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這是一套以大學本科生為作者的學科專業(yè)畢業(yè)論文集。全書是由各名校提供、出版社精選而成的。作為《經(jīng)濟學》分冊的主編，我非常感謝出版社同志對我的信任，尤其是感謝給了我一次感受當代大學生思想的機會。

我原來不十分主張大學生，甚至包括碩士生階段的學生，花太多的精力進行學術研究。我覺得這一階段的學生主要任務是學習基本理論和專業(yè)知識，也不是為證明某一學術觀點或取得某種學術成果，而是借此訓練自己的研究能力。所以，我曾主張，學生的學術研究，哪怕證明的問題毫無意義，比如證明"吃飽不餓"這樣無需證明的命題，但只要在方法上嚴謹、在資料上充實，也就可以了。因為目的不過是一種研究方法及能力上的訓練而已。真正的研究，特別是經(jīng)濟學的研究，恐怕還在真正深入社會生活之后。

通讀了這部出自新世紀大學畢業(yè)生之手的畢業(yè)論文集之后，我覺得我以往的觀念可能要有所改變。大學生們的學術研究有其特殊的魅力，而并不僅在于學術研究能力上的訓練。這或許是由于我們所處的時代的特殊歷史性質(zhì)賦予當代大學生特有的靈感和激情，使得我們對他們的著述不能不給以特別的尊重。

因為，他們?nèi)穗m單純，但作為群體，他們碰撞并感受著時代的全部生活，同時又是以年輕人極為敏感的心靈在認真體會著歷史的變遷，所以，他們所研究的命題極為廣泛，又極其貼近生活現(xiàn)實。

因為，他們研究能力或許有限，但作為研究者他們極其真誠，他們不是出自某種利己的特別目的，而是出自內(nèi)心的感受，他們不是為了屈服什么人的要求，而是直抒己見，所以人們可以說其著述不成熟，但是不能不尊重他們的坦誠。

因為，經(jīng)濟學本是沉悶而又古老的，但他們的畢業(yè)論文充滿著激情，這種激情透現(xiàn)出他們對經(jīng)濟學的濃厚興趣，透現(xiàn)出他們對我們社會的強烈關注。所以，人們可以說他們?nèi)鄙倌承┙?jīng)驗，但卻不能不欣賞并呵護這種難能的激情。

依此可見，這本論文集未嘗不能說是當今莘莘學子專業(yè)水平與學術思想的綜合性展示。受其啟發(fā)的應該不僅僅是他們的師弟師妹。

我們時代的確給予我們極大的恩賜，為我們提出了許許多多的問題，又為我們提供著解決問題的歷史根據(jù)。我們在感謝歷史的恩賜的同時，還要感謝社會為我們提供的時代的寬容，歷史進步對理論要求的急切，使得社會對探索中的一切不成熟都給以了極大的原諒和理解，這更是難得的。我們感謝歷史的這份寬容，但不能濫用。我們應對得起歷史的這份恩賜，承擔起我們的責任。

說實話，經(jīng)濟學用作經(jīng)世濟民之學，中國的經(jīng)濟發(fā)展和改革事業(yè)，其中所含的種種問題，絕不是學者，包括學生，坐在書齋里皓首窮經(jīng)便可找到答案的，而是要依靠實踐的探索。也正是為了明天更好的科學的實踐，才需要今天的大學生們系統(tǒng)地接受訓練。我們的目標極為宏大、神圣；我們腳下的路相當漫長、艱難。

一屆屆的大學生離校之際，呈給學校的是一份份的論文作品，以此作為匯報。我們在圈點他們的作品的同時，自然會生成一種希冀，那就是：但愿他們學術水平在學校的發(fā)育都能在社會上成熟。

是為序。