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經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展推進(jìn)了中國高等教育的變革。高校積極響應(yīng)國家的政策，努力為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的綜合性人才。綜合性大學(xué)也經(jīng)濟(jì)的展開了美術(shù)教育。在社會的發(fā)展中人們對審美有了新的要求，綜合性大學(xué)美術(shù)教育的一些問題也逐漸顯露出來。

一、美術(shù)教育在綜合性大學(xué)中問題

（一）美術(shù)教育在綜合性大學(xué)中辦學(xué)力度不夠

綜合性大學(xué)在美術(shù)教育辦學(xué)中需要處理的問題有很多綜合性大學(xué)是由許多院系組成想美術(shù)只是其中的一個子項目。綜合性大學(xué)開展美術(shù)教育專業(yè)是時展的必然趨勢，綜合性大學(xué)在一定程度上認(rèn)識到了學(xué)校開辦美術(shù)教育的重要性。但綜合性大學(xué)的還處在美術(shù)教育的摸索階段，學(xué)校對該系的辦學(xué)力度不夠。從一定程度上來說美術(shù)是一個貴族式的學(xué)習(xí)項目，紙、筆、顏料、模特等都是需要資金支持的。一個學(xué)生要完成高等美術(shù)教育需要投入大量的資金，最低標(biāo)準(zhǔn)為1萬元。綜合性大學(xué)對對美術(shù)教育的資金支持力度不夠，學(xué)校的辦學(xué)條件一般對教室、工作室、石膏模型、模特、書籍等資金投入有限，不能滿足學(xué)生的課堂需要。由于資金投入過少無法正常的展開教育活動，綜合性大學(xué)無法負(fù)擔(dān)學(xué)生過大的外出寫生費用，教學(xué)活動展開的力度有限。

（二）美術(shù)教育在綜合性大學(xué)中課程安排不精細(xì)

在綜合性大學(xué)的美術(shù)教育中的課程安排過于廣泛，課程種類眾多但不夠精細(xì)深入。綜合性大學(xué)美術(shù)教育課程設(shè)置與專業(yè)的美術(shù)學(xué)院存在著一些差異，在課程內(nèi)容的設(shè)計上更加注重書本理論的教育。在實際的教學(xué)活動中并沒有創(chuàng)新，只是依照專業(yè)美術(shù)學(xué)院的傳統(tǒng)教學(xué)方法展開教學(xué)活動。這種教學(xué)方法沿用中國注重理論，注重技巧的教育模式。在該種教育模式之下培養(yǎng)的學(xué)生成為匠人的可能性多于成為藝術(shù)家的可能性。在專業(yè)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上綜合性大學(xué)美術(shù)還增加了一些公共基礎(chǔ)課程。學(xué)生對待這些課程的態(tài)度各有不同，很少一部分學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。綜合性大學(xué)的美術(shù)教育設(shè)置了眾多需要學(xué)習(xí)的美術(shù)項目看起來很專業(yè)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)精力是有限的。學(xué)生將時間投入到眾多的學(xué)習(xí)項目之中，每一種藝術(shù)都只是學(xué)會了一個皮毛。綜合性大學(xué)的美術(shù)教育體系不成熟，正處在不斷的摸索建設(shè)之中。

（三）美術(shù)教育在綜合性大學(xué)中師資力量薄弱管理經(jīng)驗不足

綜合性大學(xué)對美術(shù)教育的師資投入有限。在多數(shù)綜合性大學(xué)教師結(jié)構(gòu)單一已經(jīng)成為了一個問題。從事美術(shù)教育專業(yè)的教師一般都是從正規(guī)的美術(shù)專業(yè)畢業(yè)之后在到綜合性大學(xué)中執(zhí)教的，教師隊伍的總體水平一般教師結(jié)構(gòu)單一。傳統(tǒng)美術(shù)教育培養(yǎng)的專業(yè)化人才漸漸不能跟上當(dāng)今社會美術(shù)專業(yè)的需求。教師隊伍的組建缺乏高精尖人才。當(dāng)前教師的思想受到傳統(tǒng)美術(shù)教育理念的限制，教師自身文化素養(yǎng)也需要進(jìn)一步的提高。教師對學(xué)生的管理能力也十分薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)多數(shù)是靠自己。

二、美術(shù)教育在綜合性大學(xué)中優(yōu)化措施

（一）加大美術(shù)教育在綜合性大學(xué)中辦學(xué)力度

綜合性大學(xué)需要充分的認(rèn)識到了學(xué)校開辦美術(shù)教育的重要性，積極的展開綜美術(shù)教育探索，有意識的加大學(xué)校的美術(shù)教育辦學(xué)力度。加大對美術(shù)教育的資金投入，加大對紙、筆、顏料等基礎(chǔ)美術(shù)教育基本工具的資金投入。提高綜合性大學(xué)對美術(shù)系學(xué)生的資金支持，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)校的收費情況，降低辦學(xué)費用使貧寒學(xué)子能夠獨立完成美術(shù)學(xué)習(xí)。綜合性大學(xué)需要加對美術(shù)教育的基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入，提高教室、工作室、石膏模型、模特、書籍等教學(xué)資源的整體水平，盡最大可能滿足學(xué)生的課堂需要。加大資金投入積極展開教育活動，積極推廣學(xué)生的寫生活動，教學(xué)活動展開的力度有限。

（二）優(yōu)化美術(shù)教育在綜合性大學(xué)中課程安排

綜合性大學(xué)的美術(shù)教育中的課程安排過于廣泛，這即是一個優(yōu)點又是一個缺點。學(xué)校需要將課程教育精細(xì)化，使學(xué)生對課程有一個深入學(xué)習(xí)。綜合性大學(xué)美術(shù)教育課程需要教學(xué)優(yōu)化設(shè)置將其與專業(yè)美術(shù)學(xué)院相同的優(yōu)點發(fā)揚下去，注重課程理論教育，培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)理論體系。不斷的在實際教學(xué)活動中進(jìn)行創(chuàng)新，在傳統(tǒng)教學(xué)活動的優(yōu)勢上提出新的辦學(xué)理念。注重理論與重技巧的同時，加強培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維與創(chuàng)新精神，努力為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的藝術(shù)家。加強對綜合性大學(xué)美術(shù)教育中公共基礎(chǔ)課程的建設(shè)。端正學(xué)生對待公共基礎(chǔ)課程的態(tài)度，保證學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。改變綜合性大學(xué)的美術(shù)教育課程設(shè)置的理念，聘請優(yōu)秀的教師對眾多美術(shù)項目進(jìn)行專業(yè)的講解，同時增加學(xué)生課程選擇的自由行，使學(xué)生可以選擇一些自身真正感興趣的項目，將學(xué)習(xí)時間與學(xué)習(xí)的精力充分利用，展開精細(xì)化的美術(shù)教育模式。建立成熟的綜合性大學(xué)美術(shù)教育體系。

（三）加強美術(shù)教育在綜合性大學(xué)中師資投入與管理

加強綜合性大學(xué)對美術(shù)教育的師資投入。改變綜合性大學(xué)教師結(jié)構(gòu)單一現(xiàn)象，充實當(dāng)前的教師隊伍。培養(yǎng)一些打破傳統(tǒng)美術(shù)教育思想束縛的美術(shù)教師，跟上當(dāng)今社會對美術(shù)的需求。將高精尖人才引入到教師隊伍的組建中。教師需要不斷的提高自身文化素養(yǎng)。教師需要加強對學(xué)生的管理能力，有意識引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語

美術(shù)教育是綜合性大學(xué)中的重要組成部分，綜合性大學(xué)需要加強對美術(shù)教育的資金投入，積極的推進(jìn)美術(shù)教育課程的改革，將新的理念不斷的帶入到美術(shù)教育中。教師需要不斷的提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念積極的展開教學(xué)活動。

作者：王寧寧 單位：河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院