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內(nèi)容提要：

英語課程導(dǎo)入是一節(jié)課的開始，也是教師進行教學(xué)活動的開始，它直接影響到整節(jié)課的效率。本文試圖從利用文中插圖、各種教學(xué)媒體，到以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)，來介紹不同的導(dǎo)入方法，以期得到良好的課堂效果。通過上午的學(xué)習(xí)，專家講到課堂導(dǎo)入要注意三個方面。1。課堂導(dǎo)入要具有趣味性。2。課堂導(dǎo)入要具有針對性。3。課堂導(dǎo)入的材料要具有新穎性。對此，我有自己的體會。

導(dǎo)入方法：

課程導(dǎo)入是教學(xué)過程中最基本的也是非常重要的一步。因此，我們應(yīng)運用多種導(dǎo)入手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能主動參與教學(xué)過程，為整節(jié)課作好開路先鋒。

首先，利用文中插圖，通過問答、討論的形式進行課程導(dǎo)入。此法簡便易行，比較適合我們普通中學(xué)。高中外研版英語教材圖文并茂，幾乎每一篇閱讀課文均配有與該材料有密切聯(lián)系的插圖，有的是為了提示教材難點，有的是為了印證教材觀點，有的是為教材重點服務(wù)。通過對此畫的描述、問答和教師言簡意賅、提綱挈領(lǐng)的導(dǎo)語，逐步引入本課的話題，讓學(xué)生適度了解話題的內(nèi)容，易激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，使課堂氣氛活躍；利用文中的插圖導(dǎo)入新課，能激活學(xué)生的認知圖式，并使其產(chǎn)生閱讀課文以了解信息的愿望，為以下教學(xué)鋪平了道路。

如高中外研版第四冊Module4(GreatScientists)Introduction中的圖片，可作如下導(dǎo)入：

T:Justhavealookatthepicture.Whatcanyousee?

Ss:Somegreatpeople,theyarethreemenandonewoman.

T:Canyouguesswhat’shername?Doyouknowwhatdidshediscover?

Ss:MarieCurie.Polonium.(Wecanjudgefromherpicture.)

T:Whatsubjectdidsheresearchin?

Ss:Physics./Chemistry.(Haveadiscussion.)

T:Soshewas……?

Ss:Shewasaphysicist.

T:Didshegetaprize?

Ss:Yes,shegotNobelPrizein1911.Andsheisaveryfamouswomanforherdiscoveries.Shewillberememberedasadiscovererforever.

T:Whatabouttheotherthreemen?Doyouknow?(Haveadiscussion.)

Ss:ThefirstoneisQianXuesen,“fatherofChina’saerospace”and“kingofrockers”,hedevotedhimselftoourcountry’saerospaceresearch.Thesecondis……AndthelastisAlbertEinstein.HeistheinventorofTheoryofRelativity.HealsogotNobelPrize,butthedateisin1921.And……

T:Oh,welldone.Nowwe’lllearnsomegreatscientists.Theyhavedonealotofcontribution.Asweareknown,theyaredeterminedtodevotehislifetosicence.AndChinaoughttomakeagreatercontributiontohumanity.AndYuanLongpingisoneofit.Nowwearegoingtolearnthelesson“TheStudentWhoAskedQuestions”.

其次，充分利用各種教學(xué)媒體如CAI等進行課程導(dǎo)入。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)的進步，各種教學(xué)設(shè)施日趨完善，電腦、電視機、投影儀、VCD、錄像機、錄音機等相繼進入課堂，我們應(yīng)充分利用這些設(shè)備進行教學(xué)導(dǎo)入。在此不再展開，詳細請查看我的博客：。

最后，直觀導(dǎo)入法。

直觀導(dǎo)入法是指通過具體的實物、圖片、簡筆畫、照片、幻燈片、錄音、錄像、VCD等手段，導(dǎo)入教學(xué)。它往往能直接引起學(xué)生的興趣，將學(xué)生的注意力集中起來，直觀的手段要比言語描述更為清晰明了，更容易激起學(xué)生的好奇心。如在原高中一冊（上）第七單元26課（Earthquake）時，教師可事先找一些與此有關(guān)的錄像或VCD片段，通過放映，讓學(xué)生感受到地震時人們的心情及地震所造成的災(zāi)難，從而更好地理解課文。又如在外研版第五冊Module1（BritishandAmericanEnglish）時，教師可充分利用收音機和錄音機的功能，選擇性地轉(zhuǎn)錄了BBC和VOA的英語節(jié)目，上課時讓學(xué)生聽，然后讓他們判斷英國英語和美國英語在發(fā)音和用詞上的區(qū)別，加深學(xué)生的感性認識。這些BBC和VOA的mp3格式資料都在我的博客里都可以找到下載。在此不再詳述。

本作業(yè)的相關(guān)評論：更多評論

#10趙傳英[學(xué)員]高唐縣第一中ip:124.131.*.*發(fā)表時間：2008-07-1615:05:50

高效實用,受益匪淺.

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#9賈西貝[學(xué)員]聊城第三中學(xué)ip:221.2.*.*發(fā)表時間：2008-07-1520:34:29

非常贊同，感同身受,學(xué)習(xí)了!

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#8劉振恒[學(xué)員]山東省墾利第二中學(xué)ip:221.2.*.*發(fā)表時間：2008-07-1508:47:04

劉老師的導(dǎo)入方法實用高效，祝您工作順利！

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#7王桂蘭[學(xué)員]高唐縣第一中ip:124.131.*.*發(fā)表時間：2008-07-1422:03:01

分析得十分透徹，具有深厚的專業(yè)知識。

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#6劉雯[學(xué)員]高唐縣第一中ip:124.131.*.*發(fā)表時間：2008-07-1421:03:21

課程導(dǎo)入是教學(xué)過程中最基本的也是非常重要的一步。

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#5趙友云[學(xué)員]高唐縣第一中ip:122.7.*.*發(fā)表時間：2008-07-1417:03:51

內(nèi)容翔實，講解全面，知識豐富，受益匪淺。

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#4田蕓[學(xué)員]高唐縣第一中ip:61.133.*.*發(fā)表時間：2008-07-1415:53:42

我認為你的“導(dǎo)入”很實用

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#3高海燕[學(xué)員]聊城第三中學(xué)ip:124.135.*.*發(fā)表時間：2008-07-1415:31:16

你一定是個很好的老師有機會聽到你的課應(yīng)該滋味不錯

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#2張金友[學(xué)員]高唐縣第二中ip:124.131.*.*發(fā)表時間：2008-07-1415:03:08

各種方法靈活運用，運用自如是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

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#1張文兵[指導(dǎo)教師]聊城市高中英語8班ip:122.7.*.*發(fā)表時間：2008-07-1414:44:21

文章結(jié)合實例，說明詳細。直觀導(dǎo)入更形象、更能激發(fā)學(xué)生的興趣