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      知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代會計(jì)管理

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      知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代會計(jì)管理

      會計(jì)電算化的實(shí)施是一個(gè)較為復(fù)雜的過程,不僅包括前期的軟硬件選用、會計(jì)人員上崗培訓(xùn)、財(cái)務(wù)制度重新設(shè)計(jì),還包括實(shí)施初期的手工與電算化會計(jì)系統(tǒng)并行運(yùn)行、方案修正和實(shí)施后期的功能擴(kuò)展、二次開發(fā)等。每一階段實(shí)施的效果都和會計(jì)人員的素質(zhì)緊密相連。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,要求更新財(cái)務(wù)管理模式及電算化會計(jì)信息系統(tǒng),會計(jì)人員面臨新的考驗(yàn)。根據(jù)筆者幾年來從事會計(jì)電算化組織和實(shí)施工作的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代會計(jì)電算化發(fā)展趨勢的預(yù)測,認(rèn)為改進(jìn)會計(jì)電算化人員培訓(xùn)工作,提高會計(jì)人員素質(zhì)勢在必行。

      一、會計(jì)電算化人員培訓(xùn)的現(xiàn)狀

      (一)在培訓(xùn)內(nèi)容上重視財(cái)務(wù)軟件的使用方法,忽視會計(jì)電算化基礎(chǔ)理論和相關(guān)內(nèi)容

      在實(shí)際會計(jì)電算化培訓(xùn)中,由于時(shí)間、場地和會計(jì)人員素質(zhì)所限,培訓(xùn)內(nèi)容往往注重財(cái)務(wù)軟件的操作流程和操作方法,對電算化會計(jì)信息系統(tǒng)的基本理論不作講解;忽略了對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用知識的介紹,如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、辦公軟件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。造成會計(jì)人員對電算化會計(jì)信息系統(tǒng)認(rèn)識模糊,不能了解系統(tǒng)的全貌,自然更談不上軟件功能的全面深入應(yīng)用;有的會計(jì)人員僅能操作財(cái)務(wù)軟件,對其他應(yīng)用軟件一無所知,不能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在提高會計(jì)工作效率和質(zhì)量方面的作用。

      (二)培訓(xùn)時(shí)間上,重視實(shí)施會計(jì)電算化前的培訓(xùn),輕視后續(xù)培訓(xùn)

      許多人錯(cuò)誤地將會計(jì)電算化培訓(xùn)理解成一次完成,勿需反復(fù)的過程,因此許多單位在實(shí)施會計(jì)電算化前組織會計(jì)人員集中培訓(xùn)一次,取得會計(jì)電算化上崗證后就不再培訓(xùn)。但在計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的今天,新的應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn),操作系統(tǒng)也不過一兩年就升級,所使用的財(cái)務(wù)軟件即使未更換,但也存在升級、追加新功能等一系列問題。這都要求不斷地適應(yīng)形勢變化需要,對會計(jì)人員進(jìn)行會計(jì)電算化及相關(guān)知識的再培訓(xùn)。

      (三)培訓(xùn)方式單一,效果欠佳

      目前會計(jì)電算化培訓(xùn)一般由所選財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)商或經(jīng)銷商負(fù)責(zé)。另外對脫離手工帳實(shí)行會計(jì)電算化的單位的會計(jì)人員,財(cái)政部要求必須經(jīng)地區(qū)財(cái)政部門培訓(xùn),持會計(jì)電算化培訓(xùn)合格證方能上崗。這些類型的培訓(xùn)基本上采用授課和上機(jī)相結(jié)合的方式,但由于缺乏足夠的授課時(shí)間和良好的上機(jī)實(shí)習(xí)環(huán)境,使得會計(jì)人員接受正規(guī)會計(jì)電算化教育的機(jī)會往往流于形式。

      根據(jù)對已實(shí)施會計(jì)電算化的單位調(diào)查表明,我國目前大多數(shù)單位的會計(jì)電算化水平還只停留在“仿真”階段,即主要運(yùn)用會計(jì)核算和報(bào)表處理模塊,實(shí)現(xiàn)手工會計(jì)處理的電算化,而對所購軟件的其他功能運(yùn)用較少。筆者認(rèn)為,這與我國會計(jì)人員素質(zhì)偏低、電算化培訓(xùn)不力不無關(guān)系。

      二、知識經(jīng)濟(jì)對會計(jì)電算化人員的挑戰(zhàn)

      (一)知識經(jīng)濟(jì)對會計(jì)管理思想的影響要求會計(jì)人員樹立會計(jì)信息化的觀念

      知識經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)有企業(yè)管理模式的沖擊導(dǎo)致會計(jì)管理思想從事后核算型向核算管理型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而影響會計(jì)信息系統(tǒng)的構(gòu)建,從而使會計(jì)電算化向管理決策型發(fā)展。觀念的革命是一切革命的先導(dǎo)。新的財(cái)務(wù)管理模式和與之相適應(yīng)的會計(jì)電算化理論和實(shí)務(wù)要求會計(jì)人員充分理解會計(jì)作為管理信息系統(tǒng)子系統(tǒng)的含義,樹立會計(jì)信息化的觀念。

      (二)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息技術(shù)的革命要求會計(jì)人員掌握更豐富的會計(jì)電算化及相關(guān)知識

      知識經(jīng)濟(jì)以先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征,網(wǎng)絡(luò)的革命帶來企業(yè)管理、營銷方式、財(cái)務(wù)管理的革命,尤其是電子商務(wù)的出現(xiàn)直接影響了會計(jì)信息的處理和披露,同時(shí)也改變了人們的辦公方式。財(cái)務(wù)軟件向網(wǎng)絡(luò)化、管理型發(fā)展。掌握必要的網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件知識將成為知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對會計(jì)人員的必然要求。

      (三)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展要求會計(jì)人員知識更新更加及時(shí)有效

      知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展不僅為人力資源會計(jì)、社會責(zé)任會計(jì)等的實(shí)施提供了技術(shù)支持,電子商務(wù)的出現(xiàn)還大大改變了現(xiàn)有會計(jì)信息處理模式。一方面要求會計(jì)人員知識更新速度更快,以適應(yīng)新的企業(yè)組織形式、經(jīng)營方式的變化,另一方面也為會計(jì)人員多渠道地獲取新知識提供了途徑。

      三、對會計(jì)電算化人員培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

      (一)更新培訓(xùn)內(nèi)容,完善會計(jì)人員會計(jì)電算化知識結(jié)構(gòu)體系,豐富相關(guān)計(jì)算機(jī)知識

      具體地說一方面是要加大會計(jì)信息系統(tǒng)和會計(jì)電算化的理論知識比重,要求會計(jì)人員掌握會計(jì)核算軟件功能結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)處理流程,具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,懂得簡單操作與維護(hù),能運(yùn)用office等辦公軟件,熟悉Internet的知識;另一方面要能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境下新的會計(jì)分支如人力資源會計(jì),或新的商務(wù)模式(如電子商務(wù))等對傳統(tǒng)會計(jì)電算化內(nèi)容擴(kuò)充的要求。

      (二)充分利用計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)資源,豐富會計(jì)電算化培訓(xùn)的方式

      知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速。以網(wǎng)絡(luò)為媒介,采用遠(yuǎn)程教育或興辦教育網(wǎng)站的方式,既可以及時(shí)更新會計(jì)人員的電算化及相關(guān)知識,又可以解決培訓(xùn)時(shí)間、場地不足的問題,官方網(wǎng)站與軟件供應(yīng)商網(wǎng)站還可以優(yōu)勢互補(bǔ),從政策與實(shí)務(wù)兩方面提供會計(jì)電算化培訓(xùn)所需材料。

      (三)建立良好培訓(xùn)機(jī)制,完善培訓(xùn)制度,落實(shí)培訓(xùn)效果

      從宏觀來看,可改革現(xiàn)有的會計(jì)電算化人員培訓(xùn)上崗證制度,使會計(jì)電算化培訓(xùn)成為會計(jì)人員從業(yè)資格教育及后續(xù)教育的一個(gè)組成部分;從微觀企業(yè)來看,可制定企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度,有計(jì)劃有組織地開展內(nèi)部培訓(xùn)工作,并明確獎懲以激勵(lì)會計(jì)人員,形成良好的組織培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的環(huán)境。

      (四)培養(yǎng)會計(jì)電算化骨干力量,帶動會計(jì)人員素質(zhì)的提高

      在幾年的會計(jì)電算化工作中,發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)要普遍提高會計(jì)人員素質(zhì)是不很現(xiàn)實(shí)的。但會計(jì)人員會計(jì)電算化知識的缺乏又會成為制約企業(yè)會計(jì)電算化實(shí)施效果的瓶頸。為充分利用會計(jì)電算化優(yōu)勢和所用軟件的功能,應(yīng)付日常會計(jì)電算化實(shí)施過程中遇到的問題,緩解技術(shù)壓力,降低咨詢維護(hù)費(fèi)用,建議實(shí)施電算化的單位根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行會計(jì)電算化方面的人力資源投資,培訓(xùn)數(shù)名具有較高計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)能力,熟知財(cái)務(wù)軟件知識,對計(jì)算機(jī)與會計(jì)電算化相關(guān)知識有一定了解的會計(jì)人員,既可提高本單位會計(jì)電算化應(yīng)用水平,又可在必要時(shí)在部門內(nèi)開展不定期的培訓(xùn)活動,帶動其他會計(jì)人員素質(zhì)的提高。

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