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眾所周知，無論是文化交流還是科技創(chuàng)新，背后都離不開高素質人才作為堅實支撐和后盾，正是在知識型、技術型人才的保障下才有了經濟技術的進步。我國與發(fā)達國家仍然存在不小的差距，因此加強國際化、高素質人才的培養(yǎng)是我國經濟發(fā)展的首要任務，中外合作辦學是培養(yǎng)國際化人才的重要途徑之一。由林金輝主編的《中外合作辦學與國際化人才培養(yǎng)》（廈門大學出版社，2015 年 4 月出版）一書收錄了第五屆全國中外合作辦學年會的相關新聞報道及參會論文，從新聞報道、領導講話、主旨報告、參會論文和閉幕詞五個方面涵蓋了關于中外合作辦學和國際化人才培養(yǎng)的課程探究、經費標準以及質量提升等問題，對于辦學模式和辦學標準等方面均具有重要參考價值。筆者在完成浙江省高?！笆濉眱?yōu)勢專業(yè)建設項目———國際經濟與貿易專業(yè)（義烏工商職業(yè)技術學院）、浙江省教育科學規(guī)劃 2015 年度研究課題：基于跨境電子商務背景的國際貿易專業(yè)課程改革（2015SB102）中閱讀該書，深受啟發(fā)，該書特點概括如下：

第一，該書寫作從整體到局部，研究框架清晰明了。第五屆全國中外合作辦學年會旨在通過提高教學質量、強化教學設計過程，讓中外合作辦學充分體現國家的文化特色，加強對人才的知識和精神兩個層面的培養(yǎng)。 該書由會議論文及新聞報道匯編而成，涵蓋了整個第五屆全國中外合作辦學年會的重要成果。 在開篇中，列舉了國際顧問委員會主席瞿振元教授、廈門大學黨委副書記李建發(fā)教授、教育部留學服務中心副主任車偉民先生等專家學者講話對會議主旨的闡述與呼應。 參會論文選題有人才培養(yǎng)模式的綜合改革、中外合作辦學的具體實踐、課程建設相關因素分析、教學成本與學費標準研究、教師隊伍建設及問題分析等方面，從理論出發(fā)結合實際辦學案例，從學術和實踐的角度高瞻遠矚分析了當今中外辦學實踐中存在的問題并提出了相關解決策略，這種由整理到局部的結構，隨著問題的深入層層而展開。 會議閉幕辭“以高質量的科學研究為中外合作辦學質量建設提供強有力的理論支撐、專業(yè)支持和人才保障”充分涵蓋了這次會議的內容要點和發(fā)展期盼，全書首尾相連、交相呼應使得框架清晰完整，為高校合作辦學的教學改革和未來進一步實踐提供理論依據和實踐指導，也為國家和政府的政策制定、完善以及會議經驗積累提供有價值的參考意見。

第二，該書研究方法全面，內容可讀性較強。 該書所收錄的參會論文涵蓋研究方法多樣，關于迪拜跨境高等教育機構的特點、辦學進展和支持環(huán)境一文便綜合運用了文獻研究、調查研究和案例分析法等，作者基于實地考察和文本分析，以豐富全面的文獻綜述和考察數據詮釋了迪拜高等教育機構的辦學歷程和辦學環(huán)境。 除此之外，《國際化復合型高素質人才培養(yǎng)體系初探———以北京郵電大學中英聯合培養(yǎng)項目為例》《中外合作大學國際化人才培養(yǎng)的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)———以寧波諾丁漢大學為例》《“以天下之目視者 ，則無不見 ”— ——中歐法學院致力國際化法律人才培養(yǎng) 》等論文 ，通過選取典型的國際化辦學案例對人才的培養(yǎng)體系、培養(yǎng)過程中所遇到的問題及挑戰(zhàn)乃至未來國際化辦學的發(fā)展趨勢等進行了分析、總結與展望。總之，高等教育國際化的步伐日益加快，這與經濟全球化是息息相關的，通過研究可以發(fā)現中外合作辦學不僅是培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑，也吸引力了優(yōu)質國外教育資源。 該書不僅分析了中外合作辦學中相關項目的合作模式、人才培養(yǎng)目標以及評價體系，更為我國應用型人才培養(yǎng)模式探究及實踐教學體系構建進行了深入挖掘。

作者：王 珍單位：義烏工商職業(yè)技術學院