前言：本站為你精心整理了新課標下的初中數(shù)學教學管窺范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、創(chuàng)新能力培養(yǎng)

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是教育界目前關注的熱點。特別是在當今人類世界競爭如此激烈的時代，人才的競爭是成為當今的焦點，無論是各個領域還是各個國家都需要有創(chuàng)新的人才。而這些人才恰恰是由教育培養(yǎng)出來的，離開了教育是談不上人才的，所以，時代創(chuàng)新賦予了教育的重要使命。我們作為教師就要在教學中時刻以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新為目標，要更新觀念，樹立教學新理念，注重對學生的創(chuàng)新精神潛能的開發(fā)，在教學中要以啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、獨立思考問題為總目標。新課標要求：通過數(shù)學學習，使他們具有創(chuàng)新精神和實踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展。同時在解決問題、情感與態(tài)度中闡述了具體要求，提出形成解決問題的一些基本策略，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。我們數(shù)學教師要在教學方法上去努力研究，盡量為學生營造和諧、民主、愉悅的學習氛圍，調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。激發(fā)他們創(chuàng)新意識，讓他們積極參與教學中來，能夠不唯書，不唯上，只唯實。大力鼓勵學生用與別人不同的方法解決同一個問題；鼓勵學生向教材質(zhì)疑，向權威挑戰(zhàn)。

二、學會合作學習

數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間合作互動與共同發(fā)展的過程。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。對于學生來說，他們只有經(jīng)過“合作互動”,才能掌握知識、技能與思維的方法，才能提高解決問題的能力，同時在情感與態(tài)度等方面得到更好的發(fā)展。作為初中重要的基礎學科，在教學中開展合作學習有助于學生個性的良好發(fā)展和相互了解，有效提高學生的學習成績，提高教學質(zhì)量。合作學習是學生學會合作的重要途徑，有助于學生合作精神和團體意識的培養(yǎng)，合作中各抒己見，克服片面，互相啟發(fā)、評價、激勵，有助于思維共振，擴大了學生參與面。所以，數(shù)學教師要想盡辦法去激發(fā)孩子們學習數(shù)學的積極性，他們就會擴大到很多知識內(nèi)容，也擴大了他們的視野。同時，還可以搞好社會實踐的第二課堂，比如組織學法研討、數(shù)學史講座、開展競賽、調(diào)查活動、成立數(shù)學研究和小論文撰寫小組、模型制作、墻報編輯小組、數(shù)學討論小組等。對于在每個小組的學習中出現(xiàn)的疑難問題可以在本組進行討論，然后對解決不了的問題，可以提交到別的小組進行破解，這樣就形成了組內(nèi)的人與人之間的合作，還能擴展到組與組之間的合作，形成了更加廣泛的合作學習形式，能夠發(fā)揮學生們集思廣益，形成討論合作之學風。這對培養(yǎng)學生的研究能力和創(chuàng)造性思維十分有益，同時也拉近了師生間的距離。在師生的共同配合下，競賽活動要搞得有聲有色?？傊?，在新課標下，我們要研究其內(nèi)涵，結(jié)合教學實踐研究教學方法，研究好學生，要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善自我，完善教學方法，運用新的教學理念和教學手段，挖掘教材的內(nèi)在美，改變過去的教學方法，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生能夠主動參與教學中來，使他們的能力和素質(zhì)都得到提高和發(fā)展，成為社會所需要的真正人才。放手讓學生通過量、拼、剪、拆、畫等操作方式，使他們在自己活動的時間和空間里自主參加各種實踐活動，在實踐活動中探索發(fā)現(xiàn)新知。

作者：孫乃武單位：扶余市更新鄉(xiāng)中學