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一、英語(yǔ)發(fā)展的前景

語(yǔ)言在人類的發(fā)展過(guò)程中扮演著及其重要的角色，沒(méi)有語(yǔ)言，人與人之間的溝通就無(wú)從談起，隨著世界一體化進(jìn)程的加快，語(yǔ)言的豐富化令人們感受到了語(yǔ)言在日常生活帶來(lái)的作用。語(yǔ)言本來(lái)無(wú)所謂經(jīng)濟(jì)價(jià)值之分，但由于人類在長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程，幾個(gè)群體發(fā)展相對(duì)強(qiáng)勢(shì)，在此消彼長(zhǎng)的角逐中，以英美為首的發(fā)達(dá)國(guó)家掌握的先進(jìn)知識(shí)技術(shù)不同程度地領(lǐng)先于其他國(guó)家，英語(yǔ)也成了其他國(guó)家借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的語(yǔ)言途徑。漢語(yǔ)的受眾群體之大已無(wú)需贅述，而英語(yǔ)的跨地域性則體現(xiàn)在其全球各地。人們用英語(yǔ)傳播最時(shí)尚前沿的科技訊息，用英語(yǔ)廣交全球各地的朋友。英語(yǔ)作為世界上

最實(shí)用的語(yǔ)言，其實(shí)還有一個(gè)更重要的原因，那就是以西方國(guó)家為首的強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為后盾，西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，其他國(guó)家為了能夠更好地與這些國(guó)家暢通地交往發(fā)展經(jīng)濟(jì)，將英語(yǔ)視作第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)也屬情理之中。面臨市場(chǎng)占有與開(kāi)發(fā)，技術(shù)生產(chǎn)的更新?lián)Q代，管理手段的淘汰等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在我國(guó)現(xiàn)有水平不能解決時(shí)，適時(shí)引進(jìn)外來(lái)先進(jìn)技術(shù)理念能給企業(yè)帶來(lái)活力和啟發(fā)，吸取更優(yōu)質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，借鑒消化之后，用來(lái)度過(guò)企業(yè)難關(guān)。英語(yǔ)的發(fā)展前景之所以如此廣闊，不僅僅有其母語(yǔ)國(guó)背后強(qiáng)大的實(shí)力支撐，英語(yǔ)在諸多作品中表現(xiàn)的語(yǔ)言優(yōu)美和其獨(dú)到韻味也是吸引眾多國(guó)家學(xué)習(xí)的原因之一。

二、英語(yǔ)教育的廣泛作用

英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言，在全世界范圍內(nèi)有著巨大的影響力，世界上許多領(lǐng)域的專業(yè)著作大多都有英文版本，其廣泛性不容置疑。其次，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其本身就具有語(yǔ)言的普遍性。英語(yǔ)和漢語(yǔ)雖然是不同門(mén)類的語(yǔ)言，但是它們都具有傳達(dá)思想，表達(dá)意義的作用和用途。這其中還包括了廣泛的語(yǔ)言應(yīng)用，在人們使用這種語(yǔ)言的過(guò)程中所產(chǎn)生的智慧結(jié)晶。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅可以豐富我們的知識(shí)面，還可以讓讀者換一個(gè)立場(chǎng)和角度去看待事情和問(wèn)題。常常閱讀英文雜志和刊物的人們都會(huì)有這樣一個(gè)共識(shí)，原汁原味英文閱讀有益于激發(fā)思考和想象力。有最新的研究表明，學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，有助于鍛煉人的記憶力，對(duì)以后從事秘書(shū)，教師以及其他文字性質(zhì)的工作有很大益處。還有就是，人們?cè)诰毩?xí)英語(yǔ)發(fā)音的同時(shí)，自己的口腔唇齒靈活性得到了充分的鍛煉，減少了吐字談話的口吃感，還有助于預(yù)防老年癡呆。

英語(yǔ)國(guó)家文化占據(jù)了世界主流，參考資料等大量工具書(shū)刊都有英語(yǔ)教育除了培養(yǎng)人們的記憶力和語(yǔ)法規(guī)則之外，在提升人們的情商和理解能力等方面也是不容忽視的。由于歐美電影制片業(yè)的高度發(fā)展，看美劇，追美劇也成了不少青年的茶余飯后的愛(ài)好，而美劇之所以那么地不同于國(guó)劇，令人著迷的地方有絢麗的畫(huà)面外，還有導(dǎo)演匠心獨(dú)運(yùn)的構(gòu)思，人物之間英文式對(duì)話的詼諧幽默，這一切都離不開(kāi)長(zhǎng)期的文化熏陶。通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，或多或少地也能感知到一些英語(yǔ)文化，通過(guò)與漢語(yǔ)的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)。思維的深度和角度會(huì)不同程度地隨學(xué)習(xí)語(yǔ)言而大有不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言需要思考，需要考慮邏輯順序。隨著語(yǔ)言的多樣性出現(xiàn)，我們還可以從中感受到不同語(yǔ)言給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。作為一門(mén)實(shí)用性極強(qiáng)的語(yǔ)言，英語(yǔ)可以使我們獲得多方面的成就，也是許多行業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻。

三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)英語(yǔ)教育的需求

我國(guó)地域遼闊，資源豐富，每個(gè)地區(qū)各有其特點(diǎn)，造就了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的具體性和特殊性，就我國(guó)沿海地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)相比，內(nèi)陸地區(qū)多以農(nóng)牧業(yè)為主，而沿海地區(qū)則以外向型的出口貿(mào)易為主，從這樣一個(gè)典型的現(xiàn)象中不難看出，區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要因地制宜。全球經(jīng)濟(jì)的一體化進(jìn)程正穩(wěn)步向前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的大背景下，各個(gè)國(guó)家貿(mào)易體之間不斷地加強(qiáng)合作，英語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)意義正逐漸展露。

如今，很多地方都把英語(yǔ)列入到從幼兒園到大學(xué)的必修課里，許多家長(zhǎng)為了跟上時(shí)代的潮流，保持與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)力，也都在空余時(shí)間為孩子安排了英語(yǔ)培訓(xùn)班，甚至是家長(zhǎng)自己隨著工作的需要也自修英語(yǔ)，可見(jiàn)對(duì)于英語(yǔ)教育的重要性。培養(yǎng)一個(gè)全方位的英語(yǔ)人才是我國(guó)高等院校英語(yǔ)教育的最終目標(biāo)。高等院校的英語(yǔ)課程不應(yīng)該僅僅停留在初中高中那樣的單詞拼寫(xiě)與卷面答題的范圍內(nèi)。要使學(xué)生活學(xué)活用最重要的一點(diǎn)是實(shí)踐，讓學(xué)生脫離書(shū)本的繁瑣與死板，參與到英語(yǔ)的各門(mén)各類的實(shí)際應(yīng)用和操作中來(lái)，是練就一個(gè)應(yīng)用型人才的必經(jīng)之路。例如，用英語(yǔ)作為交流工具與他人溝通，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間在對(duì)外貿(mào)易方面的接洽合作，讓學(xué)生真正地融入英語(yǔ)使用的氛圍之中。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)最重要的是興趣，“興趣是最好的老師”，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是一個(gè)很重要的前提，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，廣泛地對(duì)學(xué)生講解英語(yǔ)國(guó)家的相關(guān)內(nèi)容信息，以及介紹當(dāng)?shù)氐娜宋臓顩r都是引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的不錯(cuò)方法。其次，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了賺學(xué)分或是取得分?jǐn)?shù)那么簡(jiǎn)單，最終目的應(yīng)該是讓自身成為一個(gè)國(guó)際性英語(yǔ)人才。

四、結(jié)語(yǔ)

想要更多地參與到經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中來(lái)，學(xué)習(xí)一門(mén)國(guó)際性的語(yǔ)言必不可少，而英語(yǔ)作為一門(mén)和全世界大多數(shù)國(guó)家溝通串聯(lián)的語(yǔ)言渠道，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速的我國(guó)，加大力度宣傳英語(yǔ)教育的重要性，制定一系列英語(yǔ)人才培養(yǎng)方案或許是我們?nèi)谌肴蚪?jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中的必經(jīng)之路。

作者：屈依依單位：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院