān)自守；既要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情，建國(guó)之才，又要培養(yǎng)國(guó)際主義的博大胸懷，樹(shù)立放眼世界的遠(yuǎn)大理想。