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目前在廣大青少年學生中開展的“了解中國精神，宣傳中國精神，發(fā)揚中國精神的讀書活動”是進行愛國主義教育的一個重要內(nèi)容。物理教學的一些具體內(nèi)容為開展愛國主義教育提供了豐富的素材和實例，充分發(fā)揮教材的德育功能，配合讀書活動，對培養(yǎng)學生愛國主義的高尚品德，大有裨益。

一、結(jié)合社會主義建設(shè)的成就激發(fā)學生的愛國熱情。在物理教學中同學們常反映，課本里那么多定理、定律都是外國人發(fā)現(xiàn)的，為什么沒有以中國人的名字命名的定律、定理呢？為此，我向?qū)W生分析中國近代科學技術(shù)落后的原因，引導學生正確認識中國近代落后的實質(zhì)，并結(jié)合教學內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國四化建設(shè)事業(yè)的偉大成就，激發(fā)學生對社會主義祖國的熱愛。如在講“原子、原子核、核能”一章時，我講述了我國從1964年起，先后成功地爆炸了原子彈、氫彈的情況；介紹了我國高科技領(lǐng)域中的重大突破性成就－－我國第一座高能加速器－－北京正負電子對撞機首次對撞成功的盛況；用圖片和電視新聞向?qū)W生展示了我國人造衛(wèi)星發(fā)射、回收技術(shù)和水下導彈發(fā)射技術(shù)。另外，在講“超導“這節(jié)內(nèi)容時，我還向?qū)W生介紹了我國在超導研究領(lǐng)域中的新成就；在講述我國電子工業(yè)的發(fā)展情況時，我還出示了我國成功研制的每秒鐘運算一億次的“銀河Ⅱ”巨型計算機的照片和報道等。

一曲曲高新科技的凱歌，極大地激發(fā)了同學們的愛國主義熱情。

二、用我國古代科技發(fā)明創(chuàng)造的成就激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。英國科學家培根說過一句話：在人類文明的發(fā)展中，只有造紙、印刷術(shù)、火藥和羅盤對整個歷史的進程影響最大。作為教師，應該讓學生知道，中華民族五千年悠久文明史創(chuàng)造出來的光輝燦爛的科學文化，從而提高學生的民族自尊心和自豪感。

在講機械運動時，我向?qū)W生講述：在先秦時，不少學者對于運動的概念就有過熱烈的爭論，提出許多含辯證法的正確認識，《莊子》一書就有明確的記載，學者公孫龍曾提出“飛鳥之影未嘗動也”的見解，意思是，在某瞬間，即某一時刻，運動體可以看作是靜止的?，F(xiàn)在看來這種對于運動的觀察和分析是十分深刻的。東漢時期《尚書緯·考靈耀》一文中記載地球的運動時說：“地恒動不止而人不知，譬如人在大舟中，閉牖而坐，舟行不覺也?！边@種對地球的運動的相對的認識無疑是十分正確的。

此外，我國古代學者關(guān)于對力和運動的認識；對于物質(zhì)無限可分的觀點：北宋沈括對磁偏角的發(fā)現(xiàn)；關(guān)于對球面鏡和其它光學知識的研究；以及《墨經(jīng)》、《論衡》等充滿自然科學知識和思維規(guī)律研究的典籍，都是我國古代科學史上的光輝遺產(chǎn)。大量的歷史事實使學生認識到我國古代不僅有四大發(fā)明聞名于世，在其它不少方面也為世界科學文化做出了卓越貢獻，值得炎黃子孫自豪和驕傲。

三、培養(yǎng)學生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的使命感。在物理教學中不僅要向?qū)W生介紹我國古代和現(xiàn)代科學技術(shù)成就，還應當實事求是地使學生了解我國目前在很多方面還處于落后狀態(tài)，必須迎頭趕上，激勵學生的愛國熱情，增強建設(shè)有中國特色的社會主義的使命感。

在講授“能源的外設(shè)和利用”、“核能”兩節(jié)課時，我向?qū)W生介紹了核電站的有關(guān)知識及世界發(fā)達國家和地區(qū)利用和發(fā)展核能的情況。我國核能的研究和實驗起步較晚，但發(fā)展很快。我們不僅探明了相當數(shù)量的核資源儲量，而且有了相當規(guī)模的核技術(shù)裝備和核科研隊伍，并且已在廣東、浙江等地建立了核電站。去年廣東大亞灣核電站已運行發(fā)電，秦山核電站前不久也已投產(chǎn)。這些事實，使學生受到了很大鼓舞，他們紛紛表示要做有志青年，勇攀科學高峰，為祖國的四化建設(shè)貢獻力量。

用著名物理學家熱愛祖國、熱愛人民、獻身科學事業(yè)的動人事跡教育學生也是培養(yǎng)學生愛國主義思想的重要內(nèi)容。例如，著名地質(zhì)學家李四光在得到新中國成立的消息后，與夫人不懼威協(xié)、利誘毅然回到祖國，用他創(chuàng)立的地質(zhì)理論為中國找到了豐富的石油資源，使新中國徹底甩掉了貧油的帽子；“兩彈元勛”鄧稼先一直從事我國原子彈、氫彈的研究、設(shè)計工作，為兩彈爆炸成功嘔心瀝血，直至獻出寶貴的生命。還有蔣筑英、羅健夫……一大批知識分子精英和民族精華都為我由科學技術(shù)的發(fā)展做出的杰出的貢獻。他們熱愛祖國、誓死報效祖國的動人事跡激勵同學們，為中華的崛起，為建設(shè)有中國特色的社會主義祖國而刻苦學習，努力拼搏。

在對學生進行愛國主義思想教育的內(nèi)容安排和具體做法上，我進行了以下幾點嘗試：

1、把愛國主義思想教育納入學期教學計劃中去

進行愛國主義教育是中學德育的重要組成部分，是教書育人不可缺少的內(nèi)容。

尤其是當前改革開放深入發(fā)展，仍有崇洋媚外的思想腐蝕青少年學生的時候，教師的教育責任顯得更加重要。因此要有計劃、有目標地開展愛國主義教育。這就要求在學期教學計劃中，具體考慮和安排愛國主義教育的內(nèi)容，并將其納入平時的備課之中去，克服隨意性，避免臨時亂抓或忽視不抓。

2、結(jié)合教學內(nèi)容與“中國精神讀書活動會”有機地進行愛國主義教育

物理知識本身具有很強的科學性和思想性，教師講課時應通過物理知識的講授，選取有代表性的實例和改革開放十幾年在建設(shè)有中國特色社會主義中取得的突出成就進行愛國主義教育，使學生自然地認識、自覺地接受。不能牽強附會，生拉硬套，更不能另立標題，脫離物理課堂教學的特點和實際內(nèi)容，將物理課講成政治課。實踐證明，進行愛國主義思想教育主要是靠滲透、靠潛移默化的影響。

要以生動的事實使學生信服，避免令人厭倦的形式主義的說教。近期開展的中小學生“中國精神讀書活動會”為在教學中滲透愛國主義思想教育提供了很好的場所，要抓住這一有益活動，把愛國主義教育更深入、持久地開展下去。

3、根據(jù)內(nèi)容的編排已經(jīng)考慮愛國主義教育的問題

在教材中專門集中介紹了我國的航天事業(yè)、無線電廣播與電視、電子工業(yè)及古代科學發(fā)展史等方面的具體內(nèi)容和取得的巨大成就。教師要利用這些系統(tǒng)教材，讓學生較全面地了解我國古代和現(xiàn)代化科學發(fā)展的狀況，同時與平常的分散教學，第二課堂的開展，舉辦有愛國主義內(nèi)容的物理知識競賽等結(jié)合起來，形成愛國主義教育的經(jīng)常性、連續(xù)性，以保證收到良好的教育效果。