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一、引言

隨著近年來，我國高等教育事業(yè)的改革不斷深入，學校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才及及建設社會主義精神文明的重要基地。行政管理工作包括地位、內(nèi)容及職能這三種。為了跟上現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐，提高高校行政管理水平已成為高校發(fā)展目前最迫切的任務之一。優(yōu)秀的行政管理隊伍，可以調(diào)動工作的積極性，提高行政管理工作的效率。

二、高校行政管理工作的重要性

行政管理隊伍作為高校教育管理中重要的力量，對高校的的良性發(fā)展具有決定性的作用。目前高校的競爭越來越激烈，唯有建設優(yōu)秀的行政管理隊伍，才能夠在高校之間的競爭占據(jù)優(yōu)勢，提高辦學的效益。行政管理隊伍的建設狀況與高校的管理水平及辦學效益有著直接的影響。隨著近年來我國高校招生人數(shù)不斷增多，各種矛盾發(fā)生，高校中學生的生活、學習、及思想也逐漸變化，師生的世界觀、價值觀及人生觀呈現(xiàn)多元化的發(fā)展，進一步增加了行政管理工作順利進行的難度，使得學校管理工作復雜化了。因此，在這種形式下，建設一支具有能力強和作風好、觀念新的行政管理隊伍，尤為重要。

三、目前高校行政管理隊伍現(xiàn)狀分析

隨著現(xiàn)代的精英教育逐漸向大眾教育發(fā)展，導致在校的學生人數(shù)日益增多，給行政管理工作帶來巨大的壓力。近年來國家對高等教育的改革，高校行政管理隊伍的建設有所改善，隊伍的綜合素質(zhì)普遍提高，但由于各個學校之間的建設力度與重視程度不同，導致一部分學校的行政管理隊伍不能滿足目前辦學事業(yè)發(fā)展的要求。

（一）不適應教育發(fā)展的新形勢

高校的辦學理念、人才培養(yǎng)規(guī)格、辦學體制及辦學理念都需要順應事業(yè)社會經(jīng)濟發(fā)展的潮流。隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展，高等學校的學科與專業(yè)建設發(fā)生了巨大的改變，出現(xiàn)了多學科、交叉學科及邊緣學科這三種學科，打破了以往傳統(tǒng)的學科和專業(yè)設置。在高等教育的大改革下，仍有很多學校的管理工作者在管理時僅憑借自己的經(jīng)驗和上級的指令，對于新形勢下的管理要求與方法沒有積極的去掌握和了解。

（二）管理工作者存在僥幸的心理

由于許多高校行政管理人員的思想觀念較為陳舊，在新事物上還習慣用以往傳統(tǒng)的手段來進行管理。人們對行政管理的認識不夠，缺乏現(xiàn)代化、規(guī)范化、及科學化的理念，沒有將現(xiàn)代的觀念帶入到行政管理工作中，管理人員存在一種惰性和僥幸心理，在管理工作中，只是按照學習的制度和任務來進行管理。

（三）地位不高，思想不夠穩(wěn)定

在很多人的觀念里，認為行政是教不了課的人才做的工作。在高校中，很多的行政管理人員都感覺自己在做一份每天重復化的工作，造成行政管理人員心理上的疲憊。在高校管理中，對于行政管理人員沒有進行培養(yǎng)和相關的培訓，在進行規(guī)劃學習的發(fā)展時，沒有將行政管理隊伍納入到其中來考慮。因此，在行政管理隊伍中出現(xiàn)了思想不統(tǒng)一、人員思想與行動較為被動，管理水平較低的情況。

四、加強學校行政管理隊伍建設的幾點措施

（一）行政管理人員具備良好的思想道德素質(zhì)

在經(jīng)濟與科技迅速發(fā)展得到環(huán)境下，高校管理的體制每年都在不斷的進行改革和完善，在高校行政管理中，行政人員的思想道德素質(zhì)可以增加其責任感與使命感。在改革中，會有大量的不同意識形態(tài)和文化涌入進來。高校行政管理者在管理工作時應具備充分的馬克思主義的思想政治素質(zhì)，樹立共產(chǎn)主義的信念，增加黨性的修養(yǎng)。做到與時俱進，才能在新形勢下良性的發(fā)展下去。

（二）增加新的的教育意識和管理服務意識

對于高校行政管理人員，必須讓其具備現(xiàn)代教育意識的管理服務意識，并能夠?qū)⑦@種意識轉(zhuǎn)化為是的教育與管理行為。將這兩種意識與現(xiàn)代教育及學科建設進行結(jié)合，將這種結(jié)合滲透到高等教育的各個方面。行政管理人員對于本校的學生要給予相應的服務，為學生做到排憂解難，全心全意的為學生著想，真正做到為學生和學校辦好事和辦實事。

（三）建立健全的崗位管理制度，完善用人機制

要建立健全崗位管理制度，嚴格按照制度來執(zhí)行。強調(diào)崗位設置聘任競爭和合同管理，實行以優(yōu)勞優(yōu)酬、按勞取酬、崗位定薪的分配制度；建立按崗聘任、能進能出、能上能下的用人機制，優(yōu)化行政管理人員隊伍，提高履行相應職責的能力，激勵管理人員提高管理水平。行政管理人員能上不能下是長期困擾我們難點的問題。要解決這一問題，必須從“上”從“下”這兩個方面著手。在“上”方面要引入競爭擇優(yōu)機制，積極推行公開選拔、競爭、上崗這三種制度。在推行“下”的方面，要下決心建立行政領導職務任期制，明確規(guī)定干部連續(xù)擔任及任職同一職級領導職務不能超過15年。要對星提拔的管理人員實行試用期制度。徹底轉(zhuǎn)換管理隊伍的用人機制，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，實行公正、公平、公開的原創(chuàng)，規(guī)范聘任行為。按照專業(yè)化、知識化、年輕化的標準，加強行政管理隊伍的建設。

五、結(jié)語

高等學校建設一支優(yōu)秀的行政管理隊伍，有利于學校未來的發(fā)展，同時讓學校在各校之間的競爭占有優(yōu)勢。建設優(yōu)秀的行政管理隊伍，提高了辦學的效益及教育質(zhì)量，促進了高效的良性發(fā)展。

作者：高曼鷺 單位：內(nèi)蒙古興安盟黨校