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編者按：本論文主要從我國(guó)高校數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)現(xiàn)狀；目前的主要存儲(chǔ)技術(shù)；結(jié)合SAN和NAS技術(shù)的數(shù)字圖書(shū)館存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等進(jìn)行講述，包括了DAS(Directattachedstorage)、NAS(NetWorkattachedstorage)、數(shù)字圖書(shū)館的SAN-NAS系統(tǒng)、增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性、為輔導(dǎo)員和院系學(xué)生工作者“松綁”等，具體資料請(qǐng)見(jiàn)：

【摘要】本文主要探討了高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的現(xiàn)狀,根據(jù)目前的存儲(chǔ)技術(shù),提出了適合高校數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)架構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】高校數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)架構(gòu)

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息資源呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),導(dǎo)致通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)男畔⒘坎粩嗯蛎?大量的信息需要進(jìn)行數(shù)字化存儲(chǔ)。而數(shù)字圖書(shū)館是建立在大量可讀取和可利用的數(shù)字化信息資源之上的,它所要存儲(chǔ)和處理的數(shù)據(jù)量也呈幾何級(jí)的速度增長(zhǎng),涉及的數(shù)據(jù)類型不僅包括文本、圖像,還有語(yǔ)音、視頻等多媒體信息,如何把這些海量數(shù)據(jù)系統(tǒng)組織起來(lái)進(jìn)行存儲(chǔ)和管理是數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。所以,架構(gòu)合理的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中存儲(chǔ)、分析和共享是高校數(shù)字圖書(shū)館面臨的首要問(wèn)題。所以,高校數(shù)字圖書(shū)館迫切需要一套切實(shí)可行的、安全可靠的、經(jīng)濟(jì)靈活的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)解決方案。

一、我國(guó)高校數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)現(xiàn)狀

我國(guó)在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)和文獻(xiàn)信息資源數(shù)字化建設(shè)中,開(kāi)展了一系列數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)計(jì)劃。例如,中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系(簡(jiǎn)稱CALIS),是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的我國(guó)高等教育“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃中兩個(gè)公共服務(wù)體系之一,是我國(guó)高等教育發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施之一,也是一項(xiàng)十分重要的公共事業(yè)。整個(gè)保障體系采取了全國(guó)中心、地區(qū)中心和成員館三層結(jié)構(gòu)。目前提供的功能包括公共檢索、館際互借、文獻(xiàn)傳遞、電子資源導(dǎo)航、聯(lián)機(jī)編目等。

數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)浩瀚的海量多媒體數(shù)據(jù)庫(kù),僅僅以文獻(xiàn)年增長(zhǎng)量為例,全世界每年有750萬(wàn)種以上的新文獻(xiàn)出現(xiàn),如果每份文獻(xiàn)有200頁(yè),每頁(yè)包括1600字節(jié),則每年文獻(xiàn)信息的增長(zhǎng)量就高達(dá)2.4T的數(shù)據(jù)量,況且文獻(xiàn)信息只是數(shù)字圖書(shū)館的一部分信息。如果考慮到其他類型信息,如CD.磁帶、錄像帶、微縮膠卷等各種各樣的多媒體信息,數(shù)字圖書(shū)館的信息量將令人望而生畏。因此海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)是數(shù)字圖書(shū)館的關(guān)鍵問(wèn)題之一。

針對(duì)海量信息的存儲(chǔ)解決方案,概括起來(lái),一個(gè)好的存儲(chǔ)解決方案,應(yīng)滿足現(xiàn)實(shí)可用性、可管理性、安全性、系統(tǒng)高效性、可擴(kuò)展性、統(tǒng)一性原則等條件。

二、目前的主要存儲(chǔ)技術(shù)

隨著圖書(shū)館信息量的劇增,存儲(chǔ)規(guī)模也越來(lái)越大,信息度量單位也不斷改變,從KB到MB,進(jìn)而到TB,以至PB。存儲(chǔ)這些海量信息不但要求存儲(chǔ)設(shè)備有很大的儲(chǔ)存容量,而且還需要大規(guī)模數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)和處理這些數(shù)據(jù),這就涉及到硬件隨時(shí)讀取的速度、數(shù)據(jù)集中與分布、存儲(chǔ)管理方法等問(wèn)題。

1.DAS(Directattachedstorage)

DAS是以文件服務(wù)器為中心,將存儲(chǔ)設(shè)備通過(guò)SCSI接口或光纖通道直接連接到應(yīng)用服務(wù)器上,用戶通過(guò)文件服務(wù)器間接地迂回訪問(wèn)存儲(chǔ)設(shè)備上數(shù)據(jù)。DAS沒(méi)有獨(dú)立的存儲(chǔ)操作系統(tǒng),不能提供跨平臺(tái)的文件共享功能,數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模式是分散的,各系統(tǒng)下的文件需要分別存儲(chǔ);沒(méi)有自身的管理軟件,數(shù)據(jù)管理需要第三方軟件支持。

這種模式的好處是前期投入低,缺點(diǎn)是后續(xù)成本大,總擁有成本較高;隨著應(yīng)用服務(wù)器的增加,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)效率會(huì)急劇下降。

2.NAS(NetWorkattachedstorage)

NAS是一種獨(dú)立直接存儲(chǔ)的聯(lián)網(wǎng)方案,它是基于LAN的存儲(chǔ)方式,按照TCP/IP協(xié)議進(jìn)行通信,以文件的I/O方式進(jìn)行數(shù)據(jù)信息傳輸,與DAS相比,NAS已經(jīng)完全可以實(shí)現(xiàn)異構(gòu)平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)級(jí)共享,并支持WindowsNT、UNIX、LINUX等操作系統(tǒng),特別適合于FTP等文件共享服務(wù)的應(yīng)用。集中式的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)模式,降低了數(shù)據(jù)信息的管理成本。

NAS在存儲(chǔ)方面表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)已很明顯,但NAS也存在一些明顯的缺點(diǎn),在數(shù)據(jù)量不是很大的情況下,NAS還是非常有用的,當(dāng)數(shù)據(jù)量增加時(shí),NAS開(kāi)始出現(xiàn)一系列安全性問(wèn)題。

3.SAN(StorageAreaNetwork)

SAN是在原來(lái)的局域網(wǎng)外,另外構(gòu)建一個(gè)專門(mén)用于存儲(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),這個(gè)存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)可以看成是一個(gè)高速的子網(wǎng),這個(gè)子網(wǎng)中的設(shè)備可以從主網(wǎng)卸載流量。SAN結(jié)構(gòu)以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)為中心,采用靈活的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu),通過(guò)具有高傳輸速率的光纖通道連接,以傳統(tǒng)SCSI協(xié)議傳輸數(shù)據(jù)。

與前兩種存儲(chǔ)方式相比,SAN有許多優(yōu)點(diǎn)?？梢宰杂蓴U(kuò)展;傳輸速率較高;有利于大規(guī)模傳輸;節(jié)省管理成本等。但是SAN也有許多不足,首先,建設(shè)費(fèi)用較大。其次,SAN互操作性較差。其他應(yīng)用是難于訪問(wèn)這個(gè)區(qū)域的,難于應(yīng)用于大量存在的文件共享服務(wù)。最后,SAN的建設(shè)難度大。需要具有較好專業(yè)知識(shí)的人員管理。

三、結(jié)合SAN和NAS技術(shù)的數(shù)字圖書(shū)館存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

在信息紛繁復(fù)雜的Internet網(wǎng)絡(luò)中,用戶需要花很長(zhǎng)時(shí)間去搜索自己渴望的信息資源,在得到信息的同時(shí)還需要用戶去分辨和提煉對(duì)自己有用的資源,這并不是一件容易的事情。數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)改變了這一切,它是一個(gè)海量的數(shù)字資源庫(kù),幾乎每一個(gè)用戶都能在數(shù)字圖書(shū)館中找到自己滿意的答案。但是超大用戶量的數(shù)據(jù)訪問(wèn)和海量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需要一個(gè)快速數(shù)據(jù)訪問(wèn)和大數(shù)據(jù)量存儲(chǔ)的存儲(chǔ)方案作為后盾,利用現(xiàn)有的存儲(chǔ)設(shè)備和存儲(chǔ)方式顯然不能滿足這個(gè)要求。因此利用新的存儲(chǔ)技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)字圖書(shū)館的存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)成為解決存儲(chǔ)問(wèn)題的關(guān)鍵。

1.數(shù)字圖書(shū)館的SAN-NAS系統(tǒng)

SAN-NAS模型的提出很好的解決了數(shù)字圖書(shū)館海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)難題,彌補(bǔ)了單純使用SAN或NAS技術(shù)構(gòu)建數(shù)字圖書(shū)館存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的存儲(chǔ)管理,數(shù)據(jù)備份等問(wèn)題,將SAN技術(shù)和NAS技術(shù)融合在一起,發(fā)揮了SAN技術(shù)中處理大數(shù)據(jù)塊操作的優(yōu)勢(shì),而NAS引擎彌補(bǔ)了SAN系統(tǒng)缺乏對(duì)文件級(jí)數(shù)據(jù)的訪問(wèn)操作,總的來(lái)說(shuō),通過(guò)NAS-SAN的匯聚,可以使用戶在使用文件共享功能時(shí)不知不覺(jué)中享受到了SAN的高性能和大容量。至于客戶端方面,由于NAS系統(tǒng)有自己的文件系統(tǒng),所有文件級(jí)的信息可以通過(guò)NAS引擎直接提供給客戶端而不占用服務(wù)器的CPU資源。大大提高了整體的系統(tǒng)能力。

在數(shù)字圖書(shū)館存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中,數(shù)據(jù)的采集、封裝以及備份等操作可以放在SAN后端網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行,數(shù)據(jù)的訪問(wèn)、管理操作通過(guò)LAN進(jìn)行。

2.SAN-NAS系統(tǒng)的管理

SAN-NAS系統(tǒng)的管理分為帶內(nèi)管理(In-band)和帶外管理(Out-of-band)。設(shè)備與管理該設(shè)備的工作站之間的信息通信是使用SES,SCSI協(xié)議在FC上傳輸,這是所謂的帶內(nèi)管理。帶外管理是通過(guò)使用外部以太網(wǎng)、RS-232(串行接口標(biāo)準(zhǔn))以及別的接口,將管理數(shù)據(jù)傳輸從FC中分離出來(lái)。使用以太網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的帶外管理使用SNMP協(xié)議,也可以使用TELNET和基于HTTP的WEB瀏覽器裝置。

3.SAN-NAS系統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份

SAN-NAS備份能力、自主意識(shí)、責(zé)任心比以往提高,學(xué)生干部獨(dú)立自主地開(kāi)展對(duì)違紀(jì)學(xué)生的勸誡和引導(dǎo)工作,不更多受學(xué)生管理部門(mén)及院系的左右和干擾,鍛煉了他們的工作能力,提高了明辨是非的能力,自身綜合素質(zhì)得到很大的提高,幾乎所有的學(xué)生干部,在畢業(yè)就業(yè)后,都很快嶄露頭腳,在管理和技術(shù)崗位上做出優(yōu)異的業(yè)績(jī)。

3.為輔導(dǎo)員和院系學(xué)生工作者“松綁”

過(guò)去,輔導(dǎo)員和院系學(xué)生工作者被大量的事物所困擾。那里學(xué)生出了事,那里就是輔導(dǎo)員的身影,輔導(dǎo)員往往顯得筋疲力盡,力不從心,甚至,一些輔導(dǎo)員沒(méi)有做幾年,就打起了“退堂鼓”,很大程度上影響了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定。實(shí)施大學(xué)生自律機(jī)制,將可以使輔導(dǎo)員和學(xué)生工作者從事務(wù)性工作中“解脫”出來(lái),有更多的時(shí)間和精力思考和處理更深層面的問(wèn)題。

4.增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性

僅僅靠傳統(tǒng)的教育或以灌輸為主的思想工作對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),是很難達(dá)到理想的效果。而且這樣以來(lái)也壓抑了學(xué)生的選擇和自立發(fā)展能力。自律機(jī)制強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自知、自主,使學(xué)生在自我發(fā)展的過(guò)程中,提高判斷是非的能力,學(xué)會(huì)正確的選擇和取舍,真正促進(jìn)了大學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮,有利于形成正確的價(jià)值觀和人生觀,提高了學(xué)生工作的實(shí)效性,使學(xué)生工作產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。一些大學(xué)生激動(dòng)地說(shuō):學(xué)校的自律做法,使我們深刻地認(rèn)識(shí)了自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài),增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)未來(lái)的能力。

院系高等學(xué)校院系學(xué)生的思想政治工作應(yīng)把握人的主體性發(fā)展趨勢(shì),構(gòu)建主體性思想政治工作體系,思想政治工作者應(yīng)開(kāi)展富有主體性思想政治工作,并充分尊重和發(fā)揮大學(xué)生的主體性,創(chuàng)造性開(kāi)展思想政治工作,開(kāi)發(fā)大學(xué)生的主體性,滿足大學(xué)生成長(zhǎng)、成才、發(fā)展的需要。

總之,以實(shí)施大學(xué)生自律機(jī)制為模式的大學(xué)生思想教育工作,要不斷結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求,在目標(biāo)上,應(yīng)著眼于學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體提升,在實(shí)施途徑上,著眼于學(xué)校主導(dǎo)作用和社會(huì)影響作用的整體性發(fā)揮。在工作模式上,著眼于學(xué)校各種育人資源全面挖掘和構(gòu)建整體性互動(dòng)模式。