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      碩士學位資源利用

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      【內(nèi)容提要】文章探討了開發(fā)利用碩士研究生學位論文資源的有關問題,分析了學位論文的資源狀況及開發(fā)利用的前景和可能,并提出初步的思考與設想。

      《中華人民共和國學位條例》自1980年2月12日中華人民共和國第五屆全國人民代表大會常務委員會第13次會議審議通過以來,我國的學位和研究生教育工作不斷在改革中發(fā)展、完善,取得了世人矚目的成就,對促進教育、科技、經(jīng)濟、文化和社會的發(fā)展,起到了重要的作用。到2000年6月止,全國有權授予碩士學位的單位共655個,碩士學位授權學科、專業(yè)點共8361個,學位點專業(yè)覆蓋了哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學和管理學等12個學科門類。截至1999年我國共培養(yǎng)碩土486558人。另外全國還有388個單位開展了授于同等學力在職人員碩士學位工作,通過這條途徑已有25599人獲得碩士學位,特別是近兩年來,研究生的招生人數(shù)更是連續(xù)以30%年增長率遞增,使我國的研究生教育進入了一個高速發(fā)展的時期。

      隨著研究生教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,必將為我國的教育、經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送大批專業(yè)人才,而合格人才培養(yǎng)的重要指標之一就是學位論文的水平。

      1現(xiàn)狀分析

      學位論文是一種特殊的文獻類型,有兩個明顯的特點:一是伴隨著高等教育學位制的出現(xiàn)而產(chǎn)生、發(fā)展,經(jīng)過導師的指導、論文答辯和學位委員會的評審等步驟,是研究生獲得學位的主要依據(jù),有較高的學術價值,是科學研究的重要信息源;二是這種文獻經(jīng)過打印,數(shù)量有限,一般限于內(nèi)部交流,屬非賣品不易獲得,由于極其分散,不利于科學信息的交流。

      碩士研究生是一個特殊的群體,他們所作的學位論文,不同于本科畢業(yè)生作的畢業(yè)論文,學位論文有專業(yè)研究方向,并有專業(yè)導師的指導,具有一定的理論水平。也不同于博士研究生所作的學位論文,博士論文大多數(shù)已通過各種渠道轉化為社會可利用的資源。而碩士研究生畢業(yè)以后,有相當一部分就業(yè)與原學習的方向不一致,或攻讀博士改變了研究方向,所以使該部分研究成果在完成學位答辯之后成為只生產(chǎn)而很少傳播的知識信息,使資源封閉甚至遺棄并造成極大的浪費。因此,開發(fā)利用好這一特殊的信息資源是一項十分重要的工作。

      2思考與設想

      社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展在很大程度上取決于對信息的占有和利用,學位論文中蘊藏著極其豐富的研究成果,具有重要的參考價值,是資源開發(fā)的一個重要領域。雖然資源利用的直接效益難以判斷,但無論是用于研究開發(fā)和研究生培養(yǎng)都具有十分重要的意義和作用。但是信息資源的開發(fā)利用是一個復雜的社會生產(chǎn)活動,需綜合應用多種技術、經(jīng)濟、政策等手段。因此有必要進行深入細致的研究,制訂出切實可行的方案,使其在最大限度上發(fā)揮作用。為更好地開發(fā)利用好此類信息資源,建議做如下工作:2.1建立文獻數(shù)據(jù)庫

      計算機技術的普及為知識信息資源開發(fā)創(chuàng)造了有利條件,在經(jīng)過有關部門的同意后,進行全文掃描或提供論文摘要,實現(xiàn)信息的數(shù)字化、集成化、手段自動化。充分運用計算機這一新型的信息載體,提高開發(fā)資源的新穎性、時效性。

      2.2出版論文匯編、選集或電子讀物

      印刷物作為傳統(tǒng)的信息載體,在信息的傳播過程中仍有不可替代的重要作用和地位。通常情況下一篇碩士學位論文總字數(shù)在6萬字左右,引用文獻30-50篇,中外文期刊20-40篇,可見被引用的文獻中,期刊的內(nèi)容遠遠超過圖書。拓寬出版渠道,爭取各種出版基金的資助,鼓勵社會資助和個人募捐,向企業(yè)尋求贊助,獎勵那些評選出的優(yōu)秀學位論文,編印論文選集或論文摘要匯編使其發(fā)表以擴大影響。截至1999年初,全國高校學報總數(shù)已達1800余種,利用好現(xiàn)有的這些學術期刊是最快捷的方式之一。

      2.3建立專門的網(wǎng)站(網(wǎng)頁)

      隨著信息傳播方式的迅速發(fā)展和性能的不斷提高,要求知識更新速度不斷加速,網(wǎng)絡信息的產(chǎn)生,使信息資源的共享程度不斷提高。因此,建立這一形式的專業(yè)網(wǎng)站,實現(xiàn)信息資源開發(fā)利用的數(shù)字化、網(wǎng)絡化,使其在特定的網(wǎng)站上能盡快地獲取所需要的信息。這樣既滿足需求,又提高了信息資源利用的效率。

      2.4運用經(jīng)濟杠桿做到有償服務

      同志在北京大學百年慶典上提出“知識經(jīng)濟已見端倪”,這充分體現(xiàn)了知識與經(jīng)濟的一種特殊關系,預示著在經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步及個人生活水平提高等方面將要發(fā)生一場革命。因此對于創(chuàng)新知識必須迅速搜集,縮短開發(fā)流程;及時提煉,提高處理效率;便捷輸送,使其能得到充分利用,本著誰開發(fā)誰受益的原則,逐步實現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)化、商品化。

      3結束語

      創(chuàng)新是一個民族的靈魂,社會需要具有創(chuàng)新能力的人才,碩士研究生教育是我國高層次的教育,其學位論文是目前尚未挖掘,潛在的信息資源。因此,要充分認識到學位論文這一信息資源的重要性,使文獻收藏由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),形成一個廣泛流動、循環(huán)、創(chuàng)新的良好中介和紐帶,直至充分利用這部分信息量,并使其轉換成產(chǎn)生社會效益的價值量。另外在盡快將這部分信息資源得到利用的同時,可以通過對這些資源利用情況的了解,確定研究生的培養(yǎng)目標和方向,對于鼓勵創(chuàng)新

      、提高研究生的培養(yǎng)質量都具有重要意義。

      【參考文獻】1陳至立.千秋基業(yè)壯麗詩篇——共和國教育50年.教育研究,1999,(9)2趙沁平.繼往開來續(xù)新篇——紀念《中華人民共和國學位條例》實施20周年.學位與研究生教育,2001,(1)3劉振民,李菡.知識經(jīng)濟時代科技期刊的信息傳播作用.中國科技期刊研究,1999,10(3)4劉慶華,陳賢瑛.方志文獻資源開發(fā)利用探索.圖書情報工作,1997,(1)5劉增義,劉學武.期刊文獻資源開發(fā)利用研究.情報資料工作,1997,(2)

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