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一、計算機科學(xué)技術(shù)在計算機基礎(chǔ)教育中的優(yōu)勢

(一)擺脫了時間和空間上的約束

計算機科技最大的特點就是能跨過時間和空間上束縛，為人們的提供海量的信息，這樣，在計算機基礎(chǔ)教育中，老師和學(xué)生就可以通過計算機查找自己所需要的資源，供自己學(xué)習(xí)和使用;同時，對自己認為有價值的資料，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)放到網(wǎng)絡(luò)上供他人使用;此外，老師和學(xué)生之間的交流或溝通，也不必和以前一樣非得見面交流，現(xiàn)在可以通過互聯(lián)網(wǎng)直接在線上進行溝通和交流，而且溝通的效果與現(xiàn)場交流相差無幾。比如，現(xiàn)在很多學(xué)校的圖書館里就設(shè)有電子閱覽室，在那里，學(xué)生可以查閱到自己所需要的學(xué)習(xí)資料，同時，我國現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教育，也可以讓很多學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)接收來自世界各地的網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)的教育資源。

(二)方便了師生之間的交流

計算機科學(xué)技術(shù)通過與互聯(lián)網(wǎng)合作，實現(xiàn)了老師與學(xué)生之間以及學(xué)生之間的線上交流，讓師生之間不用非得在教室里或者其他的場合進行面對面的溝通，如今，隨時隨地師生之間對某些問題都可以實現(xiàn)交流。例如，針對老師給學(xué)生布置的課外作業(yè)，學(xué)生在完成作業(yè)時，遇到什么問題可隨時和老師進行交流，至于交作業(yè)的方式也比以前更加方便，只要通過互聯(lián)網(wǎng)，點擊一下鼠標，老師就可以在第一時間收到作業(yè)。師生之間這種頻繁的溝通和交流，對于增進師生感情也非常有幫助。

(三)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自由性

因為有了計算機科技和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，如今學(xué)生學(xué)習(xí)選擇的自由度更大，知識內(nèi)容的載體也不再局限于書本，同時，老師的授課方式也更多樣化，不僅通過現(xiàn)場傳授，通過電子語音、視頻、圖畫等都可以達到傳授知識的目的。

二、計算機基礎(chǔ)教育中計算機科學(xué)技術(shù)的實際應(yīng)用

(一)輔助教師教學(xué)管理和工作

在我國傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，往往因為受時間和空間的限制，使學(xué)生日常學(xué)習(xí)的效果與效率達不到預(yù)期的效果，如今，計算機科技在計算機基礎(chǔ)教育中的使用，則很好地補充了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足。例如，老師可以通過計算機管理軟件和平臺，將計算機的授課內(nèi)容輸入教學(xué)平臺中，讓學(xué)生通過老師提供的教學(xué)信息，在計算機上通過自己的練習(xí)、學(xué)習(xí)以及模擬來完成課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從而實現(xiàn)教學(xué)的目標;至于學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)可以很方便地向老師提供作業(yè)，為老師省去了很多收發(fā)作業(yè)的時間;對于學(xué)生的批改，如今的計算機測試軟件本身就具有批改功能，更是節(jié)省了老師的大量的時間成本，這樣，計算機老師就可以將這些省下來時間運用到教學(xué)的研究和創(chuàng)新中，更有效地提升教學(xué)的質(zhì)量。

(二)方便學(xué)生日常學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容

如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了超越時空的海量信息，讓學(xué)習(xí)可以結(jié)合自身的需要隨時進行查找和學(xué)習(xí)。這樣，不僅滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，而且信息時代的信息隨時隨地?zé)o孔不入地傳播，也便于學(xué)習(xí)時時了解社會的最新動態(tài)，為學(xué)生和老師交流提供了更多新鮮的話題，更有利于師生的交流和課堂的教學(xué)，同時，對于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也很有幫助。此外，因為計算機科技的運用，使計算機基礎(chǔ)教育體系中一些有需求的特殊人群，原本因他們與正常人交流而學(xué)習(xí)受到局限，如今，通過互聯(lián)網(wǎng)他們也可以讓自己的學(xué)習(xí)和與世界的交流變得暢通無阻了。

(三)豐富教學(xué)資源，節(jié)約教育資木

計算機科學(xué)技術(shù)在計算機基礎(chǔ)教育中的運用，不僅大大豐富了其教學(xué)的資源，而且又節(jié)約了很多教學(xué)的成本，主要表現(xiàn)在如下幾點:第一，互聯(lián)網(wǎng)時代海量的信息資源，使老師的備課和學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，同時，多媒體教學(xué)設(shè)備的運用，使教學(xué)手段發(fā)生了轉(zhuǎn)變，大量的文字、圖片、音頻和視頻材料在教學(xué)中運用，不僅有效地提升了老師的上課效率，而且非常有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。第二，對于計算機基礎(chǔ)教學(xué)中電子稿的使用，測試平臺的使用，節(jié)約了大量的教學(xué)成本，計算機仿真模似學(xué)習(xí)環(huán)境，讓那些原來具有一定危險性的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得安全高效，減少了學(xué)校教學(xué)的物資投入并豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第三，遠程教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓計算機基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容更豐富而不限時限制，非常有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我成長。

三、結(jié)束語

總之，計算機科學(xué)技術(shù)在計算機基礎(chǔ)教育中的運用大大提高了教學(xué)的管理效率，同時，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，此外，在節(jié)約學(xué)校成本和教師時間的同時，有效地提升了教學(xué)的效率。但是，互聯(lián)網(wǎng)時代，信息技術(shù)在給計算機基礎(chǔ)教育帶來方便的同時，我們也得學(xué)會針對網(wǎng)絡(luò)上那些紛繁復(fù)雜的信息進行分辨，充分地利于計算機信息給我們的教學(xué)帶來的好處，而對于網(wǎng)絡(luò)上的一些虛假信息，要學(xué)會抵制，將科技發(fā)展伴生的負產(chǎn)品的負面影響降至最低，為營造一個純凈的計算機科技世界而盡自己的力量。

作者：張樂 單位：鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院