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1網(wǎng)絡(luò)英語多媒體教學(xué)系統(tǒng)需求

如果想要構(gòu)建功能完善的教學(xué)系統(tǒng)，首先要對其系統(tǒng)需求進(jìn)行分析。多媒體教學(xué)系統(tǒng)一般由課件制作系統(tǒng)、多媒體局域網(wǎng)、通信平臺、系統(tǒng)服務(wù)器、資料數(shù)據(jù)庫、客戶機(jī)六部分組成。其中，課件制作系統(tǒng)的主要功用是提供課件開發(fā)所需要的硬件和軟件環(huán)境，通信平臺和多媒體局域網(wǎng)是整個系統(tǒng)的核心部分；系統(tǒng)服務(wù)器來完成整個系統(tǒng)中傳輸?shù)男盘柕目刂?，并管理系統(tǒng)的的運(yùn)行；資料數(shù)據(jù)庫的作用是提供用戶信息，存儲相關(guān)的教學(xué)資源；客戶機(jī)就是客戶端，提供交互界面，該界面的操作性強(qiáng)，即使學(xué)生在不同的地方，也可以上網(wǎng)，登錄到系統(tǒng)，在網(wǎng)上提出家教咨詢。教師通過客戶端可以整理教學(xué)資源，包括上傳、查詢等；在線實(shí)時解答學(xué)生提出的疑問。在該系統(tǒng)中，其系統(tǒng)功能主要包括課程公告、課程管理、作業(yè)管理、課程預(yù)覽等教師教學(xué)功能；在線測試、課程作業(yè)、課程留言板、在線討論等學(xué)生課程學(xué)習(xí)功能；用戶管理、題庫管理、課程管理、試卷庫管理、基本表管理、作業(yè)庫管理等系統(tǒng)管理員的管理功能。

2系統(tǒng)的技術(shù)支持

該系統(tǒng)采用B/S3層體系架構(gòu)，包括用戶界面層、Web服務(wù)器層、數(shù)據(jù)層三層。第一層是用戶界面層，代表客戶端的應(yīng)用程序。Windows客戶端或Web客戶端的主要功能服務(wù)是接受用戶的請求，然后將數(shù)據(jù)返回到客戶端應(yīng)用程序，并提供訪問。第二層是Web服務(wù)器層，Web服務(wù)器層連接用戶界面層和數(shù)據(jù)層，起著橋梁的作用，主要的功能是對數(shù)據(jù)層進(jìn)行操作，目的為使數(shù)據(jù)訪問層的基礎(chǔ)存儲的邏輯組合成業(yè)務(wù)規(guī)則。第三層是數(shù)據(jù)層，即原始數(shù)據(jù)層操作層，該層實(shí)現(xiàn)時要確保數(shù)據(jù)訪問層的函數(shù)原子性。數(shù)據(jù)層是基本軟件系統(tǒng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，為每個動態(tài)網(wǎng)頁的生成提供系統(tǒng)信息。數(shù)據(jù)信息根據(jù)其用途的不同，可以分成不同種類，然后按照一個有序的方式進(jìn)行存儲。在這個系統(tǒng)中，用戶使用時，先瀏覽用戶Database，以明確用戶的身份和權(quán)利。

3系統(tǒng)的功能模塊

該系統(tǒng)的功能模塊主要包括學(xué)生用戶模塊、教師用戶模塊、管理員模塊三個模塊。

3.1學(xué)生用戶模塊設(shè)計(jì)學(xué)生用戶模塊的設(shè)計(jì)主要是對該模塊的功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)學(xué)生提交注冊請求給網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)后，在學(xué)生管理模塊上，系統(tǒng)管理員可以看到學(xué)生們的注冊請求，確定是否授權(quán)，如果決定授權(quán)，會將授權(quán)消息發(fā)送到學(xué)生的電子郵箱中，學(xué)生可以登錄通過自己申請的賬號和密碼登陸該系統(tǒng)，學(xué)生在web界面，可以選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并查看課程的相關(guān)鏈接。同時還可以查看教師信息，網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)討論，在線測試，查看成績，修改自己的用戶信息。

3.2教師用戶模塊設(shè)計(jì)教師用戶模塊的設(shè)計(jì)主要是對該模塊的功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)教師提交注冊請求給網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)后，在教師管理模塊上，系統(tǒng)管理員可以看到教師們的注冊信息，如果決定授權(quán)，會將授權(quán)消息發(fā)送到教師的電子郵箱中，教師可以登錄通過自己申請的賬號和密碼登陸該系統(tǒng)。在登陸之后，教師就會對要講授的課程進(jìn)行選擇并填寫相關(guān)信息，信息審核證實(shí)其合法性之后，向教師發(fā)送相關(guān)信息，教師授權(quán)就可以在系統(tǒng)進(jìn)行課程教學(xué)。教師進(jìn)入系統(tǒng)后，可以對學(xué)生、課程等進(jìn)行管理，布置作業(yè)、答疑討論，對題庫進(jìn)行管理等。

3.3管理員功能模塊設(shè)計(jì)管理員功能模塊主要對其功能進(jìn)行設(shè)計(jì)。管理員用戶可以登錄管理員空間管理平臺，對外公告、進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置、對用戶進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部的一些信息等。在使用這個系統(tǒng)，首先設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，設(shè)置管理員的信息，系統(tǒng)管理員設(shè)置用戶的級別信息。這些設(shè)置完成之后，系統(tǒng)的管理員就可以對用戶信息，課程信息進(jìn)行相關(guān)的管理。首先通過資訊管理模塊創(chuàng)建課程和用戶類別，并在每類別輸入初期的課程信息和相關(guān)的用戶信息。為了保證數(shù)據(jù)庫的完整性，我們建議管理員定期做數(shù)據(jù)庫維護(hù)。

4數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

在該系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫采用MySQL數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫是多用戶、多線程的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，具有的優(yōu)點(diǎn)很多，主要包括以下幾方面：第一，寫入數(shù)據(jù)的速度快，寫入數(shù)用時只有Access、SQLServer的百分之一或者是更少；第二，存儲的信息量大，每個信息表的存儲量多達(dá)達(dá)50000000個記錄；第三，權(quán)限設(shè)置機(jī)制是十分完善，數(shù)據(jù)安全得到保障；第四，采用優(yōu)化的SQL查詢算法，查詢速度被大大提高；第五，數(shù)據(jù)庫連接途徑多包括ODBC、TCP/IP、JDBC；第六，MySQL啟動執(zhí)行、安裝方便，磁盤占用空間很小，只有100多兆；第七，數(shù)據(jù)庫的管理工具可以對其進(jìn)行管理、優(yōu)化、檢查，其運(yùn)行的系統(tǒng)平臺廣泛，包括windows系統(tǒng)系統(tǒng)，linux系統(tǒng)、unix系統(tǒng)，同時MySQL數(shù)據(jù)庫支持B/S這種開發(fā)模式。在本系統(tǒng)中，用戶主要有教師、學(xué)生、系統(tǒng)管理人員，各個模塊功能的描述，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的信息表，主要有用戶信息表、學(xué)生基本信息表、教師基本信息表、課程信息表、試題信息表等。

5系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

通過網(wǎng)絡(luò)英語多媒體教學(xué)系統(tǒng)需求的進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的學(xué)生功能模塊、教師功能模塊、用戶管理員模塊，并對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行設(shè)計(jì)，并結(jié)合一些實(shí)際操作問題進(jìn)行考慮，如開發(fā)效率、當(dāng)前技術(shù)水平和維護(hù)的簡易程度等，最終選擇了Windows2007AdvancedServer+11S6.0++MySQL實(shí)現(xiàn)的方案。

6結(jié)束語

本文在深入的研究了網(wǎng)絡(luò)英語多媒體教學(xué)系統(tǒng)的功能需求之后，采用B/S三層架構(gòu)設(shè)計(jì)了該系統(tǒng)，系統(tǒng)的最終實(shí)現(xiàn)平臺選擇了Windows2007AdvancedServer+11S6.0++MySQL數(shù)據(jù)庫。在系統(tǒng)的應(yīng)用過程中，可能會存在一些小的問題，因此需要不斷的對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和升級，完善系統(tǒng)的功能。

作者：宋雅芹單位：陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院