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摘要：當(dāng)前，高校思想政治教育工作推進(jìn)十分困難，這與社會思潮的多元、陳舊的教育理念、單一的教育方式等有關(guān)。新時期，學(xué)校如何按照國家要求做好大學(xué)生思想政治教育工作，是擺在高校面前的一個難題。本文從當(dāng)前高校思想政治教育改革的必要性出發(fā)，提出相關(guān)的解決舉措，以期為教育工作者提供參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育;教育者

我國歷來重視高校思想政治教育工作，在全國高校思想政治工作會議上特別強(qiáng)調(diào)，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，這是新時期對高校思想政治教育工作的新要求。但是由于社會思潮、科技進(jìn)步等原因，高校思想政治教育工作停滯不前，這迫切需要創(chuàng)新教育方法，提升思想政治教育工作的實效性。

一、高校思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性

隨著市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的思想隨之發(fā)生了變化，處于轉(zhuǎn)型期的中國社會正面臨各方面的沖擊，學(xué)生的自主意識增強(qiáng)，信息獲取渠道多元，世界觀、人生觀、價值觀正接受著各種考驗?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來，使大學(xué)生獲取信息更加便捷全面，同時一些非主流思想、社會思潮、西方文化正在逐步侵蝕著個別大學(xué)生，盡管相關(guān)監(jiān)管部門做了一些努力，但是要真正做到抵制不良思想，還需要高校教育工作者的努力。如今部分高校仍在使用傳統(tǒng)的灌輸式教育，不但理論空洞，而且教學(xué)方法單一，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，難以取得實效。盡管在高校開始推廣小班教學(xué)，但普及率不高，大合班上課現(xiàn)象依然存在。這不利于實現(xiàn)教學(xué)目的，不能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在應(yīng)試考試的背景下，一些學(xué)生以最后通過考試作為學(xué)習(xí)思想政治理論課的唯一目的，而不是把理念和思想作為學(xué)習(xí)的初衷，這種體學(xué)習(xí)模式導(dǎo)致學(xué)生重理論而輕實踐。大學(xué)生正處于自我意識的形成發(fā)展期，會出現(xiàn)不同的心理問題，以往只進(jìn)行政治理論灌輸?shù)慕逃椒ㄈ菀资箤W(xué)生出現(xiàn)逆反心理，導(dǎo)致他們價值觀念和心理問題出現(xiàn)偏差。因此，我們要從多方面努力，擼起袖子加油干，使高校思想政治教育順利推進(jìn)。

二、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新舉措

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，提高教學(xué)效果。針對高校思想政治教育工作存在教學(xué)方法單一、教育手段落后的情況，要把原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式教育，利用多媒體、課堂討論等形式調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)活動的興趣，逐步使大學(xué)生成為教育的主體。注重情感融入，加強(qiáng)師生互動，尊重學(xué)生的自主意識和個性發(fā)展，從學(xué)生的興趣點著手，引導(dǎo)學(xué)生向教育目標(biāo)靠近。教師授課應(yīng)以社會熱點、情景故事、傳統(tǒng)文化等形式為切入點，通過創(chuàng)設(shè)情景和氛圍讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，展開討論，實現(xiàn)教育目標(biāo)。2.注重第二課堂，提升實踐技能。社團(tuán)活動和社會實踐是大學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)教育不再以學(xué)習(xí)作為衡量好學(xué)生的唯一目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)社團(tuán)的引導(dǎo)作用，使學(xué)生自覺成為思想政治教育工作的宣傳者，讓他們在社團(tuán)活動中鍛煉自己意志和信念。同時，提升實踐教學(xué)的地位，加大實踐教學(xué)的時間，讓學(xué)生走出去，到行政企業(yè)事業(yè)單位中實踐，把課本上所學(xué)的知識與實踐結(jié)合在一起，更好地提高實踐能力。學(xué)校讓第二課堂與課堂授課相互補(bǔ)充，更加全面地實現(xiàn)思想政治教育工作。學(xué)生離開學(xué)校這個保護(hù)傘，感受社會的變化，教師針對發(fā)現(xiàn)的一些問題，及時給予指導(dǎo)，提升學(xué)生的社會責(zé)任感、服務(wù)祖國的使命感，樹立正確的“三觀”。3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)師生溝通。高校教師是思想政治教育工作的助推者，是傳播黨和國家方針政策的主要力量，對思想政治教育工作者進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們授課的技能，掌握運(yùn)用高科技的能力，豐富教育工作手段，推廣先進(jìn)教育理念，才能更好地做好思想政治教育工作。大學(xué)生的思想千變?nèi)f化，自我意識極強(qiáng)，學(xué)校忽視他們的這些特征必然無法順利開展思想政治教育工作。教育者應(yīng)該加強(qiáng)與班級學(xué)委、輔導(dǎo)員的溝通，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做出有針對性的講解。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的管理者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活了解較多，及時溝通有利于了解學(xué)生的心理動向，形成教育者與管理者同時并軌的管理機(jī)制，提高教育的深入性。4.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育，重塑教學(xué)新模式。教育工作者應(yīng)該主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，在實踐中不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育不能實現(xiàn)的新技能。學(xué)校要及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富相關(guān)欄目，提高學(xué)生的關(guān)注網(wǎng)站的興趣，同時利用微信平臺，推送相關(guān)教育視頻，教育圖片，針對社會熱點，要在第一時間推送信息，掌握信息的發(fā)言權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會現(xiàn)象。教育工作者可以利用微信、微博、郵件等方式與學(xué)生進(jìn)行零距離溝通，對有心理問題的同學(xué)進(jìn)行專門教育。同時，學(xué)校要投入大量的人力、物力研發(fā)思想政治教育類的軟件，提高學(xué)生瀏覽的興趣，使學(xué)生更方便、更高效地獲得相關(guān)信息。這些快捷的教育方式，可以有效補(bǔ)充傳統(tǒng)教育的不足，提升學(xué)生關(guān)注的熱情，更加全面地推進(jìn)思想政治教育工作，是高校思想政治教育與時俱進(jìn)的一個舉措。總之，高校大學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)離不開思想政治教育的開展，教育工作者應(yīng)該應(yīng)時代而動，加快思想政治教育方法的創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，提升自我能力，為國家新時期的教育事業(yè)工作貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬小佼.大學(xué)生思想政治教育方法存在問題及對策研究[J].黨史文苑，2010

[2]黃艷.大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].四川理工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2015

作者:文樂 單位:綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院