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摘要：

在新時(shí)期背景下，高職院校學(xué)生數(shù)量明顯增多，在給黨建工作帶來機(jī)遇的同時(shí)帶來了一定的難度。當(dāng)前各大高職院校對(duì)學(xué)生黨建教育管理工作有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨建教育管理工作進(jìn)行落實(shí)，但是在實(shí)際工作過程中仍然存在一些問題，筆者對(duì)高職學(xué)生黨建教育管理現(xiàn)存問題及處理對(duì)策進(jìn)行分析，希望為各大高職院校黨建工作提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：

黨建教育；黨建工作；高職學(xué)生

黨建工作是高職院校思想政治教育工作中的關(guān)鍵內(nèi)容之一，為此需要對(duì)黨建工作產(chǎn)生足夠的重視，但是通過實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)各大高職院校在學(xué)生黨建教育管理方面存在一定的問題，對(duì)黨建工作產(chǎn)生較大的不利影響。為了使黨建工作效果有所保證，高職院校需要對(duì)現(xiàn)存問題進(jìn)行深入分析，及時(shí)采取合理措施進(jìn)行處理。

一、新時(shí)期下高職學(xué)生黨建教育管理存在的問題

1.學(xué)生入黨目的存在問題。在新時(shí)期背景下各大高職院校學(xué)生不斷增多，學(xué)生們?cè)谒刭|(zhì)方面存在一定的差異，其對(duì)入黨的認(rèn)識(shí)程度不夠，有一部分學(xué)生會(huì)選擇不入黨，并且多數(shù)入黨同學(xué)的目的是為日后工作提供有利條件，存在目的不純的情況，這種情況使黨建教育管理工作的難度逐漸增加。

2.黨建工作組織性較差。當(dāng)前各大高職院校很少設(shè)置專門的黨建組織工作人員，一些工作僅由輔導(dǎo)員完成，輔導(dǎo)員日常工作較忙，對(duì)黨建工作投入的精力和時(shí)間較少，黨建教育管理工作的落實(shí)度較差，無法取得預(yù)期效果.3.黨員教育時(shí)間較短。通常情況下高職院校學(xué)生會(huì)在大二時(shí)入黨，學(xué)校對(duì)其教育時(shí)間較短，其在教育過程中學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)較為被動(dòng)，導(dǎo)致對(duì)黨相關(guān)內(nèi)容及知識(shí)了解的較少，學(xué)生黨員在黨性方面存在不同程度的問題，從而對(duì)黨建教育管理工作產(chǎn)生不利影響。

二、提高高職學(xué)生黨建教育管理效果的措施

在對(duì)高職院校黨建教育管理工作進(jìn)行分析后，筆者現(xiàn)提出如下應(yīng)對(duì)措施，希望為實(shí)際黨建教育管理工作提供可供參考的建議。

1.強(qiáng)化思想政治教育工作。針對(duì)學(xué)生入黨目的不純以及部分學(xué)生不愿意入黨的問題各大高職院校需要對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生足夠的重視，通過思想政治教育工作對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和覺悟進(jìn)行提升，減少入黨動(dòng)機(jī)不純的情況，并且能讓其對(duì)黨相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)有更多的了解和認(rèn)識(shí)，能及時(shí)加入到入黨的隊(duì)伍中，為學(xué)生黨建教育管理工作提供更多有利條件。

2.構(gòu)建專業(yè)化的黨建教育管理組織。針對(duì)黨建教育管理工作組織性較差的問題，各大高職院校需要構(gòu)建專業(yè)化的管理組織，通過專業(yè)的管理組織對(duì)提高學(xué)生黨建教育管理工作效果有較大的積極作用。相關(guān)工作人員可以從如下幾方面入手：第一，組建管理隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生黨建教育管理工作進(jìn)行更多指導(dǎo)。各大高職院校需要選擇學(xué)校內(nèi)黨齡較長和專業(yè)程度較好的人員組成管理隊(duì)伍，讓其對(duì)學(xué)生黨建教育管理工作做出更加專業(yè)的指導(dǎo)，減少黨建教育管理工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況，提高管理效率和效果。第二，建立學(xué)生黨支部。管理人員需要選擇優(yōu)秀的學(xué)生成立學(xué)生黨支部，讓其對(duì)黨建教育管理工作進(jìn)行配合，通過其可以對(duì)學(xué)生當(dāng)前情況進(jìn)行了解和掌握，能為管理工作提供可靠的依據(jù)。第三，制定科學(xué)、合理的黨建教育管理制度。通過管理制度對(duì)管理人員和學(xué)生黨員的行為進(jìn)行規(guī)范，減少不當(dāng)行為出現(xiàn)的幾率，并且需要實(shí)行責(zé)任制，將每項(xiàng)教育管理內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生黨建教育管理效果的目標(biāo)。

3.對(duì)入黨積極分子培訓(xùn)工作產(chǎn)生足夠重視。針對(duì)學(xué)生黨性較差的問題，各大高職院校需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，在其入學(xué)時(shí)需要對(duì)學(xué)校黨組織以及其他方面情況進(jìn)行說明，讓其當(dāng)黨組織有所了解，能積極加入黨員隊(duì)伍。與此同時(shí)需要做好入黨積極分子培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容包括黨的歷史、黨員擁有的權(quán)利和義務(wù)以及理念等，通過培訓(xùn)過程對(duì)入黨積極分子的素質(zhì)和黨性進(jìn)行提高，方便后期進(jìn)行管理。

4.做好學(xué)生黨員教育工作。當(dāng)前高職院校學(xué)生在校時(shí)間往往較短，為黨員教育工作帶來一定的挑戰(zhàn)，如果教育工作未落實(shí)到位學(xué)生黨員將會(huì)出現(xiàn)素質(zhì)參差不齊的情況，為了對(duì)上述問題進(jìn)行規(guī)避，各大高職院校需要做好黨員教育工作，主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：第一，對(duì)學(xué)生思想政治教育過程進(jìn)行合理利用，在教育過程中對(duì)黨相關(guān)內(nèi)容、知識(shí)以及理念進(jìn)行滲透，讓學(xué)生對(duì)黨有所了解，為后期深入學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，將日常管理和教育工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。在實(shí)際管理過程中管理人員需要針對(duì)存在的問題及時(shí)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行相應(yīng)教育，讓其對(duì)問題的影響有所了解，對(duì)黨相關(guān)工作產(chǎn)生更多認(rèn)識(shí)。第三，讓黨員積極參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過活動(dòng)可以讓其對(duì)其他黨員身上的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，提高思想覺悟。總之，筆者對(duì)高職學(xué)生黨建教育管理工作問題進(jìn)行分析，且給出強(qiáng)化思想政治教育工作、構(gòu)建專業(yè)化的黨建教育管理組織、對(duì)入黨積極分子培訓(xùn)工作產(chǎn)生足夠重視以及做好學(xué)生黨員教育工作等措施，希望在管理人員可以借鑒文中內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際工作，從而提高黨建教育管理工作的效果。

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作者:顏泳珊 單位:廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院