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近日更有某知名大學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)之后重新進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)養(yǎng)豬技術(shù)、賣豬肉技術(shù)等等。這些社會(huì)輿論無疑反應(yīng)出我國(guó)教育存在的問題，這勢(shì)必會(huì)引起國(guó)家的高度重視，而其中必然會(huì)涉及到的一方面就是職業(yè)教育。近幾年來，國(guó)家對(duì)職業(yè)學(xué)院的關(guān)注越來越密切，全國(guó)各地的高等職業(yè)學(xué)校都在努力進(jìn)行教育教學(xué)改革，現(xiàn)以銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院工學(xué)院為例，闡述職業(yè)院校為發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)在專業(yè)設(shè)置方面所做的內(nèi)容。

1銅仁地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀

銅仁位于貴州省東部，與湖南省湘西自治州、懷化市和重慶秀山、酉陽、彭水及我省黔東南和遵義毗鄰。隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略思想的貫徹，銅仁市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了明顯提高，基本形成了以能源、原材料、化工、綠色食品、旅游為重點(diǎn)的特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，但從總體上看，銅仁目前仍處于全省比較落后的位置，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)以及環(huán)境建設(shè)都還需要大量人才的支持。

2銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院工學(xué)院專業(yè)開設(shè)狀況

為了促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真思考專業(yè)培養(yǎng)方案，近幾年在專業(yè)開設(shè)和專業(yè)建設(shè)方面取得了重要成果。以工學(xué)院為例，工學(xué)院的設(shè)立就是培養(yǎng)工科類技術(shù)人才，因此經(jīng)過專家審核，先后開設(shè)了環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、水利水電建筑工程專業(yè)以及建筑工程技術(shù)專業(yè)。這幾個(gè)專業(yè)就是符合銅仁地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求，培養(yǎng)一批服務(wù)于當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)的應(yīng)用型人才而開設(shè)的。

3開設(shè)專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)銜接

在人才培養(yǎng)方案中，更加突出校企合作的理念，學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)就是要去企業(yè)承擔(dān)任務(wù)，在企業(yè)中學(xué)習(xí)無疑是學(xué)習(xí)技能的最好方式，當(dāng)然在學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)習(xí)之前必須把理論知識(shí)掌握。在招生方面，水利水電建筑工程專業(yè)還招收定向生，定向生是各縣城企事業(yè)單位跟學(xué)院簽訂訂單培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)之后直接定向到該單位，這是政府解決就業(yè)壓力的一個(gè)方法之一，也是促進(jìn)職業(yè)學(xué)院發(fā)展的一條途徑。建筑工程技術(shù)專業(yè)是新開的一個(gè)專業(yè)，城市的發(fā)展必然在房屋建設(shè)、道路建設(shè)等方面需要大批的建筑工程專業(yè)的技術(shù)人才，因此該專業(yè)也是一個(gè)比較有前景的專業(yè)。

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)，是城市發(fā)展和建設(shè)不可或缺的重要方面，國(guó)家政策越來越重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，十八大還專門提出“美麗中國(guó)”的概念，因此在城市建設(shè)過程中，務(wù)必要時(shí)刻關(guān)注環(huán)境狀況，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中一定要杜絕犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，歷史的教訓(xùn)是慘痛的，一定要引以為戒，因此環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面也非常寬泛，各行各業(yè)都需要該專業(yè)的人才。汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)，隨著人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)逐漸成為眾多人群的交通工具，可見這類人才也是非常緊缺的。

當(dāng)然，職業(yè)院校在運(yùn)行過程中也存在一些問題，譬如落后地區(qū)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足、專業(yè)教師師資缺乏、資金不足等等問題，這些需要在教育教學(xué)方面由政府、企業(yè)和學(xué)院共同探討。

作者：田丹單位：銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院