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【摘要】計算機互聯(lián)網的迅速發(fā)展和日益普及,使當代大學生們盡情地享受著高科技帶來的各種便利,但同時網絡道德失范的現(xiàn)象也比較嚴重,黑客的攻擊、黃色信息的傳播和西方文化的滲透對大學生產生了較大的影響。這就要求高校采取關注網絡、正確引導學生心理和制定規(guī)范、約束學生網絡行為等系列措施加以控制和打擊,確保網絡信息系統(tǒng)的安全運行和信息安全傳輸。

【關鍵詞】當代大學生;網絡道德;互聯(lián)網;教育

隨著計算機互聯(lián)網絡的迅速發(fā)展和日益普及,人類的工作、生活、學習方式都得到了極大改善,互聯(lián)網給人類帶來了一系列的好處和實惠。當代大學生是最早接受互聯(lián)網的群體之一,他們受互聯(lián)網的影響也較大。據(jù)有關資料統(tǒng)計表明,我國上網的人員中有一大半是大、中學生,其中又以大學生居多。可以說,在高校,互聯(lián)網已走進了大學生的生活圈。大學生們充分享受著現(xiàn)代文明帶來的各種愉悅。他們在網上沖浪,發(fā)“伊妹兒”,與親朋好友相互交流,加強溝通;在網絡世界中暢游,了解國內外的最新新聞、科技動態(tài);在電子論壇、在線欄目里點評天下大事,關注祖國命運。學子們盡情地享受著高科技帶來的種種便利,極大地豐富了業(yè)余生活。但也應該看到,危害人類安全和計算機犯罪問題也日益凸現(xiàn)。網上金融詐騙,虛假廣告,侵犯商業(yè)秘密和信息產權(版權),盜取國家機密,散布電子謠言,宣揚反動、迷信、色情、暴力等網絡犯罪時有發(fā)生。凡此種種,對當代大學生的價值觀、人生觀帶來了許多不良影響。這些迫切需要我們盡快采取措施加以制止和打擊。本文從加強大學生網絡道德角度探討如何加強教育,以確保網絡信息系統(tǒng)的安全運行和信息的安全傳輸。

一、關注網絡道德,正確引導學生心理。

網絡上信息豐富,對于大學生來說不僅能豐富知識,而且能獲得更多的信息、學習技巧和技能,其巨大積極作用已為大學生們所廣泛稱贊,但網絡上一些不健康內容和信息污染也會對大學生產生消極的影響。網上交往對大學生的心理健康影響較大。虛擬的網絡世界突破時空的限制,縮短了人與人之間的距離。人借助于電腦有力地促進了雙方交流。正處于情感黃金時期的大學生,在緊張、繁忙而又充滿競爭的學習環(huán)境中,忙里偷閑,上網聊天,尋找精神寄托。這樣,網上交流的虛擬性導致網民年齡、性別、身份等與事實上的角色反串,一旦見光就死,使上了圈套的大學生在感情和心理上極易受到傷害。同時因擔心見光死,借助于電腦交流的雙方缺乏真誠和責任感,感情的創(chuàng)傷難以扶平。過度地上網還會導致上網成癮,出現(xiàn)情緒低落,生物鐘紊亂,思維遲緩,行為古怪等現(xiàn)象。

為此,我們要把好網絡內容關,有關部門首先要充分認識到網絡的作用以及它給思想政治工作所帶來的機遇和挑戰(zhàn),要主動關注網絡,把握德育工作制高點。其次要對網絡了解、知情、監(jiān)控,在源頭上加以防控,依靠技術手段,對有害信息加以技術過濾,一旦發(fā)現(xiàn)不良信息,要及時加以制止,并提供正面事實,加以說明、澄清;對于反動的、無中生有的謊言以及影響大局的言論要堅決加以刪除;熱點問題要提出正確觀點,有爭議的問題要從正面加以引導,對于極個別學生的“網絡上癮癥”、“網絡虛假戀情”、“網絡孤獨癥”要及時提醒,并采取有效的心理幫助,防止其陷入網絡暗井;要通過講座、座談會、知識競賽、網絡創(chuàng)業(yè)大賽等一系列活動,引導學生向積極、健康的方向發(fā)展。

二、制定網絡道德規(guī)范,約束學生網絡行為。

由于網上世界的虛擬性,網絡道德行為失范的現(xiàn)象時有發(fā)生,比較突出的表現(xiàn)在三個方面。

一是網絡犯罪的滋生。在網上世界中,傳統(tǒng)道德的約束力、法律的權威性均被弱化,網絡侵權行為在大量重演。在現(xiàn)實生活中遵紀守法的大學生一旦成為網民就有可能目無法紀,傳統(tǒng)道德中的社會輿論、內心信念和傳統(tǒng)習慣對大學生的約束,在網上世界中形同虛設。據(jù)報道,湖北省黃石高等?？茖W校計算機專業(yè)的學生王群在2001年8月,以“花花公主”的網名,先后侵入“中國大冶”、“科技之光”、“黃石熱線”等網站,涂改網站主頁,導致這4家網站無法正常運行。而由校方提供給司法部門的材料卻稱:“王群同學入校兩年,學習刻苦,專業(yè)能力強,為人忠厚誠實,團結同學,尊敬師長,無違紀記錄?！睆耐跞阂话钢锌梢钥闯?制訂切實可行的網絡行為準則和規(guī)范顯得尤為重要。

二是黃色信息的傳播。信息內容一般來說帶有地域性,而英特網的信息傳播是全球性的、超地域性,色情信息在有些國家是合法的,這就使得一些黃色信息隨著英特網在世界范圍內無障礙地傳播開來。據(jù)有關專家調查,網絡上非學術信息中47%與色情有關,每天約有2萬張色情照片進入互聯(lián)網。由于文化傳統(tǒng)、社會價值觀和社會制度的差異,對我國青少年的危害更嚴重。

三是西方文化的侵略。英特網信息的開放性,使多元文化、多元價值觀在網上交匯,特別是西方國家借助于網上優(yōu)勢,傾銷西方文化,宣揚西方的民主、自由和人權觀念。這就加劇了不同意識形態(tài)的國家間道德、文化的沖突。一些國家還通過英特網惡意的反動信息,攻擊社會主義國家的政治制度。

為了減少上述問題的出現(xiàn),制定具體的規(guī)范準則能對網絡行為起到明確的約束和導向作用。在制定我國的網絡行為規(guī)范和準則時,應注意既要與國際接軌,又要充分考慮我國的國情,要更多地考慮為國人所普遍認同和理解,要有利于保護和促進大學生對網絡的興趣和使用水平的提高,既要能保護現(xiàn)時網絡的安全和秩序,又不能制約網絡的繼續(xù)發(fā)展,網絡行為規(guī)范標準則應能夠適應網絡在一定時期內的發(fā)展需要,要避免西方網絡道德規(guī)范中奇怪的悖謬現(xiàn)象。

三、開展網絡道德教育,指導學生遵守法規(guī)。

網德教育既要有網絡意識、網絡規(guī)范和網絡行為準則的灌輸,也要有網德情感和意志的培養(yǎng);既要有對理論的傳授與討論,也要有對具體的網德失范行為的剖析與評價;同時還要有對網上的不道范行為在道德上和法律上制裁和處罰的宣傳和曝光。從目前情況來看,網絡道德主要牽涉到下列幾個問題。一是知識產權問題。信息技術的發(fā)展,使得下載、復制文件輕而易舉。一些軟件開發(fā)商任意復制他人的源碼,作為自己開發(fā)的軟件出售,這使大學生的科技創(chuàng)新受到挫傷。二是信息網絡安全問題。未經授權闖入網絡的黑客,從開始的惡作劇到有意識的犯罪,再次告誡人們必須用道德和法律的雙重手段規(guī)范人們的思想行為。三是個人隱私問題。在網絡信息時代,個人隱私權受到信息技術系統(tǒng)采集、檢索、處理和重組等信息能力大大增強的挑戰(zhàn)。四是信息產品開發(fā)商對社會的責任感問題。有的開發(fā)商把渲染暴力和色情等垃圾信息編入程序,對大學生的身心健康危害極大。

網絡信息時代,自主、自愿、自覺、自強是大學生的重要特征。單純的理論說教、樹立榜樣等教育方式已經失效。高校加強對大學生的思想政治教育工作應充分利用網絡優(yōu)勢。通過網絡文化的宣傳、主題演講、與名人對話、網德討論和設立院長信箱等等一系列活動,使院長、班主任、輔導員及思想政治工作者在網絡世界里平等地與大學生聊天、討論,拉近雙方的距離,讓大學生懂得為什么要遵守網上道德,網德教育的目的是什么,應怎樣合理合法地使網絡來促進我們的學習,豐富我們的生活,讓大學生在思想上清楚地認識到網絡上需要道德約束,從而通過自律來規(guī)范自己的行為。

開展網絡道德教育要與法律、法制教育相結合,要教育大學生們遵守有關網絡管理中的法律、法規(guī)。我國政府相繼頒布了一系列法律和行政法規(guī),其中主要有《中華人民共和國信息網絡國際聯(lián)網管理暫行規(guī)定》(1997年)、《計算機信息網絡國際聯(lián)網安全保護管理辦法》(1997)、《關于信息網絡環(huán)境下著作權保護的界行規(guī)定》(2000年)等等,此外《憲法》、《民法》、《刑法》、《國家保密法》中的有關條款對此也有相應的規(guī)定;尤其是1997年3月頒布的新《刑法》在“妨害社會管理秩序罪”一章中增加了關于計算機犯罪的有關條款;2000年初,國家保密局又了《計算機信息系統(tǒng)國際聯(lián)網保密管理規(guī)定》,以確保國家秘密的安全?，F(xiàn)在,已開通“網絡道德法庭”網站,專門對各種不道德的網絡行為進行揭露和曝光,同時設有電子信箱接受廣大網民投訴。這將與其他措施一起促進網德教育的最終目標的實現(xiàn),即促使、引導人們形成良好的、自覺的網絡道德觀(包括網絡信息價值觀、網絡信息商品觀、保護知識產權觀、合法利用網上信息資源觀、尊重他人隱私權觀、網絡環(huán)境保護觀、網絡社會觀,以及同情和合作精神、契約精神等),自覺約束自己的網絡行為,切實履行維護網絡空間秩序的社會(包括現(xiàn)實的和虛擬的)責任和義務。

四、齊抓共管,構造網絡道德教育新模式。

長期以來,評價大學生思想道德的主要依據(jù)是其行為表現(xiàn),而實際上思想觀念是隱藏在人的內心深處更具有隱蔽性。高校的思想政治教育在大學生情感和品性修養(yǎng)等方面的關注缺乏深入。網絡道德教育是一項新課題,它涉及的面較廣,需要社會、家庭、高校、大眾傳媒共同努力,形成合力,齊抓共管,構造新的教育模式。隨著計算機的普及,上網已成為大學生生活中重要的內容,他們從網上獲取知識,豐富了自己的生活,培養(yǎng)了許多能力,但網絡的負面作用也會影響著大學生的成長,大學生上網場所的不固定性,表明僅僅靠學校的教育顯然是不夠的,還需要家庭、社會、媒體界一道攜起手來,共同開展有關網絡道德教育活動,形成整體教育網絡,相互配合,相互支持,相互促進。尤其是高校要引導大學生網民對于大量的網絡信息持“揚棄”的態(tài)度,增加網絡操作“網風”、“網德”教育,遵紀守法教育,增強對全球網絡信息的識別能力抵誘能力,堅定信念,把握良知,這樣才能完成這一歷史使命。

加快網絡信息控制技術研究,凈化網絡信息是網絡道德建設的技術保證。凈化網絡信息,必須對網絡信息進行行之有效的管理,從技術上解決網絡管理難題。網絡信息的控制在于對信息的過濾、選擇。通過對信息的過濾,凈化信息,從技術上保證大學生免受互聯(lián)網上非法內容的侵害,為網絡道德健康發(fā)展提供技術保證。

建立網絡行為監(jiān)督機制,保證網絡道德規(guī)范和法律規(guī)定的切實執(zhí)行。把道德監(jiān)督和法律約束機制引入電子空間,健全有關電子信息網絡的法律規(guī)定,對違規(guī)者進行必要的處罰;有關機構有權、有責任且能夠對網絡責任主體的網上行為進行檢查;建立網絡責任主體與其網絡行為的可追尋的一一對應關系,最終形成網絡行為監(jiān)督的客觀條件。

網絡道德是一個新生事物,它的建設也是一個過程。高校應當遵循社會主義精神文明重在建設的指導方針,去研究問題,解決問題,提出適合我國傳統(tǒng)文化的網絡道德規(guī)范,從而建立有序的網絡秩序,為我國的電子商務的發(fā)展掃清秩序障礙。

高等學校是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重要陣地。在網絡社會中,如何使當代大學生成為網絡世界中的合格網民,已成為高校思想政治教育工作的新課題。這一問題需要全社會的關注和思考,“鼠標下的道德”亦將是一個跨學科的課題,需要各方面專家從技術、心理、倫理、教育、法律等諸多方面來加以探討,本文僅是拋磚引玉,期望更多的有識之士來關心、研究這一問題。