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通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)在20世紀(jì)80年代3個(gè)圖書館的論文產(chǎn)出都維持在一個(gè)比較低的態(tài)勢(shì)，到20世紀(jì)90年代3個(gè)圖書館的論文產(chǎn)出量都在穩(wěn)步持續(xù)增長(zhǎng)，到2001年以后，3個(gè)圖書館的論文產(chǎn)出量有了較大的提升，尤其是中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館科研實(shí)力迅速提升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它兩館。

著者分布本研究把1980-2010年5篇以上的作者定義為多產(chǎn)作者，并按單位進(jìn)行了多產(chǎn)作者的統(tǒng)計(jì)，這里按文章篇數(shù)的多少劃分了3個(gè)層次：5～10篇，10～20篇，20篇以上，蘭州大學(xué)圖書館、甘肅省圖書館、中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館這3個(gè)館在不同層次的人數(shù)如圖2所示。發(fā)文篇數(shù)在5～10篇之間，中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館的人數(shù)最多，其次是蘭州大學(xué)圖書館、甘肅省圖書館；發(fā)文篇數(shù)在10～20篇之間，中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館與甘肅省圖書館的人數(shù)相當(dāng)，蘭州大學(xué)圖書館人數(shù)較少；發(fā)文篇數(shù)在20篇以上，中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)蘭州大學(xué)圖書館與甘肅省圖書館。通過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)蘭州大學(xué)圖書館的多產(chǎn)作者主要集中在在5~10篇為主，而甘肅省圖書館的多產(chǎn)作者集中在在10～20篇，中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館的多產(chǎn)作者的論文雖大部分也集中在5~10篇，但其它兩個(gè)層次的人數(shù)也較多，尤其是當(dāng)為20篇以上時(shí)的人數(shù)居多。這說(shuō)明，中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館較其它兩館有較優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)和較強(qiáng)的科研實(shí)力。

研究主題分布為了比較三大類型圖書館研究熱點(diǎn)的異同，本研究主要從研究學(xué)科與關(guān)鍵詞兩個(gè)方面來(lái)分析。表1、表2分別給出了蘭州大學(xué)圖書館、甘肅省圖書館、中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館這3個(gè)館主要的研究主題和高頻關(guān)鍵詞。由表1可以發(fā)現(xiàn)，三大類型圖書館研究的主要學(xué)科相同，分別是圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館、計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用，排在第三、四、五位的學(xué)科略有不同。主要原因是各館的工作性質(zhì)不同，例如，甘肅省圖書館作為地方性圖書館，工作的主要任務(wù)其中之一是側(cè)重于保存地方文獻(xiàn)資料，因此，研究中國(guó)民族與地方史志的論文偏多。而中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館作為中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)信息中心所在地，工作的主要方向是為資源環(huán)境科學(xué)等相關(guān)學(xué)科提供信息支持，因此，研究地質(zhì)、資源方面的論文偏多。如表2列出了各類型圖書館研究論文中出現(xiàn)次數(shù)最多的8個(gè)關(guān)鍵詞，同樣可以看出，各類型圖書館的研究多與研究者自身的工作或服務(wù)對(duì)象相關(guān)，因此各自表現(xiàn)出一些比較明顯的研究熱點(diǎn)，例如蘭州大學(xué)圖書館的研究熱點(diǎn)是高校圖書館相關(guān)方向，甘肅省圖書館更多的是偏向地方性服務(wù)研究領(lǐng)域，中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館是集中在情報(bào)分析相關(guān)工作。

期刊分布統(tǒng)計(jì)一個(gè)機(jī)構(gòu)的來(lái)源期刊，是評(píng)價(jià)一個(gè)單位科研成果質(zhì)量的重要途徑，本研究統(tǒng)計(jì)了蘭州大學(xué)圖書館、甘肅省圖書館、中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館這3個(gè)圖書館在1980-2010年31年間所在的期刊分布情況如圖3、4、5所示。從期刊分布看，蘭州大學(xué)圖書館在《圖書情報(bào)》《圖書館建設(shè)》《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》等社會(huì)科學(xué)類的發(fā)文量居多，尤其是圖書情報(bào)類。甘肅省圖書館的發(fā)文期刊分布同樣也是在社會(huì)科學(xué)類的雜志居多，例如《圖書與情報(bào)》《圖書館理論與實(shí)踐》等。中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館發(fā)文的期刊分布與前兩個(gè)館有很大差異，例如期刊分布中出現(xiàn)了《地球科學(xué)進(jìn)展》《遙感技術(shù)與應(yīng)用》《天然氣地球科學(xué)》等自然科學(xué)類的雜志，說(shuō)明，中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館科研的重點(diǎn)不僅限于圖書情報(bào)類課題，還有其他自然科學(xué)類的相關(guān)課題，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，其中自然科學(xué)類的課題中，尤其資源環(huán)境、地質(zhì)類的方向居多，這是因?yàn)橹袊?guó)科學(xué)院蘭州圖書館是中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境科學(xué)信息中心。

合作單位分布科研合作是實(shí)現(xiàn)不同背景研究人員之間知識(shí)交流的途徑［3］，其中最廣泛的一種合作方式是合作［4］，同樣，圖書館作為具有一定科研功能的機(jī)構(gòu)，其研究合作行為也越來(lái)越廣泛，分析各類型圖書館的科研合作關(guān)系，不僅可以了解它們的科研合作范圍，更為各類型圖書館以后取得更大范圍的合作提供可借鑒的思路。本文利用Pajek軟件繪制了蘭州大學(xué)圖書館、甘肅省圖書館、中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館這3個(gè)館的科研合作關(guān)系圖如圖6、7、8，圖中每個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一個(gè)單位，各單位之間的聯(lián)系越粗代表兩個(gè)單位之間的外部聯(lián)系強(qiáng)度越大，反之亦然。圖6顯示與蘭州大學(xué)圖書館合作的單位，主要分為甘肅省地區(qū)內(nèi)單位與其它省外高校，除與蘭州師范高等專科學(xué)校、甘肅省圖書館、中國(guó)科學(xué)院資源環(huán)境信息中心、武漢大學(xué)、西北師范大學(xué)合作次數(shù)為2次以上，其余單位合作次數(shù)均為1。圖7顯示與甘肅省圖書館合作的單位，主要為甘肅省地區(qū)內(nèi)機(jī)構(gòu)，并且合作次數(shù)較少，說(shuō)明甘肅省圖書館科研合作活躍性較差。圖8顯示與中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館合作的單位，中國(guó)科學(xué)院蘭州圖書館的科研合作無(wú)論從單位數(shù)量與范圍還是合作頻次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以上兩個(gè)類型圖書館，表現(xiàn)在第一，與地區(qū)內(nèi)單位合作緊密，例如它與蘭州大學(xué)的合作頻次高達(dá)56次；第二，合作單位中多為中科院相關(guān)科研院所，可見(jiàn)中科院蘭州圖書館在給本院提供情報(bào)服務(wù)的同時(shí)形成了很好的科研合作模式；第三，合作范圍不僅僅限于國(guó)內(nèi)，還有國(guó)外多家機(jī)構(gòu)，例如東京大學(xué)、美國(guó)科羅拉多大學(xué)。

據(jù)此，發(fā)現(xiàn)三大類型圖書館的科研水平不均衡，館際差距較大，這種差距主要源于3個(gè)圖書館的性質(zhì)、職能及所服務(wù)的用戶對(duì)象。從科研產(chǎn)出上，三大類型圖書館的差異主要產(chǎn)生于近10年，尤其是中國(guó)科學(xué)院圖書館科研實(shí)力迅速提升，其參與科研的人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它兩類型圖書館。在科研方向上，三大類型圖書館的差異性與實(shí)際工作差異有關(guān)，高校圖書館與地方性圖書館的研究主要集中在以圖書情報(bào)學(xué)為主的課題上，高校圖書館的研究方向多傾向于“高校圖書館”等相關(guān)課題，省圖書館傾向于“公共圖書館”等相關(guān)課題，中科院圖書館在研究方向上有了較大的突破，研究課題廣泛涉及社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域。在科研合作上，高校圖書館與地方性圖書館基本上處于地域臨近性合作，即他們的研究人員在選擇合作對(duì)象時(shí)，地域上的臨近性是一個(gè)重要因素，因?yàn)榈赜虻泥徑奖阊芯咳藛T之間合作交流的開(kāi)展，但是，中科學(xué)院圖書館研究人員的合作行為卻并沒(méi)有受到地域的限制，這與中科院圖書館一直推行“各分館在服務(wù)本單位需要的同時(shí)，接受國(guó)家科學(xué)圖書館的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，滿足特色需求，服務(wù)全院，輻射全國(guó)”［5］的制度有關(guān)，因此，這類型圖書館在合作范圍及次數(shù)上較其它類型圖書館具有很大優(yōu)勢(shì)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)各類型圖書館科研能力的提升，重點(diǎn)是：首先從思想上認(rèn)識(shí)到科研活動(dòng)與實(shí)際服務(wù)工作相輔相成，并不沖突；圖書館工作者應(yīng)該不斷提升自身的綜合素質(zhì)與能力，把圖書情報(bào)學(xué)與其他專業(yè)學(xué)科有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，參與到實(shí)際的科研工作中；圖書館應(yīng)當(dāng)從管理理念、激勵(lì)機(jī)制等多方面培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究性人才。

作者：常進(jìn)單位：蘭州大學(xué)圖書館