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摘要：隨著市場經(jīng)濟體制改革的進一步深化和高校管理體制的重大變革，高校學生黨建工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)站在實踐科學發(fā)展觀、十七大精神及“三個代表”重要思想的戰(zhàn)略高度，提高對大學生黨建工作的認識，以促進學生黨建工作的創(chuàng)新。創(chuàng)新要緊緊抓住“三個結(jié)合”，即學生黨建工作與時代要求相結(jié)合，與創(chuàng)新素質(zhì)教育相結(jié)合，與網(wǎng)絡(luò)文化教育相結(jié)合。

關(guān)鍵詞：高校學生；黨建工作；創(chuàng)新

高等學校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學生黨建工作歷來是高校黨建工作的重中之重。黨的十七大強調(diào)，加強和改進高校學生黨建工作，是實施人才強國戰(zhàn)略、培養(yǎng)為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代新人的迫切需要；是增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)、不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措；是以黨建為核心、全面加強學生思想政治工作的最為有效的途徑。

然而，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和市場經(jīng)濟的逐步確立，青年學生的價值取向日趨多元，加上近年來高校的連續(xù)擴招。大學生黨建工作出現(xiàn)了一些新的問題，遇到了新的挑戰(zhàn)。積極創(chuàng)新高校學生黨建的工作，探索新思路、新模式和新途徑，是擺在高校學生黨建工作者面前的一項緊迫任務(wù)。

一、站在戰(zhàn)略的高度，提高對學生黨建創(chuàng)新工作的認識

、高校學生黨建工作的重要性

()大學生黨建工作是高校黨建的重要組成部分

高校教育工作的主體是學生，大學生黨員隊伍又是一支最富有朝氣與活力和知識創(chuàng)新能力的主力軍，大學生黨員發(fā)展工作、黨員質(zhì)量、黨員隊伍的群體形象直接反映學校黨建工作狀況。改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，給高校大學生黨建工作注入了新的生機和活力，同時也對大學生黨員隊伍的素質(zhì)和黨員教育管理提出了新的、更高的要求。例如，在社會經(jīng)濟變革的沖擊下，大學生申請入黨的動機出現(xiàn)了多元化的趨勢，如何做好對入黨積極分子的教育和考察工作，關(guān)系到黨員的質(zhì)量和黨的純潔性。我們在日常的管理服務(wù)工作中也發(fā)現(xiàn)相當一部分大學生黨員模范作用不突出，基本素質(zhì)和理論水平都有待于進一步提高。這些都迫切需要加強和改進大學生黨建工作。

()大學生黨建工作關(guān)系高校培養(yǎng)目標和教育方向

高等教育必須始終如一地堅持社會主義辦學方式，這是建設(shè)有中國特色的社會主義高等教育的一個非常重要的理論與實踐問題。這就決定了學校所培養(yǎng)的人才，必須具有社會主義覺悟，具有良好的政治素質(zhì)的高尚的道德品質(zhì)，在思想觀念、知識結(jié)構(gòu)等方面適應(yīng)新形勢的需要。高等教育不僅要為國家輸送優(yōu)秀的建設(shè)人才，而且要培養(yǎng)一批堅定的馬克思主義者、合格的共產(chǎn)黨員、社會主義事業(yè)的可靠接班人。這關(guān)系到黨的基本路線能不能堅持一百年不動搖，關(guān)系到社會主義事業(yè)能不能鞏固和發(fā)展的大事。

(3)大學生黨建工作是大學生健康成長的需要

目前，高校學生黨員的比例低于社會上黨員的比例，這與大學生將來要承擔的歷史使命是不相稱的，也與這支隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力是不相稱的。在學校，他們絕大多數(shù)是政治素質(zhì)好、工作能力強、學習目的明確、積極進取、愿為黨的事業(yè)奉獻終生的優(yōu)秀青年，不少人迫切要求早日加入黨組織。同時，大學生在校期間，世界觀、人生觀、價值觀正處在重要的定型時期，積極、正確的思想不去影響他們，消極、錯誤的思想必然去侵害他們。因此，學校黨組織必須堅持鮮明的政治方向，以正確的思想教育、引導(dǎo)、激勵他們，使他們將來成為合格的全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才口。

、以科學發(fā)展觀，推動高校學生黨建工作全面創(chuàng)新

科學發(fā)展觀是我們黨理論創(chuàng)新的巨大成果，蘊涵著以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新要求。堅持一切從實際出發(fā)，是樹立和落實科學發(fā)展觀的重要立足點之一。高校學生黨建工作尤其需要從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，認真觀察研究學生群體特點，推動高校黨建工作創(chuàng)新。高校學生群體年齡一般在8～4歲，心智已基本成熟，具備了相對獨立的價值觀和生存方式。在社會轉(zhuǎn)型期，由于競爭機制及利益驅(qū)動，人生價值取向趨于務(wù)實，個人功利意識增強，少數(shù)學生政治信念淡薄，只注重專業(yè)知識的學習，不關(guān)心國家大事。這就要求黨組織從實際出發(fā)，及時了解學生所思所想，抓住契機，適時地向他們傳授黨的綱領(lǐng)、黨的章程及黨的基本理論知識，同時結(jié)合時政教育，采取“早抓、狠抓、全面抓”的教育方法，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及正確的專業(yè)思想，為組織發(fā)展工作鋪路搭橋，為黨建工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3、“三個代表”重要思想為學生黨建工作的創(chuàng)新指明了方向

同志在黨的十七大報告中指出：“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。”并提出要著力加強基層黨建工作，要將“三個代表”重要思想體現(xiàn)在黨的建設(shè)的各個方面，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新。學生黨建工作也是如此。隨著高校各項改革工作的不斷完善和發(fā)展，黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用更加重要。不創(chuàng)新，學生黨建工作就不可能有新的發(fā)展，就不可能使高校黨組織永遠充滿生機和活力。因此，我們必須站在長遠的戰(zhàn)略高度，來認識和對待高校學生黨建工作創(chuàng)新這一嶄新的課題。

二、關(guān)于高校學生黨建工作創(chuàng)新的理性思考

、教育模式創(chuàng)新是加強和完善學生黨建工作的前提

高校各級黨組織在開展學生黨建工作中應(yīng)該努力做到四個轉(zhuǎn)變：由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，由被動型向自主型轉(zhuǎn)變，由課堂型向?qū)嵺`創(chuàng)新教育型轉(zhuǎn)變，由學校型向社會型轉(zhuǎn)變。學校應(yīng)改變單純的“灌輸”模式，采用風格各異的青年學生喜聞樂見的教育方式，積極營造健康向上的校園文化，鼓勵、支持學生參與有組織的社會實踐和主題教育活動，讓學生們走出課堂、走出校門，在實踐中認識國情、體察民情、了解社會，讓實實在在的先進理論教育和思想道德建設(shè)貼近他們的生活，貼近他們的思想，貼近他們的情感，貼近他們的實際。學校還應(yīng)積極利用校園廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，開設(shè)社會主義、集體主義、民族精神、道德建設(shè)等方面的教育講座、專題論壇等。

、內(nèi)容創(chuàng)新是高校學生黨建工作發(fā)展和完善的基礎(chǔ)

內(nèi)容創(chuàng)新是指在堅持馬列主義、******思想、鄧小平理論和同志“三個代表”重要思想的前提下，研究新形勢、新情況、新問題，結(jié)合高校培養(yǎng)人才的實際，不斷給高校學生黨建工作充實新的內(nèi)容，使之永遠充滿生機和活力。

在注重黨建內(nèi)容創(chuàng)新的同時，應(yīng)明確新形勢下黨建工作的幾個層次：第一個層次是教育引導(dǎo)學生追求政治進步，靠近黨組織。這一階段的教育形式主要以開展馬列主義基本原理教育、形勢政策教育、國情教育為主，向?qū)W生正面?zhèn)鬏斏鐣髁x意識和共產(chǎn)主義思想，組織他們學習黨章，進一步明確努力方向，增強人黨的信心。第二個層次是幫助已遞交入黨申請書的學生自覺接受組織的教育培養(yǎng)，盡快地成長為入黨積極分子。第三個層次是確定重點培養(yǎng)對象，對他們進行更高層次的教育培養(yǎng)，同時提出更高更嚴格的要求。經(jīng)過三個層次循序漸進的教育培養(yǎng)，把其中優(yōu)秀分子吸收到黨組織中來，這不僅使“面”與“點”有機結(jié)合，還起到了以“點”帶“面”的作用，使他們主動用自己手中的“鑰匙”去開啟黨組織的大門，這樣高校學生黨建工作就走向了良性循環(huán)的軌道口。

3、機構(gòu)和制度(范文)創(chuàng)新是高校學生黨建工作發(fā)展和完善的關(guān)鍵

高校學生黨建的機構(gòu)設(shè)置和制度(范文)化建設(shè)創(chuàng)新，應(yīng)該從學校的實際出發(fā)，從學科性質(zhì)、學生發(fā)展的角度出發(fā)，合理設(shè)置學生黨組織機構(gòu)，切實完善學生黨組織一團組織一年級集體(班級)、學生公寓、學生社團等三個工作層面，同時設(shè)立入黨聯(lián)系人制度(范文)、入黨前公示制度(范文)、入黨后責任制度(范文)等，通過科學、合理的機構(gòu)設(shè)置來建章立制，有效落實，實現(xiàn)學生黨建工作的良性互動，以好的機制、好的作風來促進學生黨建工作的新發(fā)展。

三、高校學生黨建工作的創(chuàng)新要緊緊抓住三個結(jié)合點

、學生黨建工作與時代要求相結(jié)合

高校作為培養(yǎng)和選拔高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃，其中極為重要的任務(wù)之一就是要培養(yǎng)與造就一批優(yōu)秀的青年馬克思主義者，這是時代對我國高等教育的要求。本著這樣的職責意識，按照“三個代表”的要求，對大學生黨員提出更高的標準和賦予更新的時代特色，是學生黨建的著眼點和重要任務(wù)。具體應(yīng)從三個層面上展開：首先是政治理論層面。提高學生黨員對馬克思主義立場、觀點和方法的認識，并強化他們科學的世界觀、人生觀和為人民服務(wù)的價值取向；其次是思想道德層面。幫助學生黨員解決好個人與國家、個人與社會、個人與個人之間的關(guān)系，樹立遵守道德規(guī)范的意識，大力弘揚奉獻精神，在道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面起到典范作用；第三是學習實踐層面。著重培養(yǎng)學生黨員必備的基礎(chǔ)知識、實踐能力和創(chuàng)新精神，使他們能夠在各項社會實踐活動中脫穎而出，具有更強的影響力和感召力。

、學生黨建工作與創(chuàng)新素質(zhì)教育相結(jié)合

在新的形勢下，發(fā)展既有堅定的共產(chǎn)主義信念，又有強烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的大學生入黨，是保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的一個重要舉措。黨支部首先要轉(zhuǎn)變觀念，主動與思想品德好、有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學生交朋友，關(guān)心他們的全面成長，鼓勵和引導(dǎo)他們向黨組織靠攏。其次，在黨支部內(nèi)營造良好的創(chuàng)新氛圍，團結(jié)更多的有創(chuàng)造精神的優(yōu)秀青年，形成合力。一方面，積極鼓勵和支持學生黨員參加各種創(chuàng)新活動和實踐；另一方面，黨支部給黨員安排一定的黨內(nèi)外工作，充分發(fā)揮學生黨員在學生工作中的骨干作用，發(fā)揮他們的聰明才智，檢測他們的實際工作水平，為學生黨員創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)提供良好的鍛煉機會。

3、學生黨建與校園網(wǎng)絡(luò)工作相結(jié)合

在網(wǎng)絡(luò)日漸普及的今天，大學生黨建工作可以利用網(wǎng)絡(luò)提高實效性。要堅持兩手抓，一手抓認識，一手抓建設(shè)。抓認識就是提高學生黨建工作者的網(wǎng)絡(luò)意識。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，增加黨建工作的科技含量，在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在手段、方法上進行創(chuàng)新，這是順應(yīng)時代潮流的必然選擇，也是適應(yīng)先進生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。一手抓建設(shè)，就是構(gòu)建學生黨建的新陣地。運用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立思想正確、內(nèi)容健康的主頁，開展網(wǎng)上主流意識教育，是學生黨支部工作的新嘗試。其內(nèi)容應(yīng)力求充實、真切、富于感染力，形式要新穎多樣，使之成為展示學生黨建工作風貌的窗口和黨組織與學生思想交流的渠道。一方面，可以定期將支部近期工作安排、先進黨員事跡、發(fā)展對象及入黨積極分子名單，通過網(wǎng)絡(luò)向師生公布和宣傳，使黨支部及黨員接受大家的監(jiān)督，促使黨員和入黨積極分子時時嚴格要求自己，在實踐中處處磨煉自己。另一方面，利用網(wǎng)絡(luò)加強思想交流，通過網(wǎng)上熱點話題討論，幫助他們提高理論水平、思想意識和實際工作能力。

青年強則國家強，青年興則國家興。大學生關(guān)系到祖國和民族的未來，而大學生黨員是大學生中的精英。因此，高校學生黨建工作是黨和國家的一項重要事業(yè)，作為高校黨務(wù)工作者特別是主管學生工作的黨務(wù)工作者，應(yīng)該將學生黨建工作看作是自己始終不渝的事業(yè)，并為之努力奮斗。為此，我們必須認真、全面、客觀、科學地做好新時期高校學生黨建工作，使黨的教育事業(yè)與時俱進，開拓進取，再創(chuàng)輝煌!