民間體育游戲提高體育教學(xué)效率
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在新課程改革的大時(shí)代條件下，為了順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)方法都要進(jìn)行相應(yīng)的改革與創(chuàng)新，教學(xué)手段的豐富和發(fā)展對于教學(xué)效率來說也是有著重要作用的?，F(xiàn)階段，我國中學(xué)體育教育的優(yōu)秀教師們通過大量的查找資料并進(jìn)行實(shí)踐實(shí)驗(yàn)得出，將民間體育游戲與體育教學(xué)相整合，對我國中學(xué)體育更好更快的發(fā)展有著積極的作用。中學(xué)體育課程講求的是強(qiáng)健學(xué)生體魄，促進(jìn)學(xué)生身心共同發(fā)展。民間體育游戲的引進(jìn)實(shí)現(xiàn)了對中學(xué)體育課堂模式的豐富和創(chuàng)新，同時(shí)還符合新課程改革的相應(yīng)要求，對實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有一定的促進(jìn)作用。雖然體育課程作為貫穿學(xué)生學(xué)校教育的一門課程，但仍然有不少學(xué)校對體育課不重視，并且為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)校的升學(xué)率而將學(xué)生體育課的時(shí)間進(jìn)行壓縮，以便給學(xué)生提供更多的自習(xí)時(shí)間。體育課的減少在無形中將學(xué)生推入了網(wǎng)絡(luò)的懷抱中，這樣不僅耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，還會(huì)給學(xué)生的身心健康發(fā)展帶來不良影響。為此，出了學(xué)校要重視體育課程外，中學(xué)體育教育教學(xué)方法的改革勢在必行。
2民間體育游戲的特點(diǎn)
民間體育游戲作為民族文化的一種形式，將民間體育游戲與中學(xué)體育教學(xué)相結(jié)合，不僅是對體育游戲模式的一種豐富，同時(shí)也是對我國民族文化的一種傳承與弘揚(yáng)。民間體育游戲?qū)μ岣唧w育課堂教學(xué)效率的影響，與它以下幾點(diǎn)特點(diǎn)也有關(guān)：
2.1構(gòu)成簡單
民間體育游戲多出自人們的日常生活，是人們智慧的體現(xiàn)，它展現(xiàn)的多是與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的游戲特征，規(guī)則簡單，對場地要求不高，實(shí)用性強(qiáng)。民間體育游戲的進(jìn)行限制并不多，組織起來也相對容易，這就使得民間體育游戲?qū)χ袑W(xué)體育教學(xué)來說，更富有操作性。比如：彈彈珠，抖空竹，跳房子等。
2.2過程有趣
民間體育游戲之所以能經(jīng)久不衰，與游戲本身對孩子們的吸引力是有關(guān)系的。民間體育游戲的設(shè)計(jì)往往含有孩子們的興趣點(diǎn)，游戲過程簡單有趣，趣味性強(qiáng)，這也是民間體育游戲的一大特點(diǎn)。
2.3民族特點(diǎn)
民間體育游戲隨著我國的社會(huì)發(fā)展，它本身也是不斷與時(shí)俱進(jìn)的。民間體育游戲來源于民間，這也就說明游戲本身就是我國文化的產(chǎn)物，對我國文化的彰顯與傳承有著重要的作用。中學(xué)體育教學(xué)中對民間體育游戲的運(yùn)用也能在一定程度上有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2.4競爭因素
任何游戲都不是一個(gè)人進(jìn)行的，民間體育游戲通常有都是團(tuán)體性的游戲，參與的人一多，自然游戲中也就出現(xiàn)了競爭性。這使得民間體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用不僅能帶動(dòng)學(xué)生們的興趣，還有助于學(xué)生競爭能力的提高，這樣學(xué)生在步入社會(huì)后，面對社會(huì)競爭，才能更加游刃有余。
3利用民間體育游戲提高體育教學(xué)效率的辦法
民間體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)運(yùn)用中受到的限制是比較少的，它可以在體育課堂的任何一個(gè)時(shí)間點(diǎn)來進(jìn)行。在課程剛開始的時(shí)候，民間體育游戲的引入能幫助學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，形同于“準(zhǔn)備活動(dòng)”這一教學(xué)環(huán)節(jié)。例如，教師可以按學(xué)生數(shù)量將學(xué)生分成適當(dāng)?shù)男〗M進(jìn)行老鷹捉小雞這一民間體育游戲，在游戲過程中，學(xué)生通過“跑，抓，躲”等游戲肢體活動(dòng)，不僅能達(dá)到鍛煉身體的效果，還能增進(jìn)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛的合作氛圍。要想有效的提高中學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)效率，教師在課上就要注重對民間體育游戲的引入。教師在課程進(jìn)行之前，要對民間體育游戲進(jìn)行篩選，選取符合中學(xué)學(xué)生年齡特點(diǎn)與發(fā)展要求的民間體育游戲，再將體育游戲與具體課程教學(xué)相結(jié)合，對民間體育游戲的規(guī)則或者應(yīng)用條件進(jìn)行相應(yīng)的改變與創(chuàng)新，使民間體育游戲完全適用于中學(xué)體育教學(xué)。民間體育游戲還可運(yùn)用于學(xué)生的體育技能掌握訓(xùn)練中。對中學(xué)體育教學(xué)來講，體育技能的訓(xùn)練難度比較大，學(xué)生比較不容易掌握技能要領(lǐng)，而傳統(tǒng)的課堂模式又無法充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。體育技能的鍛煉主要是針對學(xué)生毅力與恒心的培養(yǎng)，這使得體育技能的教學(xué)環(huán)節(jié)通常比較枯燥，而民間體育游戲的參與恰好能夠“寓教于樂”，在教授學(xué)生掌握體育技能的同時(shí)，還能給學(xué)生帶來歡樂，讓學(xué)生在輕松的教育氛圍中記住技能要領(lǐng)，這也有助于提高中學(xué)體育教學(xué)效率。
4結(jié)語
民間體育游戲作為我國民間文化的重要組成部分，它對學(xué)生身心完善與成長發(fā)育來說是能起到一定積極作用的。雖然現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給游戲形式帶來了豐富和發(fā)展，但與民間體育游戲相比，民間游戲?qū)W(xué)生的全面發(fā)展更具促進(jìn)作用。將民間體育游戲與中學(xué)體育教育相結(jié)合，不但能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與身體機(jī)能，還能提高體育課程的課堂效率，促進(jìn)我國體育教育的更好更快發(fā)展。
作者：楊雨潤 單位：呼和浩特清水河縣第一高級職業(yè)中學(xué)
