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怎樣克服存在的不良因素

（一）注意品質(zhì)的培養(yǎng)注意在學(xué)生的演唱中與發(fā)聲訓(xùn)練中具有很重要的作用，它是學(xué)生掌握正確的演唱方法和科學(xué)發(fā)聲的最基礎(chǔ)條件。聲樂學(xué)生無論是課堂演唱，還是課堂學(xué)習(xí)，特別是技能技巧練習(xí)，時(shí)刻都要集中注意。注意是學(xué)生獲得音樂知識(shí)和提高歌唱水平的必要前提。注意是在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展的。每個(gè)學(xué)生都必須善于支配和運(yùn)用自己的注意來提高自己的認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)自己的行為，否則難免發(fā)生錯(cuò)誤，影響學(xué)習(xí)。因此，聲樂學(xué)生要特別重視自己注意品質(zhì)的培養(yǎng)。（二）“想象力”的深化作用演唱者的任何心理過程，包括認(rèn)知、性感、意志等過程，不論簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的，都離不開想象，想象同其他的心理活動(dòng)密切地、有機(jī)地聯(lián)系著。想象在演唱中具有重大作用，在歌曲演唱中，每一種思想、每一種感情、某些意志行動(dòng)，以及對(duì)歌唱與發(fā)聲的感知覺都包含著想象活動(dòng)。

如何在聲樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理意識(shí)

通過歌聲表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，真實(shí)情感以及對(duì)周圍事物的看法，達(dá)到既感動(dòng)自己，又感動(dòng)他人的目的。故人說的好。情是歌者的靈魂，唱歌是以情帶聲，以聲動(dòng)情，情聲互融。聲樂作品具備很強(qiáng)的欣賞性，美的事物總是能激發(fā)人們的情緒，學(xué)生也是一樣。教師通過范唱、和一些優(yōu)秀作品的欣賞，把一些美好的有價(jià)值的東西，呈現(xiàn)在學(xué)生面前，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)美好事物的積極性，引發(fā)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的興趣。比如，德德瑪老師演唱的歌曲《美麗的草原我的家》“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花”表現(xiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，清澈的河水，成群的牛羊，主人公在這樣壯闊美麗的風(fēng)景之下歌頌自己的家鄉(xiāng)，在這種情況下通過自己的范唱，再給學(xué)生放德德瑪老師的原唱，通過對(duì)比，通過美麗的畫面，一邊欣賞一邊講解，從而調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的想象力，想象草原上的美好麗壯闊的景象，使學(xué)生情景交融，把真實(shí)情感融入到歌聲當(dāng)中，來表達(dá)更好的音樂形象，從而達(dá)到用美好的事物激發(fā)情感的目的。在演唱實(shí)踐中建立良好的心理1.演出、考試、比賽前選擇自己能夠勝任的曲目一個(gè)初學(xué)聲樂者，或者是大師級(jí)的人，都要選擇適合自己的演唱的曲目。根據(jù)自己的聲音情況去選擇曲目。不能想唱什么就唱什么。有的作品也許現(xiàn)在唱不適合，以后可能會(huì)合適。因此，演出、考試、比賽前，選擇曲目要從自身的實(shí)際水平出發(fā)，量力而行，選擇一些自己熟悉和能夠勝任的歌曲來演唱。尤其是在聲樂大賽或重大演出中，盲目選擇技巧性高、難度相對(duì)大的作品演唱，會(huì)讓自己心里沒底，無形中就形成了很大的心理壓力，導(dǎo)致演唱時(shí)出現(xiàn)心跳加劇、氣息上浮、口干舌燥，肌肉僵硬等不良的生理反應(yīng)。2.提供演出機(jī)會(huì)，加強(qiáng)舞臺(tái)實(shí)踐及適應(yīng)能力歌唱藝術(shù)是必須同聽眾見面的藝術(shù)，培養(yǎng)良好的心理應(yīng)多加強(qiáng)舞臺(tái)的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)舞臺(tái)感和駕馭歌曲的能力。讓學(xué)生多參加不同層次的演出，校內(nèi)和校外的，在不同的場(chǎng)合學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的積累更多的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套應(yīng)對(duì)不同表演形式的思路和方法，從而使自己的心理承受能力不斷得到提高。在不斷的參加各種比賽中鍛煉自己。另外在演唱時(shí)，要把注意力和情緒投放到表演的過程中去，把聽眾當(dāng)朋友，感到是在用歌聲傾訴一種情感，從自我中擺脫出來，思想全部?jī)A到歌曲的感情上，排除雜念始終“進(jìn)入角色”這樣心情就會(huì)放松自如，演唱時(shí)就能始終處于可控狀態(tài)。結(jié)語在歌唱訓(xùn)練中，一方面要加強(qiáng)技能技巧的培養(yǎng)，另一方面要加強(qiáng)心理意識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生通過思維、分析、綜合，使自己逐步形成正確的心理意識(shí)，指導(dǎo)歌唱發(fā)聲機(jī)體靈活準(zhǔn)確地運(yùn)動(dòng)，同時(shí)克服盲目被動(dòng)學(xué)習(xí)行為，提高聲樂教學(xué)的效果。掌握人聲歌唱技巧是一個(gè)相對(duì)困難的事情，它即摸不到，也看不到，同時(shí)又是非常的抽象，而心理意識(shí)又是支配人身體機(jī)能的重要指揮中心，我們必須在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)過程中正確的對(duì)學(xué)生的心理意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，為其在聲樂學(xué)習(xí)中清晰地指引道路，從而實(shí)現(xiàn)聲樂教學(xué)的目的，達(dá)到理想的聲樂教學(xué)效果！

作者：郇軍德單位：寶雞文理學(xué)院音樂系