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      教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)思考

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      教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)思考

      摘要:根據(jù)上級(jí)審計(jì)主管部門頒發(fā)的審計(jì)文件精神,我市審計(jì)局對(duì)全市教育經(jīng)費(fèi)支出情況進(jìn)行了審計(jì)以及審計(jì)調(diào)查,對(duì)審計(jì)過程中存在的問題進(jìn)行了深入地剖析,然后提出了具體的審計(jì)建議,旨在為當(dāng)前時(shí)期下教育經(jīng)費(fèi)支出的科學(xué)化審計(jì)提供一定的參考依據(jù)。

      關(guān)鍵詞:教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)問題建議

      審計(jì)產(chǎn)生的動(dòng)因主要為受托管理責(zé)任,對(duì)委托人或者授權(quán)者所交付的經(jīng)營使用的公共資源,受托責(zé)任者應(yīng)該注意承擔(dān)安全、完整以及高效的責(zé)任,這就是審計(jì)存在的根本之所在。教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)是教育系統(tǒng)審計(jì)工作的一個(gè)十分重要的內(nèi)容,主要是對(duì)各中小學(xué)校的各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支狀況、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)性以及合法性等進(jìn)行合理地監(jiān)督與評(píng)價(jià)。在教育管理深化改革的大背景下,各個(gè)學(xué)校應(yīng)該高度重視審計(jì)對(duì)學(xué)校教育改革的重要作用,為學(xué)校的快速發(fā)展提供切實(shí)有效的保障。本文主要對(duì)全市各中小學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出情況進(jìn)行審計(jì),深入剖析其中存在的突出問題,然后提出具體的審計(jì)建議或意見,其目的在于為各學(xué)校開展科學(xué)的教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)工作提供一定的參考依據(jù)。

      1、當(dāng)前時(shí)期下教育經(jīng)費(fèi)支出存在的問題分析

      1.1教育經(jīng)費(fèi)挪用情況突出

      對(duì)于基礎(chǔ)教育而言,教育經(jīng)費(fèi)主要是財(cái)政全額進(jìn)行撥付,而且對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用途徑、方式以及教育項(xiàng)目等均存在非常嚴(yán)格的規(guī)定。這種嚴(yán)格的規(guī)定包括如下兩個(gè)方面的作用:

      (1)為學(xué)??茖W(xué)制定經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃提供保障;

      (2)在很大程度上限制了教育經(jīng)費(fèi)的不合理、不合法、不合規(guī)使用。然而,實(shí)際上各個(gè)學(xué)校的開支非常復(fù)雜,現(xiàn)行的教育經(jīng)費(fèi)使用辦法中并未涉及全面,所以有一部分學(xué)校為了可以使得各種教育項(xiàng)目得到充分地運(yùn)行,常常會(huì)不合規(guī)甚至不合法地對(duì)教育經(jīng)費(fèi)加以挪用。首先,教育經(jīng)費(fèi)的不合理挪用會(huì)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用的相關(guān)規(guī)定具有較大的破壞性作用,各種規(guī)定的確定及實(shí)施需要經(jīng)過十分嚴(yán)格地論證,對(duì)確保教育經(jīng)費(fèi)的實(shí)施具有非常大的保障性作用,教育經(jīng)費(fèi)一旦出現(xiàn)挪用的情況,那么原有的教育經(jīng)費(fèi)使用制度的權(quán)威性則受到了非常大的損害;其次,教育經(jīng)費(fèi)被挪用會(huì)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)本來的運(yùn)行項(xiàng)目產(chǎn)生不良影響,國家根據(jù)教育項(xiàng)目方面存在的差異性對(duì)每一項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的使用均存在與之相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),教育經(jīng)費(fèi)一旦發(fā)生挪用,必然會(huì)使得原有的教育項(xiàng)目資金被擠占,無法確保教育項(xiàng)目的有效實(shí)施;再次,教育經(jīng)費(fèi)挪用會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生破壞性,教育經(jīng)費(fèi)無法根據(jù)相應(yīng)的秩序,按照正常的渠道進(jìn)行使用,那么就會(huì)在很大程度上使得教育經(jīng)費(fèi)的使用效率極具下降,那么也就使得教育經(jīng)費(fèi)的使用無任何價(jià)值可言。這就是學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)中存在的一項(xiàng)十分重要的問題。

      1.2某些部門還存在向中小學(xué)攤派情況

      對(duì)于某些教育部門而言,還存在諸如向?qū)W校攤派報(bào)刊雜志費(fèi)用、收取學(xué)校以及教師的招商引資押金等。按照國民教育的實(shí)際需求,國家應(yīng)該積極加大對(duì)教育事業(yè)的投入力度,尤其應(yīng)該注重增加義務(wù)教育的投入量。目前,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較慢,全部由中央財(cái)政撥付使用尚無法實(shí)現(xiàn),根據(jù)我國財(cái)政體制,對(duì)中小學(xué)教育事業(yè)的投入主要是由地方財(cái)政撥付,然而目前地方財(cái)政“吃緊”,財(cái)力非常有限,地方財(cái)政對(duì)中小學(xué)校的教育投入量非常少,對(duì)學(xué)校的財(cái)政預(yù)算存在較大的缺口,從而致使中小學(xué)校教職工的待遇較差,教師流動(dòng)性較大,往往存在缺員的情況。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某些學(xué)校班級(jí)學(xué)生超過了60人,不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外,學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)迫切需要,導(dǎo)致中小學(xué)校債務(wù)累累。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),部分學(xué)校向銀行或者個(gè)人均進(jìn)行了一定數(shù)額的貸款,有些學(xué)校貸款數(shù)額非常大,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)校自身的償還能力,使得很多中小學(xué)校舉步維艱。由于目前很多學(xué)校存在如上問題及缺陷,導(dǎo)致學(xué)校財(cái)力變得雪上加霜。此外,目前國家已經(jīng)對(duì)私立學(xué)校完全放開,在政策上、制度上以及財(cái)力上,私立學(xué)校都要優(yōu)于公立學(xué)校,從而直接導(dǎo)致公立學(xué)校生源低下的問題,那么對(duì)公立學(xué)校的長期生存與發(fā)展也是極為不利的。這個(gè)問題應(yīng)該引起教育部門及各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)注。

      1.3其他方面的問題

      當(dāng)前時(shí)期下,教育經(jīng)費(fèi)支出過程中還存在如下幾個(gè)方面的問題:

      (1)濫發(fā)津補(bǔ)貼,如值周津貼以及教研組組長津貼等;

      (2)學(xué)校課桌以及辦公用品的購置均未完全納入至政府采購之中;

      (3)某些學(xué)校沒有仔細(xì)地對(duì)支出明細(xì)進(jìn)行記錄,還有的甚至未設(shè)置銀行存款科目,現(xiàn)金與銀行存款完全混在了一起進(jìn)行核算,從而導(dǎo)致賬證不符以及賬表不符等方面的問題。

      2、當(dāng)前時(shí)期下強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)的具體建議

      基于上述教育經(jīng)費(fèi)支出之中存在的種種問題,下面提出如下幾個(gè)方面的審計(jì)建議:

      2.1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

      教育部門應(yīng)該對(duì)教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)工作給予高度地關(guān)注與重視,根據(jù)“領(lǐng)導(dǎo)有方,保障有力”的基本原則與要求,切實(shí)注重對(duì)教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。具體而言,應(yīng)該從如下幾個(gè)著手:

      (1)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)審計(jì)工作的宣傳,積極營造理解審計(jì)、尊重審計(jì)以及支持審計(jì)的良好氛圍與環(huán)節(jié),逐漸形成領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、社會(huì)關(guān)注以及被審學(xué)校理解的良好環(huán)境,使得教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)工作的順利實(shí)施與開展。

      (2)將教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)工作列入至重要的工作計(jì)劃之中,并對(duì)審計(jì)工作進(jìn)行定期研究、探討、落實(shí)等,積極聽取審計(jì)工作匯報(bào),及時(shí)對(duì)黏度審計(jì)工作計(jì)劃以及審計(jì)報(bào)告進(jìn)行審批,并敦促審計(jì)意見以及審計(jì)決定的實(shí)施。

      (3)應(yīng)該積極完善教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)工作制度,保證內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)具備審計(jì)的權(quán)限與職責(zé),積極支持審計(jì)工作人員依法履行審計(jì)職責(zé),使他們能夠獨(dú)立執(zhí)行客觀、公正的審計(jì)職能,以最大程度地維護(hù)審計(jì)權(quán)威性,對(duì)審計(jì)工作過程中存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行協(xié)調(diào),并提出解決問題的具體方案與對(duì)策。

      2.2規(guī)范常規(guī)審計(jì)

      審計(jì)工作人員應(yīng)該注重加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)支出的常規(guī)審計(jì),每年定期或者不定期地對(duì)各個(gè)學(xué)校的財(cái)務(wù)支出情況以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行嚴(yán)密地審計(jì)。應(yīng)該注重做好教育基礎(chǔ)經(jīng)費(fèi)投入審計(jì)調(diào)查,摸清家底、分析其中存在的問題及其原因等,預(yù)防教育經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)“跑冒滴漏”的現(xiàn)象,注意充分地發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督以及服務(wù)職能,以有效提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。具體而言,應(yīng)該從如下幾個(gè)方面著手:

      (1)應(yīng)該按照年度部門預(yù)算計(jì)劃,對(duì)預(yù)算編制及調(diào)整的符合性進(jìn)行合理地審查,對(duì)政府采購流程的規(guī)范性進(jìn)行仔細(xì)檢查,從源頭上遏制教育經(jīng)費(fèi)支出的隨意性,進(jìn)一步將預(yù)算編制進(jìn)行細(xì)化,注重加強(qiáng)政府采購的規(guī)范性建設(shè)以及提升教育經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理水準(zhǔn)。

      (2)對(duì)各個(gè)學(xué)校各項(xiàng)收入的來源以及實(shí)際內(nèi)容加以審計(jì),學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)支出是否符合審計(jì)規(guī)定,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)收入是否按照全額上繳財(cái)政,是否納入學(xué)校的財(cái)務(wù)核算,是否存在截留以及挪用等方面的情況存在;重點(diǎn)對(duì)各個(gè)學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)支出的真實(shí)度以及合法性進(jìn)行重點(diǎn)審計(jì),此外在這個(gè)過程中還應(yīng)注意是否存在損失浪費(fèi)等行為、是否將人員經(jīng)費(fèi)列入至學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支之中。學(xué)校各項(xiàng)??畹氖褂们闆r,是否完全符合專款專用的相關(guān)規(guī)定,使用是否及時(shí)以及是否存在赤字等現(xiàn)象。

      (3)對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)管理情況進(jìn)行審計(jì),貨幣資金是否按照相關(guān)規(guī)定辦理收付手續(xù),是否按照一定的流程辦理材料物資與固定資產(chǎn)的購置、管理、領(lǐng)取以及變賣等方面的手續(xù),固定資產(chǎn)是否能夠做到賬戶與賬戶之間相符合、賬戶與物體之間知否保持一致。此外,還應(yīng)該注意對(duì)應(yīng)收款項(xiàng)的清理情況。

      (4)其他方面的審計(jì)工作。對(duì)學(xué)校是否設(shè)立“小金庫”以及是否存在公款私用的情況進(jìn)行徹查;學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)是否合理、合法,收費(fèi)總額與支出總額之間的數(shù)量關(guān)系,是否對(duì)二者進(jìn)行仔細(xì)核算;學(xué)校場(chǎng)地出租情況;學(xué)校食堂以及小賣部等的承包與經(jīng)營狀況等。

      2.3增強(qiáng)紀(jì)律觀念、嚴(yán)控費(fèi)用支出

      除了上述兩條建議外,還應(yīng)該增強(qiáng)紀(jì)律觀念、嚴(yán)控費(fèi)用的支出,具體而言,包括如下幾個(gè)方面:

      (1)客觀地對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的收支情況的真實(shí)性進(jìn)行反映,將實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)作為根本參考依據(jù),如實(shí)地反映財(cái)政收支執(zhí)行情況;

      (2)增強(qiáng)財(cái)政紀(jì)律觀念,加強(qiáng)納稅意識(shí),保證專項(xiàng)資金的專款專用;

      (3)嚴(yán)格控制費(fèi)用支出,節(jié)約教育成本,以有效規(guī)避開支標(biāo)準(zhǔn)無形被提高;

      (4)政府應(yīng)該注意加大教育投入力度,完善教育基礎(chǔ)設(shè)施,迫切需要解決學(xué)校教師以及寢室緊張等方面的問題,以最大程度地緩解資金籌措方面存在的問題。

      3、結(jié)論

      綜上所述,當(dāng)前時(shí)期下學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出之中存在了諸多突出的問題,這些問題嚴(yán)重阻礙了教育經(jīng)費(fèi)支出審計(jì)工作的順利開展與實(shí)施,對(duì)此應(yīng)該采取強(qiáng)有效措施解決這些問題,注重審計(jì)工作的全面開展,為學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的支出提供合法依據(jù)。

      參考文獻(xiàn):

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      [4]高飛.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的績效評(píng)價(jià)及審計(jì)監(jiān)管研究[D].重慶理工大學(xué),2013.

      作者:游濤 單位:商城縣教育體育局

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