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摘要:近年來,國家越來越關注教育的問題,尤其是民辦教育發(fā)展勢頭越來越好,對民辦高校學生的關注也顯得尤為重要.民辦高校在我國的興起較晚,存在著一系列問題,公眾認可程度低,再加上民辦高校的盈利性特點較強,其學生的心理健康有許多問題.據(jù)此,通過研究分析民辦高校中學生目前的心理健康問題,提出了一些解決的對策.

關鍵詞:民辦高校;心理健康問題;對策

0引言

隨著經(jīng)濟水平的日益提高,人們也越來越注重國民教育問題,改革開放以來,高校教育發(fā)展勢頭迅猛,民辦高校所占國民高等教育的比重也越來越大.由于民辦教育的根本盈利性質(zhì),以往社會較為關注民辦高校的投資方實力與招生相關問題,并不在意教學質(zhì)量.再加上民辦高校所召學生的固有缺點明顯,這導致許多民辦高校的學生出現(xiàn)了一系列心理健康方面的問題.“十八大”提出,想要讓教育使人們滿意,必須在教育上堅持中國特色教育方式,堅持科學發(fā)展觀,以育德樹人為教育的根本目的,通過國民力量對教育做出更多貢獻,改革教育傳統(tǒng)結構和體制,增強民辦教育在我國高等教育中的作用.因此,對民辦教育中學生的心理問題研究,使其具有良好的三觀,積極地應對生活中遇到的困難,作用非常之大.

1目前民辦高校學生存在的心理健康問題

1．1個性強,自我約束能力弱由于這些學生的家庭條件都比較好,再加上當今大部分是獨生子女,從小父母對其寵愛有加,在生活和學習上各方面都順從他們,導致許多學生養(yǎng)成了較為明顯的個性,他們不甘和大部分人一樣,相對自我,對其他人缺少寬容.而相應的,在自我約束能力上,他們并沒有很好的自制力,他們從小被寵溺長大,沒有經(jīng)歷過大的挫折,遇到困難時第一反應不是積極應對,而是逃避和退縮.

1．2對學習的積極性差所謂“活到老,學到老”,學習是促進人們各方面提高的必要手段.由于生源問題,這些民辦高校所召的學生大多是從小貪玩,不愛學習的學生,他們由于長時間養(yǎng)成的習慣,已經(jīng)不具備學習的能力,就連基本的必須完成的作業(yè),他們也是互相抄襲,應付了事.由于學生的主要任務是學習,沒有了學習興趣,他們整日無所事事,心理上也是非常迷茫的,對自己的未來也沒有規(guī)劃和方向,于是喪失了對所有事情的動力.

1．3只注重眼前利益,缺乏責任心高校學生往往剛成年,三觀尚未固定形成,受很多社會上的負面事物影響,他們往往更多注重眼前利益,忽視長遠利益.在老師和家長交給的任務上,敷衍了事,甚至還索取回報,不知道交付的任務是磨煉他們,促進他們良好品性養(yǎng)成的,討價還價,不好好完成任務,偷工減料,缺乏必要的責任心.

1．4不知回報,沒有感恩的心父母對學生們從小的教育方式就是給予足夠的經(jīng)濟支持,滿足他們的所有要求,這導致了學生們越來越只在意自己的要求是否被滿足,越來越自私,不懂得回報,覺得一切都是理所應當,從而獨立性差,成熟較晚,自我解決問題的能力基本沒有.不懂得感恩學校、父母、同學以及社會上所有對他們好的人,使得社交圈子越來越難處理,問題積累越來越多,不在乎自己行為的后果,危害自己,甚至危害他人.

1．5精神空虛,生活被網(wǎng)絡世界充斥這些學生生活條件較好,從小家里就有電腦和網(wǎng)絡,即使沒有,由于他們的自制力較差,便會去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲.網(wǎng)絡是個容易讓人上癮的東西,他們沉迷于網(wǎng)絡游戲,甚至網(wǎng)戀和網(wǎng)上賭博,喪失了對其他事物的興趣,許多民辦高校的學生沒有其他興趣愛好,整個精神世界空洞,渾渾噩噩度日,對什么都無所謂、不在乎,耽誤了自己的前程和未來,只追求虛擬網(wǎng)絡世界的刺激和樂趣.民辦高校對學生的管理本來就寬松,使得他們有大把的時間,更縱容了他們這種行為的養(yǎng)成.

2針對民辦高校學生心理健康問題的對策

2．1要注重對學生自身的相關教育要想從根本上解決民辦高校學生的心理健康問題,還是要靠學生自身.于是,對民辦高校學生展開心理教育是最為基礎的.通過對其進行心理健康教育,這些學生意識到了自身存在的問題,并且希望改正,才能更好的提升這些學生的心理健康.

2．2學校和老師要加強適當監(jiān)管由于高校學生的大部分時間在學校,所以學校方面和老師對他們的監(jiān)管十分重要.本身這些學生的自制能力和自我約束力差,要想靠他們自己解決好自身問題,是十分困難的,學校應該成立專業(yè)的相關方面的心理咨詢團隊,針對學生已有或出現(xiàn)的心理健康問題盡快疏導,避免進一步擴大.輔導員老師對學生這方面的關注也應該加強

.2．3父母應該給予學生足夠的空間民辦教育中這些學生的心理問題如此嚴重,和父母從小的教育是密不可分的,父母應該給予他們自己處理困難的空間,不過多參與解決他們遇到的問題,只提供適當?shù)囊龑?讓他們在獨立中漸漸成熟起來.

參考文獻

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作者：任楠 單位：安徽三聯(lián)學院