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1基于教師的角度

1.1教師提高自身修養(yǎng)

高職院?？梢砸赃x送部分教師外出攻讀博士的途徑使教師掌握最新的科研動態(tài)。使學生的畢業(yè)論文設計環(huán)節(jié)有效結(jié)合所學課題的研究方向以及相關廠家的技術革新方向，進一步提高畢業(yè)論文設計的實用性。

1.2實行導師負責制

在進行畢業(yè)論文設計的階段，高職院?？梢酝ㄟ^雙向選擇的方式確定學生的指導教師。由導師負責學生的專業(yè)學習以及相關論文資料的積累，同時，學生也應當向?qū)煂W習相關的科學研究的方法。在畢業(yè)的實習階段，導師負責協(xié)調(diào)學生以及實習單位間的關系，并且進行必要的畢業(yè)論文指導?；诖朔N形式的師生協(xié)作關系，不僅加深了師生間的感情，更有助于提高畢業(yè)論文設計的質(zhì)量。

2基于教學的角度

2.1改革教學內(nèi)容、方法和手段

在深入研究課程體系的同時，應當采用能夠反映學科最新、前沿的教學內(nèi)容，積極使用先進的教學手段以及方法。通過教學方法、手段的改革，體現(xiàn)新體系“學生為主體，教師為主導，以全面推進學生素質(zhì)教育為目的”的教學觀念，促使學生有效形成合理的知識結(jié)構(gòu)以及開拓的學術視野，奠定學生畢業(yè)設計環(huán)節(jié)堅實的理論基礎。

2.2提高學生收集信息的能力

在信息爆炸的現(xiàn)代化社會，提高學生收集最新、最多的信息能力是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的關鍵。利用計算機網(wǎng)絡檢索科技文獻，已為越來越多的科技者所重視，利用計算機網(wǎng)絡查找文獻，快速、準確、而目_操作十分簡單。目前，高校的圖書館均開設有計算機網(wǎng)絡檢索系統(tǒng)，這樣就能方便的查閱全球范圍的自己需要的資料。通過查閱文獻資料，使學生了解初選的畢業(yè)論文前人是否做過，并在前人研究的基礎上確定主要的研究方向。同時學習別人的科研構(gòu)思和科研方法，引進相鄰學科的新觀點、新思路。

2.3培養(yǎng)學生良好的科學、人文以及

心理素質(zhì)加強學生良好的科學素質(zhì)、人文素質(zhì)及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)他們對科學的追求與熱愛。要求學生掌握博而專的知識，突出創(chuàng)新的多種能力，提高分析問題和解決問題的能力。分析問題是培養(yǎng)學生的思辨和判斷能力，解決問題是在正確分析問題的基礎上，著手處理。在畢業(yè)環(huán)節(jié)，要求學生注重實驗研究方法的改進，將白己所學的理論知識來探討實驗過程中反應機理，繼而得出正確的結(jié)論，提高科研水平。

3結(jié)論

隨著我國教育事業(yè)的深入發(fā)展，高職院校畢業(yè)設計環(huán)節(jié)在高等教育中的重要地位也日益顯現(xiàn)，然而，目前高等職業(yè)院校現(xiàn)存的畢業(yè)設計已經(jīng)難以滿足高校學生全面發(fā)展的需求，因此，進行高等職業(yè)院校畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的改革，就變得十分迫切，鑒于此，本文從基于高職院校的角度、基于教師的角度以及基于教學的角度三個角度探討了高等職業(yè)院校畢業(yè)設計改革，旨在完善高等職業(yè)院校畢業(yè)設計環(huán)節(jié)，促進我國高等教育的進一步發(fā)展，培養(yǎng)綜合性人才。

作者：王彩霞李瑋單位：常州工程職業(yè)技術學院