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【摘要】高校政治輔導(dǎo)員是高校思想政治工作的骨干力量，他們的素質(zhì)直接影響著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，該文認(rèn)為高校政治輔導(dǎo)員應(yīng)具備政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等，并積極轉(zhuǎn)變觀念，刻苦學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功，自覺提升自我素養(yǎng)，以順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校；輔導(dǎo)員；素質(zhì)

高校學(xué)生政治輔導(dǎo)員作為工作在高校第一線的管理人員，是高校思想工作的骨干力量。他們伴隨學(xué)生大學(xué)生活的各個(gè)階段，是與學(xué)生接觸多，交流多，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛影響的教育者之一。因此高校輔導(dǎo)員的素養(yǎng)將直接影響工作成效和學(xué)生的素質(zhì)形成。我國高等教育體制改革的全面推進(jìn)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，對(duì)高校學(xué)生工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)，這無疑要求處于學(xué)生工作最前線的輔導(dǎo)員的各方面素質(zhì)必須不斷完善，以順應(yīng)新形勢(shì)的要求。其素質(zhì)要求具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、要具備深厚的思想政治理論素養(yǎng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)

作為高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，輔導(dǎo)員唯有具備良好的政治素質(zhì)，才能理直氣壯、因勢(shì)利導(dǎo)，保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好大學(xué)生的政治熱情，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育。高校輔導(dǎo)員必須按照國家教育方針、人才標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生成才，這就要求高校輔導(dǎo)員要做到幾個(gè)必須：

1、必須有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和政治信仰，對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)有堅(jiān)定不移的信念，將全面建設(shè)小康的努力同實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想聯(lián)系起來；以自己對(duì)馬克思主義科學(xué)理論的深刻理解和對(duì)社會(huì)主義的必勝信念，給大學(xué)生以正面引導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對(duì)黨和政府的信任。

2、必須有正確的政治方向，只有在政治上與黨中央保持高度一致，才能認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在“為誰育人”、“育什么樣的人”這樣的大是大非面前，有清醒的頭腦、正確的認(rèn)識(shí)。

3、必須有執(zhí)著的政治責(zé)任感、高度的政治覺悟和較強(qiáng)的政治參與意識(shí)。此外，政治輔導(dǎo)員必須具有較高的政治理論水平和政策水平，能很好地向同學(xué)們宣傳黨的路線、方針、政策，政治理論水平越高，分析問題、解決問題的能力越強(qiáng)，思想政治工作的效果就越好。

二、要具有良好心理健康素質(zhì)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的心理健康輔導(dǎo)

輔導(dǎo)員在工作中常常充當(dāng)學(xué)生心理問題的輸導(dǎo)者，學(xué)生心理素質(zhì)的塑造者。因此輔導(dǎo)員具有健康的心理素質(zhì)顯得尤為重要。輔導(dǎo)員首先應(yīng)加強(qiáng)心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》等專業(yè)理論知識(shí)，掌握心理學(xué)的一些基本概念和心理發(fā)展的基本規(guī)律，提高心理專業(yè)知識(shí)的理論水平；其次要強(qiáng)化心理訓(xùn)練，掌握心理發(fā)展的規(guī)律，了解和分析自己的心理特征，完善自我意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員角色定位，培養(yǎng)自信心和意志力學(xué)會(huì)心理調(diào)控的手段和方法，形成良好的情緒反應(yīng)能力和適宜的發(fā)泄方式，保持樂觀的心態(tài)、沉著的情緒，提高抗干擾能力；再次，要掌握心理疾病的常見表現(xiàn)、成因及處理方法的一般知識(shí)，加強(qiáng)心理教育能力的培養(yǎng)，要掌握有效的心理咨詢技巧和方法，學(xué)會(huì)耐心地去傾聽，多做換位思考，放下老師的權(quán)威身份與學(xué)生進(jìn)行交流，多理解、安慰和鼓勵(lì)學(xué)生，這樣才能觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心深處從而引起共鳴，幫助他們走出心理誤區(qū)，在潛移默化中使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，形成良好的個(gè)體思想品質(zhì)，確保大學(xué)生的心理健康和諧發(fā)展。

三、完善文化知識(shí)體系，做學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的良師、能力培養(yǎng)的教練

時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步使人的眼界不斷拓寬，當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)面也許并不比輔導(dǎo)員窄，要使自己能夠無愧于“老師”的稱呼，在學(xué)生中具有權(quán)威和魅力，輔導(dǎo)員應(yīng)該博覽群書，勤于政治導(dǎo)航人。

首先，作為思想政治工作者，應(yīng)學(xué)會(huì)用科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法解決學(xué)生中存在的問題，把思政教育做得有理有據(jù)，把道理講深講透，真正成為學(xué)生的政治導(dǎo)航人。其次，作為教育者和管理者，應(yīng)自覺學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等必修課程，通過理論和實(shí)踐不斷提高，掌握現(xiàn)代教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理理念管理學(xué)生，優(yōu)化管理途徑和手段，提高管理效率。再者，作為學(xué)生成長的服務(wù)者，應(yīng)加強(qiáng)心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和美育知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定特長，運(yùn)用知識(shí)為學(xué)生解決心理困惑，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，力所能及地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)。同時(shí)，為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的挑戰(zhàn)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新科技、新技能的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自身的知識(shí)庫存，提高對(duì)現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，以“積極發(fā)展、加強(qiáng)管理、趨利避害、為我所用”為指導(dǎo)思想構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校大學(xué)生思想政治管理工作新框架，主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)陣地，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的特性探索出一系列適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的新管理方式方法?？傊ㄟ^不斷的學(xué)習(xí)和積累，逐漸把自己培養(yǎng)成“一專多能”的教育和管理人才。

四、勤于思考，善于總結(jié)，使學(xué)生管理工作科學(xué)、高效

輔導(dǎo)員的工作具體而繁雜，因此輔導(dǎo)員要多觀察、勤思考，分析教育特點(diǎn)，把一些經(jīng)驗(yàn)性的、共性的實(shí)踐歸納整理，總結(jié)成規(guī)律，上升為理論，逐漸掌握新形勢(shì)下學(xué)生工作的規(guī)律，使工作更具前瞻性、主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。具體來說，在業(yè)務(wù)方面，根據(jù)輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，有兩個(gè)方面的能力顯得非常重要。

首先是要有良好的管理方法，體現(xiàn)良好的管理能力?，F(xiàn)在高校一名輔導(dǎo)員一般所直接輔導(dǎo)和管理的大學(xué)生有三百多人，這樣一個(gè)龐大的群體管理工作如果沒有科學(xué)的管理方法要做好輔導(dǎo)員工作是很難的。可以說，科學(xué)的管理方法對(duì)于提高學(xué)生工作管理層次，增強(qiáng)學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代生活觀念和人文精神，都是非常有效的。隨著時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生民主意識(shí)和自主觀念尤為強(qiáng)烈，面對(duì)這樣的管理對(duì)象必須運(yùn)用科學(xué)的管理辦法，如無形管理、自我管理、制度管理等。實(shí)踐證明，學(xué)會(huì)建章立制，用好用活規(guī)章制度將起到事半功倍的作用。

其次是要有良好的溝通能力，特別是語言表達(dá)能力。對(duì)于個(gè)性鮮明、情感豐富的青年學(xué)生，直接的溝通方法仍然不可缺少，特別是面對(duì)面的談話方式。因此，學(xué)生輔導(dǎo)員良好的語言表達(dá)能力和詼諧幽默、恰到好處的語言表達(dá)技巧也是學(xué)生輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。一句恰如其分的贊揚(yáng)，能使學(xué)生信心倍增、干勁更足；一句語重心長的告誡可使學(xué)生猛然自醒、急起直追。而言辭粗暴、語言過激往往會(huì)傷害學(xué)生自尊心，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，從而出現(xiàn)一些意想不到的負(fù)面作用。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就必須堅(jiān)持以人為本，營造尊重人、理解人、關(guān)心人、發(fā)展人的環(huán)境氛圍，必須塑造與和諧社會(huì)要求相適應(yīng)的主體素質(zhì)。大學(xué)生是未來社會(huì)的主人，贏得大學(xué)生，就贏得了未來。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生主體素質(zhì)的主要塑造者。輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的優(yōu)劣、工作水平的高低、工作效果的好壞，直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接影響到高校以德育為核心的素質(zhì)教育的健康實(shí)施，也直接影響到未來和諧社會(huì)的建設(shè)，因此，輔導(dǎo)員工作的重要性決定了高校輔導(dǎo)員必須對(duì)思想政治教育相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行深入的思考和研究，努力提高自身的理論水平和各方面的素質(zhì)，真正成為大學(xué)生思想政治教育方面的專家。

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