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摘要：高校廉政文化建設(shè)是新常態(tài)下高校反腐倡廉和加強大學(xué)生思想教育、建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容。加強大學(xué)生廉潔自律教育必須將廉政文化建設(shè)與日常大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合起來，通過多種有效途徑和措施，提升當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識和廉潔自律修養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；廉政文化建設(shè)；高校

中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》指出，反腐倡廉教育要面向全社會，把思想教育、紀(jì)律教育與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來。因此，要大力加強廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村。教育行政部門、學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價值觀和高尚的道德情操。高校既承擔(dān)著人才培養(yǎng)、文化傳承和服務(wù)社會的重要職能，又是加強對大學(xué)生廉潔自律教育的重要陣地。高校必須認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，進(jìn)一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把廉政文化建設(shè)與學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合起來，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人打下堅實的基礎(chǔ)。

一、廉政文化的基本內(nèi)涵

2010年，中央紀(jì)委等六部委聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》，其中，廉政文化被定義為：“以崇尚廉潔、鄙棄貪腐為價值取向，融價值理念、行為規(guī)范和社會風(fēng)尚為一體，反映人們對廉潔政治和廉潔社會的總體認(rèn)識、基本理念和精神追求，是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分?！备咝Ａ幕窃诟咝５牧碚?a href="http://m.rqylqx.com/lunwen/jianshelunwen/wenhuajianshelunwen/201605/801645.html" target="_blank">研究和實踐探索過程中所形成的一種高品質(zhì)的文化形態(tài)，它既是國家和社會廉政文化的一個重要組成部分，也具有高校的特殊性和行業(yè)性特色。所以，高校廉政文化作為一種特殊的教育常態(tài)，對于大學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位嚴(yán)格自律、防微杜漸有著一定的約束力。作為從事高校黨風(fēng)廉政教育的工作者，有必要結(jié)合高校校園文化建設(shè)的特點，積極探索新常態(tài)下如何加強大學(xué)生廉潔自律教育的有效途徑，從而促進(jìn)高校廉政文化建設(shè)。

二、當(dāng)前高校廉政文化建設(shè)面臨的問題

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，社會上的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象也逐步滲透到大學(xué)校園中，這對高校的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重挑戰(zhàn)，也對高校內(nèi)的反腐敗斗爭帶來嚴(yán)峻考驗。

1.領(lǐng)導(dǎo)干部涉及腐敗案件逐漸增多。

隨著高校辦學(xué)自主權(quán)的擴(kuò)大和服務(wù)社會的緊密結(jié)合，高校領(lǐng)導(dǎo)干部與社會上各行各業(yè)人士的聯(lián)系合作越來越廣泛，社會上的一些潛規(guī)則和不正之風(fēng)也逐漸滲入少數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動中。有的高校領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對自己的自律要求，思想上松懈下來，追求享樂主義，利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，甚至走上違法犯罪道路。

2.高校學(xué)術(shù)腐敗和師德師風(fēng)方面的問題。

在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，高校教師的人生觀、價值觀和理想信念受到干擾。有的教師為了追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，將主要心思放在了社會兼職上，而忽視淡化了教書育人的主體責(zé)任，責(zé)任心缺失，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，直接影響了高校人才培養(yǎng)質(zhì)量；還有的教師不潛心教學(xué)科研，為了能夠在職稱、職務(wù)上得到快速提升，采取不正當(dāng)手段甚至學(xué)術(shù)剽竊來獲得課題和獎項。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了高校教學(xué)質(zhì)量的提升，也間接對大學(xué)生的思想政治教育帶來了負(fù)面影響。

3.少數(shù)大學(xué)生政治信仰冷淡，廉政意識淡薄。

當(dāng)前的“90后”大學(xué)生，獨生子女占絕大多數(shù)，他們在家庭中占有重要的地位，部分家長忽視了對孩子的理想信念教育，而一味地滿足他們的物質(zhì)需要。有的大學(xué)生由于虛榮心的驅(qū)使，在生活中盲目攀比，在道德行為方面出現(xiàn)問題；還有的大學(xué)生為了能夠當(dāng)選學(xué)生干部、評獎評優(yōu)或者達(dá)到某種目的，通過金錢和利益拉攏腐蝕教師和學(xué)生。這些不良行為和現(xiàn)象的發(fā)生，反映出當(dāng)前部分大學(xué)生政治信仰冷淡、理想信念缺失、責(zé)任意識和廉政意識淡薄。

4.高校自身的制度建設(shè)不完善，廉政文化建設(shè)乏力。

隨著教育體制的深化改革和政府對高校辦學(xué)自主權(quán)的逐步放權(quán)，高校內(nèi)部管理體制和監(jiān)督機制還有不完善、不健全的地方。少數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)在履行黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的要求時，由于一味地追求“和諧”，在實際工作中雖然發(fā)現(xiàn)一些不良傾向和不正之風(fēng)，卻不去制止甚至同流合污。近年來，根據(jù)中紀(jì)委、監(jiān)察部的案件通報，高校在經(jīng)費管理、基建工程、物資采購、人事安排、作風(fēng)建設(shè)等方面的違紀(jì)違法案件時有發(fā)生，這容易造成學(xué)校師生對廉政文化建設(shè)產(chǎn)生懷疑和不信任，直接對高校廉政文化建設(shè)產(chǎn)生消極抵觸情緒。

三、加強高校廉政文化建設(shè)的途徑和措施

高校必須進(jìn)一步加強和改進(jìn)廉政文化建設(shè)，把廉政文化建設(shè)融入學(xué)校大學(xué)生思想政治教育中去，按照黨的十八大的要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四個全面”布局的要求，堅持從嚴(yán)治黨，切實加強大學(xué)生的政治信仰教育，引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“立黨為公，服務(wù)人民，立德樹人，廉潔自律”的價值追求和責(zé)任使命。

1.通過大學(xué)生日常思想政治教育，加強廉潔品格教育。

高校廉政文化教育是一項系統(tǒng)工程，需要各個部門相互配合、齊抓共管才能形成合力，促進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)。對大學(xué)生開展有針對性地思想政治教育是高校廉政文化教育的重要舉措。以三江學(xué)院為例，馬克思主義學(xué)院教師多數(shù)從事過或者正在從事輔導(dǎo)員工作，輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生日常思想政治教育工作、“兩課”教學(xué)過程中，可以適時加強廉潔自律教育。輔導(dǎo)員在講授“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”的理想信念、道德精神等章節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高的理想信念和道德品質(zhì)，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣，提升人格品味，做到潔身自好、嚴(yán)于律己。在法律部分章節(jié)中，教育學(xué)生學(xué)法、知法、遵法、守法，讓學(xué)生通過對法律知識的學(xué)習(xí)，切身體會加強廉政文化建設(shè)的重要意義。

2.開展國學(xué)教育，加強校園廉潔文化教育。

國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的精華所在，蘊含了許多的智慧思想理論成果。我們要通過學(xué)習(xí)古人“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛”、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”以及“清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”等名言警句中的深刻內(nèi)涵來強化大學(xué)生的理想信念和廉潔自律教育。高校要借鑒中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于氣節(jié)、廉潔等觀念，加強廉政文化研究與創(chuàng)新，幫助大學(xué)生加強思想道德修養(yǎng)，引導(dǎo)他們堅定理想信念，養(yǎng)成艱苦樸素、勤勞節(jié)儉、尊師敬業(yè)、廉潔自律的高尚品質(zhì)。

3.加強師德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平。

高校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量如何，首先看教師的師德師風(fēng)和教學(xué)水平如何。教師是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，當(dāng)前，絕大多數(shù)教師能以身作則，自覺履行教師的神圣職責(zé)，但也有少數(shù)教師出現(xiàn)了道德滑坡，甚至做出了違背教師職業(yè)道德的行為。中組部、、教育部黨組聯(lián)合發(fā)文（教黨[2013]12號）《關(guān)于加強和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》明確指出：當(dāng)前，高校青年教師主體積極健康向上，熱愛教書育人事業(yè)，為高等教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但是，個別教師言行失范，不能為人師表，違反職業(yè)道德。高校要根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)的總體部署，切實加強教師思想引導(dǎo)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，為創(chuàng)建廉政文化奠定堅實基礎(chǔ)。

4.加強和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政和紀(jì)委監(jiān)督能力。

當(dāng)前，高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部多數(shù)能堅定理想信念，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。但是，高校也出現(xiàn)過腐敗現(xiàn)象，這嚴(yán)重?fù)p害了黨在師生心中的形象，也影響了大學(xué)生對黨的信任。在中央紀(jì)委會議上突出強調(diào)，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力，堅決反對腐敗，防止黨在長期執(zhí)政條件下腐化變質(zhì)，這是我們必須抓好的重大政治任務(wù)。作為高校黨組織和黨的紀(jì)律檢查委員會，同樣要加強和改進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨組織的執(zhí)政能力和紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督能力，切實加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，提高黨員干部隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮高校黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，增強高校師生廉潔自律教育的有效性。

5.加強高校內(nèi)部管理體制和監(jiān)督機制建設(shè)，促進(jìn)廉政文化建設(shè)。

根據(jù)近期中紀(jì)委監(jiān)察部、教育部網(wǎng)站上的通報來看，少數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)干部存在著以權(quán)謀私等腐敗現(xiàn)象。高校必須加強內(nèi)部管理體制，完善監(jiān)督機制，結(jié)合開展的“黨的群眾路線教育實踐活動”和“三嚴(yán)三實”專題教育活動，要求全體黨員干部忠于職守、克己奉公、公正廉明、無私奉獻(xiàn)。高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要定期召開黨委中心組學(xué)習(xí)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)“習(xí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的系列講話精神”，自覺學(xué)習(xí)并遵守“中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例”，切實加強黨性修養(yǎng)，以身作則，成為廣大師生廉潔自律的榜樣。高校通過成立校園廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期組織開展校園廉政文化活動月活動，深入開展廉政文化“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”等多種舉措來加強師生廉潔教育，促進(jìn)廉政文化建設(shè)?？傊咝Ａ幕ㄔO(shè)是高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要內(nèi)容，也是一項系統(tǒng)工程。高校要圍繞提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心任務(wù)，充分動員學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生骨干參與到廉政文化建設(shè)中來，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生，為建設(shè)文明、和諧、廉潔、法制的社會做出貢獻(xiàn)。

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作者：李云濤 單位：三江學(xué)院