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經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，就如何開展學(xué)校體育工作，簡單談?wù)勎覀€人的感受。

有效地開展學(xué)校體育工作，我簡略歸納為以下五方面：其一、關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育學(xué)科的重視程度；其二、是體育教師自身的積極因素；其三、是如何爭取班、科任教師對體育工作的支持；其四、是如何圍系學(xué)生參加田徑訓(xùn)練隊和提高他們參加訓(xùn)練的積極性；其五、是選準(zhǔn)突破口，下苦功，爭取成績。

第一點：學(xué)校的重視，是體育工作有效開展的關(guān)鍵因素。

我校的歷任領(lǐng)導(dǎo)對體育工作都非常重視，在以下的幾個側(cè)面可以直接反映出來。在學(xué)校工作繁多的情況下，我校的領(lǐng)導(dǎo)總是在繁忙的校務(wù)中抽時間列席我校田徑訓(xùn)練隊的組建工作，并向全體隊員做宣傳、發(fā)動工作，使隊員們對參加學(xué)校田徑訓(xùn)練隊的意義有明確的認(rèn)識。在賽前，行政領(lǐng)導(dǎo)前往跟隊員作賽前的動員、鼓勵工作。在賽后，及時在校會上表彰、獎勵參賽的田徑隊員，工作上做到環(huán)環(huán)相扣，有始有終。

在學(xué)校教育經(jīng)費緊缺的情況下，學(xué)校從來都不惜資金為體育科組購買必備的體育器材，從而確保體育常規(guī)教學(xué)順利進(jìn)行和田徑訓(xùn)練的正常運轉(zhuǎn)。

我校地處舊城區(qū)，學(xué)校的活動場地狹小，前后操場面積只有450平方米，全校五百多學(xué)生人均活動面積不足壹平方米，每天早操，個別班級需安排在校外的直街上進(jìn)行。校內(nèi)連最起碼的標(biāo)準(zhǔn)籃球場和30米直道都不具備，開展田徑訓(xùn)練工作捉襟見肘，走出去是唯一出路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系佛山運動學(xué)校的教練熱心支持學(xué)校的體育工作，使我校每年都獲準(zhǔn)利用體校訓(xùn)練的空檔時間，免費進(jìn)場集訓(xùn)，從而使田徑訓(xùn)練隊員有實地練習(xí)的機會，為爭取好成績創(chuàng)造契機。

在開展體育工作方面，學(xué)校給體育教師有自我發(fā)揮的空間，我校的馬校長曾對我說：“你在體育工作中有什么好的建議和設(shè)想提出來，大膽地開展工作，學(xué)校行政堅決支持。”新任的鄧校長也說：“田徑訓(xùn)練時間能否得到保證，有必要的，我在教師會議上提出來解決?！?/p>

多年來，我校的行政領(lǐng)導(dǎo)能把體育工作擺在正確的位置，對體育工作取得成績的方方面面都給予充分的肯定。在年度考核、評優(yōu)工作中做到一視同仁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開明、開放的工作作風(fēng)也是我積極工作的原動力。

第二點：如何體現(xiàn)教師的積極行為。

在動員學(xué)生參加田徑訓(xùn)練工作方面，很多體育教師都是最麻煩的事，其阻力有來自家長和學(xué)生個人的人性懶惰等天生的“本性”。這方面的工作，我認(rèn)為最主要的還是教師自身的積極行為。我的做法是平時授課時除了嚴(yán)格按常規(guī)施教外，注重對學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德教育培養(yǎng)，向?qū)W生灌輸為班集體、為學(xué)校爭光的責(zé)任感和使命感，利用集隊、集會，大力表彰參加各項體育競賽的隊員，工作做到細(xì)水長流。經(jīng)常利用訓(xùn)練空隙時間，和學(xué)生家長交換意見，打通教師和家長溝通的渠道。學(xué)校的田徑訓(xùn)練工作細(xì)微之處，處處做在前頭。因而，十五年來，從未出現(xiàn)有田徑訓(xùn)練隊員因個人怕苦怕累或因家長有意見退出訓(xùn)練的情況，工作上要化被動為主動，時刻體現(xiàn)教師的積極主導(dǎo)作為。

第三點：爭取班、科任教師對田徑訓(xùn)練工作的支持。

在一般班、科任教師的眼里，田徑訓(xùn)練的隊員貪玩、成績低下或尖子生參加田徑訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績下降。班、科任教師不允許學(xué)生到田徑訓(xùn)練隊集訓(xùn)的情況在許多學(xué)校時有發(fā)生。其實，這些看法和做法，我認(rèn)為是“誤區(qū)”。從學(xué)生完成動作瞬間的協(xié)調(diào)性來看，田徑訓(xùn)練隊員才是“小精靈”，才是一個更可塑造的對象。如何解決這些矛盾，我們工作方法是在嚴(yán)抓田徑訓(xùn)練的同時，主動積極配合語、數(shù)、英等任課教師督促隊員們認(rèn)真完成作業(yè)，對個別學(xué)科成績較差的隊員能做到經(jīng)常提點、過問學(xué)習(xí)情況，使其在學(xué)科上不掉隊，從而爭取廣大教師對田徑訓(xùn)練工作的理解和支持。在有必要時，還需借助學(xué)校行政力量，確保學(xué)生能依時集訓(xùn)。多年來，基本上沒有出現(xiàn)班、科任教師在田徑訓(xùn)練工作中拉后腿的現(xiàn)象。

第四點：如何圍系學(xué)生積極參加田徑訓(xùn)練。

田徑訓(xùn)練工作既枯燥、又乏味，如何使學(xué)生長時間堅持參加訓(xùn)練是一個難題。我的做法是上述曾講過的，利用集隊、集會，不失時機地大力表彰、獎勵參賽隊員，從而在學(xué)校形成一個良好的氛圍，使田徑訓(xùn)練隊凝結(jié)成一個團(tuán)結(jié)的整體、一個充滿活力的實體、一個敢于接受挑戰(zhàn)的集體。

更為重要的一點是善待田徑訓(xùn)練隊員。在多年的訓(xùn)練中，我能做到不斥責(zé)隊員，不講過頭話，以鞭策、鼓勵為主，讓學(xué)生能在歡快的環(huán)境中刻苦訓(xùn)練，做到苦中有得、苦中有樂。適當(dāng)?shù)摹胺拧笔钦{(diào)節(jié)學(xué)生情緒的關(guān)鍵。一松一緊，一放一收，學(xué)生的訓(xùn)練積極性就能有效地長時間地維持下去。

最后，就是選準(zhǔn)突破口，契而不舍，有的放矢。

我校田徑訓(xùn)練隊的口號是：“努力拼博，爭取成績”。作為舊城區(qū)學(xué)校，未能做到“百花齊放”時，在某一競賽項目上做到“一枝獨秀”也不失是一件好事。在歷年的比賽中，我校曾獲取小學(xué)生田徑運動會團(tuán)體總分第四名，第五名各一次，第七名二次，我校的做法得到了印證。在今年的小學(xué)生運動會上，女子甲組壘球比賽我校參賽的六名隊員有四人進(jìn)入前八名，兩人五次刷新該項目的紀(jì)錄，并以48.27米和44米的絕對優(yōu)勢摘取了第一名、第二名，一舉獲得該比賽項目37分的好成績，為我校在小學(xué)生田徑運動會中甲組團(tuán)體總分進(jìn)入前六名奠定基礎(chǔ)。這一回，再次有力地證明了我校的做法是行之有效的。

“有麝自然香”，努力吧！多一分耕耘，多一分收獲。今后，我校愿與兄弟學(xué)校在田徑場上努力拼博，縱橫馳騁，共創(chuàng)輝煌。