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作者：郭婷單位：遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)教育資源缺乏共享互動(dòng)機(jī)制

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要目的就是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。無(wú)論用戶處在什么地方，也無(wú)論網(wǎng)絡(luò)資源存在何處，都能方便地使用網(wǎng)絡(luò)中的共享設(shè)備、應(yīng)用軟件和信息資源。但由于目前網(wǎng)絡(luò)資源的利用率低，很多教育網(wǎng)站相互之間的鏈接和共享缺乏互動(dòng)，還有一些網(wǎng)站的建設(shè)不夠合理，且需要繳納一定的費(fèi)用才可以瀏覽，這一切都限制了網(wǎng)絡(luò)教育資源的共享和互動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)教育資源的獲取存在困難

雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的教育資源非常豐富，且信息資源種類繁多，地理分布也異常廣泛，很多資源都可以對(duì)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生積極的作用，但很多教育資源在網(wǎng)上的缺少一定的權(quán)威性，對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生了一定的影響。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)又充滿很多誘惑，雖然網(wǎng)上的教育資源多種多樣，人們一開(kāi)始很清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但由于各種信息的吸引使人往往抵不住誘惑，從而去瀏覽其他信息，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)時(shí)迷失了方向。由于教育資源的豐富導(dǎo)致了資源的過(guò)于重復(fù)，從而不能找到自己想要的資料。其次，網(wǎng)絡(luò)上有各式各樣的搜索引擎，每個(gè)搜索引擎都有自己的特點(diǎn)，所以都需要一定的技巧，讓學(xué)生正確地掌握這些搜索引擎的使用是關(guān)鍵。最后，還有一些網(wǎng)站更新的教育資源過(guò)于緩慢，教育資源缺乏，或是權(quán)威性沒(méi)有得到驗(yàn)證，這些都影響了資源的獲取。所以，教師和學(xué)生在獲取教育資源的時(shí)候存在著這樣或那樣的困難。

網(wǎng)絡(luò)教育資源缺少評(píng)價(jià)

網(wǎng)絡(luò)一方面拓展了信息空間，使得全球性的資源共享成為可能，另一方面由于網(wǎng)絡(luò)信息爆炸式的激增，造成了信息傳遞的無(wú)序性和失控現(xiàn)象，導(dǎo)致信息污染。網(wǎng)絡(luò)信息污染的主要形式有:信息超載。信息超過(guò)了個(gè)人或系統(tǒng)所能處理或應(yīng)用的水平。其次是信息垃圾。包括冗余信息、老化信息、虛假信息和污穢信息。最后是信息病毒。一旦中了病毒，信息將不能正常使用。因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，所以一些信息可以未經(jīng)過(guò)任何檢查和審核就可以到網(wǎng)上，信息的提供者沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控。

對(duì)于提高網(wǎng)絡(luò)教育資源利用的對(duì)策研究

(一)建立資源共享的教育信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)

教育資源庫(kù)是一個(gè)大數(shù)據(jù)量的資源倉(cāng)庫(kù)，教育資源庫(kù)管理系統(tǒng)不僅要完成教育資源的管理功能，在此基礎(chǔ)上，教育資源庫(kù)管理系統(tǒng)還發(fā)揮著對(duì)教學(xué)強(qiáng)大的支持和服務(wù)功能。資源共享是教育資源庫(kù)最明顯的服務(wù)功能，無(wú)論是國(guó)家級(jí)還是地區(qū)級(jí)的教育資源庫(kù)，所要實(shí)現(xiàn)的功能都包括區(qū)域范圍內(nèi)的資源共享、為該區(qū)域內(nèi)的教育活動(dòng)提供海量的以學(xué)科為中心的教育資源。如果不能實(shí)現(xiàn)資源的共享，就會(huì)造成重復(fù)的建設(shè)，人力和物力的浪費(fèi)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)放的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)與教育教學(xué)資源進(jìn)行鏈接或鏡像，更快地收集、利用、更新信息資源，直接實(shí)現(xiàn)資源共享。

(二)整合基礎(chǔ)教育數(shù)字資源

面對(duì)多種多樣的教育資源，怎樣才能使我們的網(wǎng)絡(luò)教育資源得到最充分的利用呢?筆者經(jīng)過(guò)研究，認(rèn)為必須通過(guò)整合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字資源才能有效地為我們所用。各類科研論文、課件素材、教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、教育法律法規(guī)、學(xué)科教案、教育產(chǎn)品信息、各種共享軟件等都可以通過(guò)整合變成共享的教育資源再提供共享的免費(fèi)銜接，可以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)教育資源的最大化的利用。

(三)提高學(xué)習(xí)者信息搜索策略

要想在網(wǎng)絡(luò)上的海量信息中快速地獲取自己所需要的信息資源，如果不采用合適的搜索工具和恰當(dāng)?shù)臋z索方法，必然會(huì)像大海撈針一樣。所以，學(xué)習(xí)者使用有效的信息搜索策略是很有必要的。1．確定搜索目的或意圖。由于網(wǎng)絡(luò)上的信息量很大，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)很多人會(huì)偏離主題，因此，明確目的很重要。2．確定描述搜索目的關(guān)鍵詞。3．選定搜索引擎并確定采用哪種搜索功能(采用簡(jiǎn)單搜索還是高級(jí)搜索)。由于一般的搜索引擎的檢索范圍都僅局限于自身的數(shù)據(jù)庫(kù)，并且即使是世界上最大的搜索引擎數(shù)據(jù)庫(kù)也只覆蓋了世界上一半左右的公用網(wǎng)頁(yè)，所以，選擇適當(dāng)?shù)乃阉饕婢惋@得格外重要。同時(shí)，你在對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行搜索時(shí)，嘗試使用不同的搜索引擎，并且同時(shí)打開(kāi)多個(gè)窗口進(jìn)行操作，當(dāng)其中一個(gè)窗口的搜索引擎在進(jìn)行搜索時(shí)，切換到另一個(gè)窗口進(jìn)行操作，這樣可以減少等待的時(shí)間，提高效率。4．建立正確的搜索表達(dá)式。所有的搜索引擎都有自己特有的一些個(gè)性、使用技巧和查詢捷徑，使用符合該搜索引擎語(yǔ)法的正確表達(dá)式對(duì)于獲得正確的結(jié)果也非常重要。5．最后就可以查看搜索結(jié)果。

(四)建立網(wǎng)絡(luò)教育資源評(píng)價(jià)機(jī)制

在教學(xué)科研過(guò)程中，一條無(wú)效、錯(cuò)誤或不健康的信息不但不會(huì)幫助解決任何問(wèn)題，甚至?xí)斐呻y以估量的負(fù)面效應(yīng)，因此，為確保信息的準(zhǔn)確性和有效性，必須對(duì)網(wǎng)上獲取的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育資源的評(píng)價(jià)可以通過(guò)準(zhǔn)確度、可信度、合理性和引證度等多種因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以確保網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量。