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第一篇

一、高校圖書館管理上的不足

1、管理方式落后受傳統(tǒng)觀念的影響，現(xiàn)在許多高校圖書館的管理方式比較落后，主要的管理方式是上級下達命令，下級就進行執(zhí)行的管理方式。但是這種管理方式存在的問題是上級領導缺乏相關專業(yè)管理知識，上級在制定相關的管理政策時，都是根據(jù)自己的多年來的管理經(jīng)驗，制定的決策一般會出現(xiàn)很難完成或是與現(xiàn)實生活脫節(jié)的現(xiàn)象出現(xiàn)。這種傳統(tǒng)的管理方式不能夠提高高校圖書館的管理水平，不利于高校圖書館員工的合作，工作質量和工作效率也不高。

2、缺乏有效的激勵機制有效的激勵機制能夠提高高校圖書館管理人員的積極性，保證工作效率和工作質量。但是在許多高校圖書館中，由于高校領導缺乏對圖書館管理的重視，高校圖書館的資金不多，沒有多余的資金來獎勵優(yōu)秀的高校圖書館員工，即使一些高校的圖書館內(nèi)部建立了激勵機制，但是也沒有真正的落實激勵機制。在圖書館的管理過程中，上下級領導缺乏溝通，很多領導只注重產(chǎn)生的結果，沒有重視圖書館員工的工作情況，忽略了圖書館員工的感受，也沒有建立相關的薪酬激勵機制，圖書館員工在工作時沒有積極性，降低了圖書館工作的效率，這些都不利于圖書館的發(fā)展。

3、管理人員的專業(yè)水平不高隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，高校圖書館不斷改革創(chuàng)新，向數(shù)字圖書館的方向發(fā)展，但是現(xiàn)代科學技術的發(fā)展對高校圖書館的管理帶來很大的挑戰(zhàn)，許多高校圖書館管理人員都缺乏專業(yè)管理知識，加上圖書館的管理人員缺乏對計算機技術和網(wǎng)絡信息技術的認識，這些都不符合高校圖書館向數(shù)字化圖書館發(fā)展的要求，也就阻礙了高校圖書館的現(xiàn)代化建設。

二、在知識管理下提高高校圖書館管理水平的相關策略

1、轉變傳統(tǒng)的管理方式高校圖書館要改變過去傳統(tǒng)的管理方式，要讓高校圖書館的領導者和相關管理人員從思想上改變過去傳統(tǒng)的管理理念，這就需要把先進的管理知識理念應用到高校圖書館的各項管理工作中，將專業(yè)的管理理論知識運用到高校圖書館的管理上，這樣才能夠不斷提高高校圖書館的管理水平。例如在給高校圖書館的員工分配任務時，要詳細的介紹高校圖書館的總體任務分配情況以及所要達成的目標是什么，讓高校圖書館的員工在知道自己任務的同時，也能夠清楚的知道其他同事的任務，這樣在工作中能夠增加同事之間的合作，還能夠減少重復工作的進行，同時也增加了工作的效率，提高了高校圖書館的管理水平。

2、建立完善的知識管理系統(tǒng)高校圖書館必須要建立完善的知識管理系統(tǒng)，才能夠將知識理念更加方便的運用到高校圖書館的管理過程中，高校管理人員通過學習知識管理系統(tǒng)的內(nèi)容不斷提高自身的專業(yè)管理水平。高校圖書館的領導者要收集高校圖書館管理的相關經(jīng)驗，管理的理論知識，并且把這些資料弄成電子資料，放在高校圖書館的知識管理系統(tǒng)當中。高校圖書館的相關管理人員要加強對管理知識、經(jīng)驗的學習，并且把學到的相關管理知識運用到高校圖書館管理之中，高校圖書館內(nèi)部加強對計算機和網(wǎng)絡信息技術的應用，通過先進的網(wǎng)絡技術實現(xiàn)資源共享。要逐漸實現(xiàn)高校圖書館的現(xiàn)代化管理，利用先進的科學技術不斷提高高校圖書館的管理水平。高校圖書館還要加大對知識管理的宣傳力度，通過開展相關的交流會、座談會來加強高校圖書館員工對知識管理能夠提高高校圖書館管理水平的重要性的認識。

3、加強培訓，建立獎罰制度高校圖書館要不斷加強對高校圖書館管理人員的培訓力度，加深他們對管理知識更進一步的思考，激發(fā)他們的對管理知識的創(chuàng)造力，這樣可以在高校圖書館的管理過程中為管理人員提供準確的管理指導，提高高校圖書館管理人員的管理能力。高校圖書館還要建立完善的獎罰制度，在高校圖書館管理過程中出現(xiàn)相關管理失誤的人，要給予一定的懲罰，這樣不僅可以起到警示作用，還加強了圖書館管理人員對管理技術的認識。在高校圖書館的管理過程中有突出貢獻的人要給予一定的獎勵，這樣可以增加圖書館管理人員的積極性，有利于提高工作質量。

4、增強創(chuàng)新力只有不斷創(chuàng)新，才能夠不斷取得進步。高校圖書館要在服務方式上不斷創(chuàng)新，改變過去傳統(tǒng)的圖書館服務觀念，這是當今時代不斷發(fā)展的必然要求，高校圖書館應該以快捷、準確、廣泛為主要的服務觀念，這樣才能更好加強對高校圖書館的建設，提高現(xiàn)代高校圖書館的管理水平。高校圖書館要拋棄過去紙質的材料收藏方法，要把紙質的資料經(jīng)過電子掃描轉化成電子版的資料，這樣把資料存放在高校圖書館的數(shù)字化管理系統(tǒng)中學生就能夠非常便捷的進行查詢、學習。

三、結束語

知識管理有助于提高高校圖書館的管理水平，對高校圖書館的發(fā)展具有十分重要的意義。高校圖書館要認識到現(xiàn)代圖書館管理過程中出現(xiàn)的問題，要根據(jù)出現(xiàn)的問題，加強對知識管理的運用，轉變高校圖書館傳統(tǒng)的管理方式，建立完善的管理機制，同時要加強對高校圖書館管理人員的培訓力度，不斷提高整個高校圖書館的管理水平，促進高校圖書館健康穩(wěn)定的發(fā)展。

作者：郝瑛單位：浙江省紹興文理學院圖書館

第二篇

一、高校圖書館管理現(xiàn)狀

（一）管理人員素質偏低，缺乏復合型人才隨著信息社會和網(wǎng)絡時代的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館的管理理念和服務方式不能滿足讀者對新知識、新信息深層次的需求。因此，管理人員需要具有最新的前沿專業(yè)知識，較強的信息意識、信息處理技能、網(wǎng)絡知識技能、數(shù)據(jù)庫建立與管理、計算機技術的能力和水平，多學科知識的復合型知識結構人才。但是長期以來部分高校圖書館對自身建設和發(fā)展重視不夠，缺少外出交流學習、進修深造、學術研討、專業(yè)知識培訓的發(fā)展機會，不引進復合型專業(yè)管理人才，使得專業(yè)知識技能人才和多學科復合型人才管理隊伍緊缺、造成館員整體素質偏低、人才結構不合理。

（二）服務意識欠缺傳統(tǒng)的圖書館服務理念與方式已經(jīng)不能適應信息社會人們?nèi)轿?，多元化的需求。傳統(tǒng)圖書館是以書為本、以藏為主、重藏輕用，在這種管理理念下，只滿足于書刊的借借還還的服務方式上，館員自身不能發(fā)揮主觀能動性，沒有形成引導讀者利用館藏資源的良好意識。單一被動的服務管理理念容易導致館員缺乏主動服務意識、責任意識、競爭意識和進取精神，始終處于一種懈怠心理狀態(tài)。這些問題成為制約圖書館創(chuàng)新發(fā)展的重要因素，也是人才流失的原因之一。

（三）管理理念、方法滯后由于舊的傳統(tǒng)圖書館管理理念的束縛，高校圖書館管理方法的弊端主要有以下兩方面：

1.為讀者提供的服務形式僵化。這種服務形式只是建立于以紙質為載體的知識傳播，如：圖書、報刊，為讀者提供的也只是原始文獻等低層次的有限服務，缺乏信息意識，跟不上網(wǎng)絡信息時代的步伐，不能及時地了解讀者的信息需求，缺乏個性化服務和特色服務。對網(wǎng)絡信息資源的收集、整理、開發(fā)、檢索、利用的能力欠缺，不能滿足師生全方位、多元化、高層次信息資源的特殊需求。

2.管理方法的理念滯后。沒有形成一套科學合理而又系統(tǒng)主動的管理方式。缺乏必要而又靈活的激勵機制與方法。館員沒有競爭與創(chuàng)新意識，主觀能動性差，沒有足夠的工作服務熱情，工作懈怠現(xiàn)象明顯，這是高校圖書館館員中存在的普片現(xiàn)象。原因主要是圖書館管理者沒有建立與其相適應的有效的激勵機制。

二、高校圖書館管理創(chuàng)新的必要性

（一）新形勢下時展的需要隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡信息化、計算機技術的迅速發(fā)展和社會的不斷進步，給高校圖書館事業(yè)帶來了全新的社會環(huán)境，這一環(huán)境促使圖書館向數(shù)字化和網(wǎng)絡化方向發(fā)展，形成一種全新的綜合性、開放性模式，這在給高校圖書館管理帶來新的發(fā)展機遇的同時，也帶來前所未有的挑戰(zhàn)。因此傳統(tǒng)圖書館的管理模式已經(jīng)遠遠不能適應時展的需要。只有不斷加強對高校圖書管理的創(chuàng)新，才能適應時展的需求，因此，高校圖書館管理創(chuàng)新對時展起著重要作用，有著深遠的意義。

（二）新形勢下高校圖書館自身發(fā)展的需要由于網(wǎng)絡信息時代的不斷發(fā)展，使得傳統(tǒng)圖書館的管理理念與方式制約著圖書館的自身發(fā)展，創(chuàng)新是圖書館發(fā)展的必然途徑，高校圖書館將創(chuàng)新理念有效運用到圖書館管理中，在不斷變化的網(wǎng)絡環(huán)境下為讀者提供更加人性化的服務，更好地滿足讀者的需求。高校圖書館只有樹立創(chuàng)新意識，系統(tǒng)管理科學化、服務人性化，熟練掌握信息的搜集、整理、傳播能力，從而提高圖書館的自身價值和社會價值。在加強高校圖書館管理工作，創(chuàng)新管理理念、管理模式，制定嚴格的管理體制的同時也要加強文獻資源建設，才能促進圖書館的進一步發(fā)展，才能為廣大師生提供優(yōu)質的信息文獻服務，才能有效支持高校教學科研的發(fā)展。

三、創(chuàng)新高校圖書館管理的措施

創(chuàng)新是高校圖書館發(fā)展的必然要求和根本動力，圖書館要更好地生存與發(fā)展，就必須對傳統(tǒng)的管理理念和方式進行創(chuàng)新，建立一套科學的管理機制，從以下幾個方面入手

（一）管理隊伍創(chuàng)新管理高校圖書館應該加強館員隊伍的建設，因為只有具備一支結構合理、知識面廣、專業(yè)水平扎實、服務水平高的人才隊伍，才能適應新時代圖書館建設發(fā)展的需求，才能創(chuàng)新提高圖書館的信息服務水平。高校圖書館要在人才隊伍建設上可采取積極引進和自身培養(yǎng)，建立全體館員提升教育和繼續(xù)教育培訓機制，采用崗位培訓、學術講座和外出參觀學習等形式，培養(yǎng)和造就一支從事信息服務能力的精干隊伍。建立有效的人才激勵機制，為館員提供充分的發(fā)展空間，營造重視人才、尊重人才的環(huán)境，為優(yōu)秀人才提供能夠展示其個人才能的機會，這樣才能提高館員的工作積極性和進取精神，才能達到優(yōu)質服務的更高水平。

（二）管理理念創(chuàng)新轉變圖書館的管理理念是推進高校圖書館管理創(chuàng)新的根本性措施是一切管理創(chuàng)新的基礎和前提。圖書館管理理念的轉變與創(chuàng)新，是指在繼承以往工作中優(yōu)秀經(jīng)驗的同時轉變管理理念，更多的與社會實際的閱讀需求相協(xié)調(diào)。轉變圖書館的管理理念需要圖書館領導者以身作則，建立科學合理的管理模式，完善管理體制。轉變原有的圖書館管理理念，推行人性化、多樣化、個性化的管理模式，要以滿足讀者的實際的閱讀需求為導向，要以服務于高校師生與教學科研的管理理念和服務宗旨。館員要樹立強烈的服務意識和競爭觀念，積極利用現(xiàn)代技術，不斷提升自身的專業(yè)素質和專業(yè)能力，更好的為師生提供準確優(yōu)質的信息資源服務。

（三）讀者服務創(chuàng)新隨著網(wǎng)絡信息的發(fā)展和科學技術的進步，圖書館管理服務的主題、范圍、環(huán)境和方式都發(fā)生了巨大的改變。使得管理服務由傳統(tǒng)的實體圖書館管理向網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)字化圖書館的管理轉變、由紙質文本文獻管理服務向虛擬的網(wǎng)絡資源管理服務轉變?；诰W(wǎng)絡環(huán)境下圖書館管理模式需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，針對讀者對文獻信息需求的多層次，多樣性，綜合發(fā)展趨勢，為滿足讀者個性化需求。高校圖書館要大力加強文獻資源建設，提高高校館藏質量，擴大館藏范圍，改變館藏布局結構，建立重點學科特色數(shù)據(jù)庫，為讀者提供個性化和專業(yè)化的文獻信息服務，充分發(fā)揮高校圖書館的服務功能和圖書館的核心價值，為學校重點學科的教學科研工作提供更好的服務。

總之，在網(wǎng)絡、知識、信息不斷發(fā)展的時代下，高校圖書館管理創(chuàng)新是時展的需要，圖書館管理只有不斷創(chuàng)新圖書館的管理水平、服務質量、體制改革才能不斷地進步和發(fā)展，才能適應現(xiàn)代人對知識獲取的需求，實現(xiàn)知識信息資源的傳播，更好的為教學和科研服務。只有把管理創(chuàng)新作為一項系統(tǒng)工程進行研究、探討，才能使高校圖書館的管理更科學，更規(guī)范。

作者：杜永紅單位：蘭州文理學院圖書館