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摘要：“供給側(cè)改革”，作為黨的十八屆五中全會(huì)后的熱詞，和我國(guó)大學(xué)生的教育管理緊密相連。在我國(guó)社會(huì)發(fā)展的大背景下，高校的教育和管理者要主動(dòng)運(yùn)用議程設(shè)置理論，把握傳播規(guī)律和作用機(jī)制，通過(guò)在議程設(shè)置方面實(shí)施供給側(cè)改革，積極引導(dǎo)議程方向，從而抓住對(duì)大學(xué)生最佳的教育和管理時(shí)機(jī)，力求更好地教育和管理效果。

關(guān)鍵詞：議程設(shè)置;大學(xué)生;教育管理;供給側(cè)

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我國(guó)傳統(tǒng)的話語(yǔ)體系受到了極大的挑戰(zhàn)。面對(duì)社會(huì)環(huán)境的巨大變化，面對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的新特點(diǎn)，高校要依托媒介的重要力量，在議程設(shè)置的過(guò)程中，實(shí)施供給側(cè)改革，引導(dǎo)大學(xué)生的教育和管理實(shí)踐和活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)他們教育和管理的實(shí)效性。

一、議程設(shè)置視域下大學(xué)生教育管理供給側(cè)需要改革的原因

1.社會(huì)環(huán)境的變化要求大學(xué)生教育管理供給側(cè)改革

隨著我國(guó)社會(huì)變得更加開(kāi)放和包容，大量的西方價(jià)值觀念和文化思潮不斷涌入國(guó)內(nèi)。在一些不良的西方意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念和思想文化的滲透下，“一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題”。近年來(lái)，黨和國(guó)家越來(lái)越重視大學(xué)生的教育管理工作，先后了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章制度，從制度上要求高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育和管理。此外，我國(guó)的信息高速公路建設(shè)步伐不斷加快，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備價(jià)格逐漸降低，手機(jī)已是大學(xué)生最主要的上網(wǎng)設(shè)備，他們傳播和獲取信息的方式比以前更加便捷、容易。

2.當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)呼喚大學(xué)生教育管理供給側(cè)改革

作為高校教育管理的需求側(cè)，大學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的熏陶下，其世界觀、人生觀和價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)。他們?cè)谡J(rèn)同集體主義、高尚道德情操的同時(shí)，卻往往從自身利益和意愿出發(fā)，存在漠視人文主義和價(jià)值理性的傾向。此外，當(dāng)代大學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛，對(duì)各類(lèi)新鮮事物充滿好奇心，接受新事物和各類(lèi)信息的能力很強(qiáng)。與此同時(shí)，大學(xué)生對(duì)信息的辨別能力卻相對(duì)較弱，在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下，大量甚至過(guò)量的信息使得大學(xué)生的辨別能力進(jìn)一步弱化，甚至造成他們對(duì)這些信息不加甄別、盲目跟從的情形。此外，部分高校官方媒體的使用還停留在原有的思維方式上，單純采用泛政治化口號(hào)、正面引導(dǎo)宣傳等方式，難以引起大學(xué)生的興趣。

二、議程設(shè)置視域下大學(xué)生教育管理供給側(cè)改革的意義

1.有助于提升大學(xué)生思想政治教育的效果

高校作為開(kāi)展思想政治教育的主陣地，在議程設(shè)置的供給方面若能有效進(jìn)行改革，提供更多更好的傳播內(nèi)容，進(jìn)行良性的互動(dòng)，通過(guò)思想上的有效引導(dǎo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思想政治教育的核心思想滲透到大學(xué)生的心靈當(dāng)中，可增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的精準(zhǔn)性和有效性。

2.有助于提高大學(xué)生事務(wù)管理的效率

從議程設(shè)置的角度來(lái)說(shuō)，“高等學(xué)校的學(xué)生管理活動(dòng)是一個(gè)信息傳遞、信息交流的行為過(guò)程。”高校通過(guò)在議程設(shè)置方面進(jìn)行供給側(cè)改革，可以及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，有效減少對(duì)大學(xué)生教育和管理的成本和時(shí)間，提高對(duì)大學(xué)生的管理水平和工作質(zhì)量。

三、議程設(shè)置視域下大學(xué)生教育管理供給側(cè)改革的措施

1.高校應(yīng)積極引導(dǎo)議程方向

高校在進(jìn)行議程設(shè)置的過(guò)程中，要堅(jiān)持社會(huì)主義主旋律，基于愛(ài)國(guó)、公正、法治、平等的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照實(shí)事求是的原則，適當(dāng)考慮學(xué)生的需求，根據(jù)各類(lèi)議題的性質(zhì)，采取不同的策略和方法，引導(dǎo)大學(xué)生朝健康、積極、向上的方向思考或討論，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生教育和管理的科學(xué)供給，有效發(fā)揮其對(duì)大學(xué)生教育和管理的作用。對(duì)于思想教育類(lèi)議題，應(yīng)當(dāng)深度進(jìn)行挖掘，廣泛開(kāi)展討論，營(yíng)造輿論氛圍，從而在大學(xué)生的頭腦中逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)議題，要及時(shí)跟上社會(huì)步伐，搜集總結(jié)各方資料，去粗取精、去偽存真，注意從正反兩方面引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的隱形教育。對(duì)于和大學(xué)生生活密切相關(guān)的學(xué)生事務(wù)類(lèi)議題，則應(yīng)該側(cè)重于及時(shí)告知內(nèi)容，迅速擴(kuò)散信息，準(zhǔn)確傳達(dá)要點(diǎn)，讓學(xué)生清楚、明白地了解相關(guān)事項(xiàng)。

2.高校需不斷提高媒介素養(yǎng)

作為高校媒介的供給側(cè)，高校的教育和管理人員應(yīng)當(dāng)提高自身的媒介素養(yǎng)。他們需要明白，當(dāng)今高校的官方媒體已經(jīng)不能輕易地控制大學(xué)生的精神世界，議程設(shè)置的思維必須改變，從對(duì)大學(xué)生思維的單向控制轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生的雙向交流、正確引導(dǎo)。通過(guò)各種渠道和方式，加強(qiáng)位于需求側(cè)一方的大學(xué)生的了解，在議程設(shè)置的過(guò)程中，不要一味地以嚴(yán)肅的方式各類(lèi)信息，而要“在堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向的前提下研究他們的認(rèn)知方式”和思維圖式，適當(dāng)?shù)牟扇』顫娪腥ず蛧?yán)肅認(rèn)真相呼應(yīng)的形式，通過(guò)講故事、榜樣示范、引經(jīng)據(jù)典、引入卡通形象等方式，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生教育和管理的吸引力、感染力和影響力，提高對(duì)大學(xué)生教育和管理的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性。此外，高校應(yīng)構(gòu)建并完善“兩微一端”體系，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)對(duì)微信、微博和新聞客戶端這三者的結(jié)合，構(gòu)建出一個(gè)完整的移動(dòng)新媒體平臺(tái)，加上報(bào)紙、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、官網(wǎng)等媒體的配合，進(jìn)而形成議程設(shè)置全方位、立體化覆蓋的矩陣，更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生教育和管理的作用。總體來(lái)說(shuō)，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校要加強(qiáng)對(duì)議程設(shè)置的有效運(yùn)用，充分發(fā)揮議程設(shè)置的積極作用，有效地幫助其對(duì)大學(xué)生的教育和管理，培養(yǎng)出真正的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，確保我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。

參考文獻(xiàn)

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作者:歐陽(yáng)麒 單位:湘潭大學(xué)商學(xué)院