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[摘要]本文從情態(tài)隱喻的意義入手，分析了其與情態(tài)助動詞所表達意義的細微差別；繼而介紹了它在應用中的三個功能，即表達主客觀性、表達禮貌意義和識別文體。了解這些功能有助于提高英語教學質(zhì)量，從而改善學生的語言運用能力及技巧。

[關鍵詞]情態(tài)隱喻情態(tài)助動詞主觀意義客觀意義

系統(tǒng)功能語言學認為，情態(tài)是體現(xiàn)人際意義的語氣系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，是表現(xiàn)語言人際功能的手段之一。它可以表達個人的愿望，要求他人承擔的義務，對事務發(fā)展趨勢的判斷等。情態(tài)意義大都由情態(tài)動詞和情態(tài)副詞以及謂語的延伸部分來表達。

一、情態(tài)隱喻的語法表達形式

（1）Tomisprobablytired.

（2）Tommustbetired.

例（1）與例（2）是采用情態(tài)副詞和情態(tài)助動詞表達情態(tài)意義，其相應的隱喻變體如下。

（3）IbelieveTomistired.

（4）It’slikelythatTomistired.

例（3）與例（4）中采用小句“Ibelieve”和“Itislikely”來表達情態(tài)意義，在語法中處于主導地位，然而它們并不是命題本身。例（3）和例（4）中，在語義上起支配作用的實際上是被投射句“Tomistired”,而不是投射句“Ibelieve”和“Itislikely”。這一點可由英語的附加疑問句來證實。

IbelieveTomistired,doesn’the?don’tI?

ItislikelythatTomistired,doesn’the?doesn’tit?

由此可見，體現(xiàn)情態(tài)意義的小句在例（3）和例（4）中相當于一個語氣狀語，從而以不同的方式表達了同一情態(tài)意義，在語法層上形成一個隱喻結(jié)構(gòu)（朱永生，1994）。情態(tài)隱喻中的情態(tài)意義除了可由小句中的動詞、形容詞和名詞來表達以外，還可由名物化、動詞詞組復合體以及介詞短語等其他形式來表達（周大軍，2003）。

二、情態(tài)隱喻與情態(tài)助動詞所表達的情態(tài)意義的比較

1.情態(tài)助動詞概括，情態(tài)隱喻具體

情態(tài)助動詞的情態(tài)意義是概括性、泛指性的，它僅表示“實現(xiàn)的可能性”，不暗含“實現(xiàn)的本身”。而相應的情態(tài)隱喻形式則包含了“結(jié)果的實現(xiàn)”這一意義。

（5）Inthosedaysonlymencouldvoteinelections.

（6）Themanenteredthehallandcouldvoteintheelection.（誤）

（7）Themanenteredthehallandwasallowedtovoteintheelection.

在例（5）中，情態(tài)助動詞“could”表達了那個時代只有男子擁有選舉權(quán)，不包含實施選舉這個動作，所以例（6）是錯誤的。因為在前一小句“Themanenteredthehall”設定的背景下預示了投票這一行為的實施。

另一個例子也證實了這一點，如：

（8）Heranafterthebus,andwasabletocatchit.

（9）Heranafterthebus,andcouldcatchit.

“beableto”隱含了他能搭上車這一結(jié)果，與前面的“heranafterthebus”形成呼應。而“could”表示他能趕上車的這種可能性，是處于發(fā)話人的想象世界里的東西，和前一分句“heranafterthebus”的具體場景相脫離。

2.情態(tài)助動詞模糊，情態(tài)隱喻清晰

情態(tài)助動詞表意模糊，情態(tài)隱喻可將其所表達的意義明晰化，如下例。

(10)Tommustbeinschool.

這一句中的“must”可能含有“可能性”和“責任”兩種意思，利用情態(tài)隱

喻就可將其明晰化，如表達“可能性”時可用

（11）Itiscertainthatheisinschool.

（12）Iamsurethatheisinschool.

表達“責任”時，可用如下隱喻方式來表達。

（13）Itisimportant,vitalthathegoestoschool.

（14）Itis(strongly)requiredthatTomgoestoschool.

另一情態(tài)助動詞“may”也有類似的情況，如：

（15）Hemaygo.

在上例中“may”在不同的上下文中可表達“可能性”和“允許”這兩種不同的意義。表達“可能性”時，我們可用隱喻方式來表達。三、情態(tài)隱喻的功能

1.表達主觀性和客觀性

通過情態(tài)隱喻表達的情態(tài)意義分為兩大類：主觀情態(tài)意義和客觀情態(tài)意義。盡管在大多數(shù)情況下，情態(tài)隱喻表達的是客觀情態(tài)意義，但表達主觀情態(tài)意義的情況也存在。主觀情態(tài)意義指發(fā)話人明確地表明某一觀點是他自己的意見，從而使評價的主觀性得以突出。客觀情態(tài)意義指發(fā)話人使自己的觀點客觀化，使受話人看起來客觀自然（李杰，鐘永平，2002）。下面分別舉例說明。

（16）IthinkTomisagoodstudent.

（17）Inmyopinion,Tomisagoodstudent.

（18）Iamsureweshouldgothere.

以上三例明確地表示出評價的來源，即說話人從主觀上對命題進行臆測，表達出說話人的主觀態(tài)度。但在大多數(shù)情況下，情態(tài)隱喻表達的是客觀情態(tài)意義，在這種情況下說話者隱藏了觀點的來源，使其看起來客觀自然，如下例所示。

（19）Youaresupposedtodoyourownhomework.

（20）Youareobligedtocomebackbeforethisweekend.

（21）ThereisaprobabilitythatTomwillgotoschool.

（22）ThereisacertaintythatTomwillgotoschoolonMonday.

在（19）和（20）中使用了動詞詞組復合體“besupposedto”和“beobligedto”使受話人感到發(fā)話人所施加的壓力來自于另外的渠道，與說話人無關，從而表現(xiàn)出客觀性。在（21）和（22）中，名物化的“probability”和“certainty”消除了說話人明顯的“介入性”，使可能性獨立于發(fā)話人之外，使受話人感覺到發(fā)話人是依賴客觀事實的可能性而不是發(fā)話人自己的主觀想象作出的評判（李杰，鐘永平，2002）。

2.表達禮貌意義

Leech(1983)在討論禮貌原則時提出了語用層級的概念。Leech認為，在言語交流中，話語越間接，使受話人選擇的余地就越大，話語也就越禮貌。在現(xiàn)實交際中，話語的禮貌程度受說話的場合、談話雙方的地位、親疏關系、權(quán)勢的影響。但在語境一定的情況下，情態(tài)隱喻的主客觀性與話語的禮貌程度在一定程度上存在著關聯(lián)性。因為情態(tài)隱喻多數(shù)表達客觀意義，似乎使受話人感覺壓力、責任等類似意義好像來自于發(fā)話人以外的地方，從而使受話人不會感到拘束或壓力，即使是拒絕了，也不會感到為難。這樣就給受話人留有充分的回旋余地―受話人有更多的空間對話語效度進行爭論。例如在下兩例中，第一句較第二句更為禮貌。

（23）Youmustcomebackhomebefore12.(主觀性)

（24）Youhavetocomebackhomebefore12.(客觀性)

第一句中發(fā)話人要求受話人必須在12點之前回家，情態(tài)助動詞“must”表達的是發(fā)話人直接對受話人提出要求，使受話人的面子受到威脅，并且不給受話人留有商量的余地。而第二句中的“haveto”表達的是客觀情況要求受話人必須在12點以前回家，聽起來與說話人的主觀態(tài)度無關。這就使得受話人的面子得以保全，并有了充分的回旋余地，因此也就更禮貌。

四、結(jié)束語

情態(tài)隱喻是表達情態(tài)意義的一種重要方式，它所表達的意義和情態(tài)助動詞所表達的意義有著細微的差別，研究這些差異對完善情態(tài)系統(tǒng)的研究起著重要的作用，并且有利于它在實踐中的應用。對情態(tài)隱喻功能的論述將情態(tài)的研究拓展到語篇，具體地探討其在實踐中所起到的重要作用。因此，情態(tài)隱喻的意義和功能是相互聯(lián)系，相輔相成的，只有在具體的應用中才能不斷地豐富對兩者關系的認識。

參考文獻：

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