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一、信息技術(shù)應(yīng)用到建筑專業(yè)教學的必要性

1.是現(xiàn)代教育發(fā)展提出的必然要求

當前的信息技術(shù)發(fā)展勢頭極為迅猛，在人們的日常生活中扮演的角色也日益重要，各領(lǐng)域都在積極尋求與信息技術(shù)合理接軌，以實現(xiàn)現(xiàn)代化的新發(fā)展?，F(xiàn)代教育的發(fā)展改革，要求廣大教育工作者看到信息技術(shù)在教學過程中蘊含的巨大力量，并將其與現(xiàn)代教學合理整合應(yīng)用，以適應(yīng)社會的發(fā)展。職業(yè)院校的建筑專業(yè)教學中，要積極融入信息技術(shù)，這也符合當前的教育改革新要求。

2.可以有效提高建筑專業(yè)教學質(zhì)量

信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用可以激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。信息技術(shù)的運用可以提高學生在課堂教學中的積極性和主動性，促使學生更好地融入到課堂教學中，這對于課堂教學質(zhì)量的提高也具有重要意義。在職業(yè)院校建筑專業(yè)的教學中，不可避免地要學習一些復(fù)雜的理論并繪制建筑圖，職業(yè)院校的學生由于其文化學習的基礎(chǔ)問題，在這些方面的學習會有一定困難，此時教師可以利用信息技術(shù)向?qū)W生深入淺出地展示具體的建筑理論，借助信息技術(shù)的圖片和視頻演示功能對學生進行更詳盡的講解，對學生更好地接受新知識非常有幫助，這也十分有利于建筑專業(yè)教學質(zhì)量的提高。

二、信息技術(shù)運用于建筑專業(yè)教學的措施

1.利用信息技術(shù)激發(fā)學生興趣

教師利用信息技術(shù)激發(fā)學生的學習興趣是非常有效的。在職業(yè)院校的建筑專業(yè)教育中，所教內(nèi)容的難度對于學生來說較大。因此，學生學習過程中除過必備的學習能力外，還需要對建筑專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，這也是學生的專業(yè)能力進一步提高的保障。教師在平時的教學中，可以通過信息技術(shù)的應(yīng)用逐步培養(yǎng)起學生的學習興趣。如教師在進行專業(yè)課講解前，可以利用信息技術(shù)為學生展示與教學內(nèi)容相關(guān)的一段視頻，以此調(diào)動學生的學習積極性；在進行課堂教學的過程中，教師也可以適當利用信息技術(shù)對教學內(nèi)容中復(fù)雜的知識進行簡單化的演示，以使學生對所學知識與全面具體的把握，增強其在學習中的自信心，這對學生學習興趣的提升非常有幫助。學生只有對所學內(nèi)容具備一定興趣，才能有效落實學習過程中的具體步驟，進而才能實現(xiàn)學習效果的改進。

2.利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學方式傳統(tǒng)的教學方式

在今天已經(jīng)不太適用，學生對于知識的學習方式在不斷更新，教師也要相應(yīng)的進行教學方式的創(chuàng)新。將信息技術(shù)與建筑專業(yè)教學的結(jié)合就實現(xiàn)了教學方式的革新，這對活躍課堂氣氛，改善教學質(zhì)量有著十分積極的意義。教師在建筑專業(yè)教學中應(yīng)用信息技術(shù)可以使學生的思維活躍起來，對其進行發(fā)散式的思考極為有利，也有利于促進學生在課堂上積極進行不同想法的交流，這就使得原本沉悶的課堂氣氛變得活躍起來。職業(yè)院校的學生往往存在學習動力不足的情況，新型的教學方式可以調(diào)動其學習的積極性和主動性，學生的學習效果也會有所增強。對傳統(tǒng)的教學方式進行改進，積極地將信息技術(shù)融入建筑專業(yè)的教學中，有利于建筑專業(yè)教學質(zhì)量的提高。

3.合理把握信息技術(shù)應(yīng)用程度

教師在應(yīng)用信息技術(shù)進行教學時，要注意規(guī)避信息技術(shù)使用不當帶來的負面影響。在具體的教學中，教師要正確看待信息技術(shù)的作用，其只是課堂教學的一種輔助方式，不能將其作為課堂教學的主要手段，忽視學生在學習中的主體地位。職業(yè)院校建筑專業(yè)的教學中，教師要利用信息技術(shù)激發(fā)起學生的學習興趣，進而引導學生進行自主探究，切實發(fā)揮學生學習的主體作用，這也是教師教學中的重點部分。如教師可以借助信息技術(shù)對某一建筑風格進行提綱挈領(lǐng)式的介紹，通過圖片和視頻增強學生的感性認知，讓學生對其有所了解并具備一定興趣，進而使學生進行具體的自主探究。教師在教學中要合理把握好信息技術(shù)的應(yīng)用程度，這也是將信息技術(shù)應(yīng)用于教學中需要注意的地方。

三、小結(jié)

總之，信息技術(shù)在職業(yè)院校建筑專業(yè)教學中的應(yīng)用是非常必要的。教師要充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學中的積極作用，最大限度地提高建筑專業(yè)的教學質(zhì)量。

作者：周欣單位：山東外貿(mào)職業(yè)學院