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【摘要】二十一世紀(jì)，隨著教育改革的不斷深入，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展也受到了前所未有的重視。高校體育事業(yè)在教育發(fā)展的浪潮中也得到了飛速發(fā)展。高校籃球作為體育事業(yè)中的重要組成部分，其教學(xué)的成果直接關(guān)系到高校體育事業(yè)的發(fā)展。因此本篇文章主要針對(duì)高?；@球的教學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀和訓(xùn)練現(xiàn)狀，通過(guò)進(jìn)一步探究，并提出了相應(yīng)的提高高?；@球教學(xué)水平的措施。

【關(guān)鍵詞】高校；籃球教學(xué)；訓(xùn)練現(xiàn)狀；方法

隨著體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校的籃球事業(yè)也在飛速前進(jìn)。提高高校籃球的教學(xué)水平，改善教學(xué)現(xiàn)狀，也是目前各大高校中急需解決的問(wèn)題?；@球一直是廣大男生鐘愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣一直都很高。在高校中開展籃球比賽，不僅有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也可以加深同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力。以下就主要分析高校中開展籃球教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出的相應(yīng)的解決方案。

一、目前高校中籃球教學(xué)與訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析

高?；@球教學(xué)的開展，受到很多學(xué)生的歡迎，同時(shí)也受到很多的阻礙，使得高校籃球活動(dòng)的開展困難重重，也嚴(yán)重影響了教學(xué)和訓(xùn)練水平。與此同時(shí)，高校的籃球教學(xué)模式和方法也暴露出一些問(wèn)題。

1.教學(xué)方法單一

高校的籃球教學(xué)方法很容易受到傳統(tǒng)教學(xué)的影響，沒(méi)有根據(jù)現(xiàn)有的情況進(jìn)行適度的創(chuàng)新。在教學(xué)內(nèi)容方面，教師所開展的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的基本步法以及姿勢(shì)來(lái)進(jìn)行投籃、運(yùn)球、傳接球等方面的教學(xué)，這種教學(xué)方式較為單調(diào)，缺乏創(chuàng)新。在教學(xué)方法方面，教師傳統(tǒng)的教學(xué)方法都是先對(duì)基本動(dòng)作進(jìn)行示范，然后再組織同學(xué)和老師一起練習(xí)，整個(gè)教學(xué)的過(guò)程只注重了對(duì)籃球基礎(chǔ)技術(shù)的強(qiáng)調(diào)，而對(duì)籃球比賽中需要更多的注意事項(xiàng)并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的講解。學(xué)生進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，只了解了基本的技術(shù)，但是在比賽中如何的應(yīng)用根本不了解，不利于提高后期學(xué)生參與籃球活動(dòng)的積極性。

2.訓(xùn)練方式片面

籃球這項(xiàng)體育活動(dòng)重在訓(xùn)練，教師的講解和示范只是作為籃球?qū)W習(xí)的一小部分，學(xué)生要想打好籃球，還需要通過(guò)不斷地訓(xùn)練，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，才能在后期的籃球活動(dòng)中脫穎而出。目前的訓(xùn)練方式基本都是教師在課堂上講解之后，然后再安排學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，對(duì)課堂所講解的基本動(dòng)作重復(fù)練習(xí)。這種訓(xùn)練方式可以幫助學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)快速掌握一種打籃球的基本技術(shù)，但是過(guò)多的重復(fù)練習(xí)也會(huì)耗費(fèi)學(xué)生過(guò)多的時(shí)間，而且在重復(fù)練習(xí)的過(guò)程中容易模仿別人，很難進(jìn)行自主的創(chuàng)新。同時(shí)也沒(méi)有與他人和老師進(jìn)行溝通。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，收獲的東西很少。

二、我國(guó)高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練的新方法分析

1.游戲訓(xùn)練法

高校學(xué)生都有愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，在課堂上總是坐不住。面對(duì)枯燥無(wú)聊的課堂，很多的學(xué)生都只是通過(guò)看手機(jī)、打游戲、睡覺(jué)來(lái)度過(guò)，一節(jié)課下來(lái)，什么也沒(méi)有學(xué)到。高校籃球的教學(xué)重在學(xué)習(xí)技巧，實(shí)踐性較強(qiáng)。高校教師開展籃球教學(xué)也可以充分利用這一特征，根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，充分吸引學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。游戲訓(xùn)練法主要是在教師開展籃球動(dòng)作學(xué)習(xí)的同時(shí)，編制部分籃球教學(xué)與訓(xùn)練的游戲。這些游戲的針對(duì)性較強(qiáng)，不僅可以極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，同時(shí)在游戲的過(guò)程中也教會(huì)了更多的籃球技巧。教師在課堂開始之前，需要仔細(xì)地設(shè)定這些小游戲，這些趣味小游戲必須符合學(xué)生的自身需求，將籃球游戲和籃球課程中需要學(xué)習(xí)的技巧相聯(lián)系，從而使學(xué)生快速的掌握籃球技巧。游戲的設(shè)定主要是教師的職責(zé)，要充分考慮到游戲與課程的聯(lián)系。同時(shí)教師也可以廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，看看他們有什么好點(diǎn)子。通過(guò)教學(xué)與學(xué)生的共同努力，將籃球教學(xué)課程開展的有聲有色，不斷提升高校籃球的教學(xué)水平。

2.發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練法

為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的要求，高校的籃球教學(xué)和訓(xùn)練方法也在不斷地更新和完善。越來(lái)越多的新穎的訓(xùn)練方法也逐漸被各大高校所采用，所展現(xiàn)出來(lái)的訓(xùn)練成果也是有目共睹的。發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練法是一種比較新穎的訓(xùn)練方式。發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練法并沒(méi)有過(guò)多的講解課堂所要求的基本技巧，也不會(huì)通過(guò)演示的方法向?qū)W生展示，而是在教學(xué)的過(guò)程中向?qū)W生提問(wèn)題，并安排學(xué)生通過(guò)自身的努力對(duì)問(wèn)題的現(xiàn)狀進(jìn)行思考。同時(shí)教師在教學(xué)的過(guò)程中設(shè)定一個(gè)特殊的場(chǎng)景，將學(xué)生引入實(shí)際的場(chǎng)景中，思考問(wèn)題就會(huì)更深入。學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)完成籃球的訓(xùn)練項(xiàng)目，教師通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，針對(duì)其中的優(yōu)缺點(diǎn)給予公正的評(píng)價(jià)，并講解一些好的技巧。這種訓(xùn)練方式主要是以學(xué)生為教學(xué)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。通過(guò)開展這種訓(xùn)練方式，不僅可以充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，同時(shí)也極大地提升了學(xué)生解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校的籃球教學(xué)一直是高校體育教學(xué)中的重中之重。針對(duì)現(xiàn)代高校的教學(xué)現(xiàn)狀，我們需要不斷改善教學(xué)方法和訓(xùn)練方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性和積極性，從而不斷提升高校籃球的教學(xué)水平。

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作者：徐佳 單位：武漢大學(xué)珞珈學(xué)院