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一、教師要加強學(xué)習(xí)，提高自身的信息素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)

打造“理想”和“和諧”的信息技術(shù)課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于教師，而教師的魅力來自于其學(xué)識和修養(yǎng)，以及對學(xué)生的尊重、信任和關(guān)愛。在我的問卷調(diào)查中，學(xué)生對信息技術(shù)教學(xué)“理想課堂教學(xué)”和“和諧課堂教學(xué)”的回答是這樣的：“我喜歡那些技術(shù)高超的教師?！薄拔业慕處煈?yīng)該語言風(fēng)趣幽默，講課生動有趣、不死板，有超強的教學(xué)組織能力，最好是一位良師益友?！薄拔业慕處煈?yīng)該教我們?nèi)绾魏喗菘焖俚剡M(jìn)行網(wǎng)上搜索，教會我們一些制作網(wǎng)頁的軟件的使用方法，讓我們能學(xué)習(xí)許多實用有趣、新鮮的東西?！薄拔液芟矚g計算機，當(dāng)然更喜歡上網(wǎng)打游戲，也想學(xué)習(xí)如何應(yīng)對黑客。如果我的信息技術(shù)教師是一位技術(shù)高超、技藝精湛的高手，我一定會努力學(xué)習(xí)這門課，為我的終生學(xué)習(xí)搭建平臺?！薄拔蚁矚g那些能管理好課堂教學(xué)紀(jì)律、講解耐心、知識淵博、和藹可親、寬容樂觀、認(rèn)真敬業(yè)、精通業(yè)務(wù)、懂得贊賞學(xué)生的教師。討厭那些總是批評我們，埋怨我們，自己卻不能很好地組織教學(xué)的教師?！苯處熯@個職業(yè)需要與學(xué)生、家長打交道，體貼入微，關(guān)懷備至、富有愛心是與教師學(xué)生打交道的最基本要求。沒有學(xué)生不希望得到老師關(guān)心愛護(hù)，尤其是那些缺少家庭溫暖或者缺少親情關(guān)愛的學(xué)生，更需要教師的撫慰。所以，教師像慈父慈母一樣，對學(xué)生要有愛心和耐心。正如高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！弊鳛樾畔⒓夹g(shù)教師，專業(yè)能力是首選因素，其基本職責(zé)是用自己的專業(yè)優(yōu)勢來從事教學(xué)工作，因此，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有真才實學(xué)。另外，作為信息技術(shù)教師，我們還要不斷地學(xué)習(xí)新知識，時刻把握信息技術(shù)發(fā)展的動態(tài)，始終站在新技術(shù)的前沿，不斷提升自身素質(zhì)，做一個永不懈怠的求知者。只有這樣，教師才會跟上時代步伐，才能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷獲取新信息，進(jìn)而獲得學(xué)生的信賴和喜愛。唯有如此，才有可能創(chuàng)造出理想、和諧的信息技術(shù)課堂教學(xué)。

二、構(gòu)建開放課堂教學(xué)，營造自主氛圍

課堂教學(xué)是師生互動、共同成長的地方，是師生思維碰撞，情感交融的場所，信息技術(shù)課堂教學(xué)上要建立尊重、平等的師生關(guān)系，給學(xué)生營造民主、寬松、自由的學(xué)習(xí)空間。我在做問卷調(diào)查的過程中，有很多學(xué)生反映：“我們需要的是氣氛活躍的課堂教學(xué)，師生融洽的課堂教學(xué)，這樣的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)習(xí)可以達(dá)到事半功倍的效果，教師也可以很快完成教學(xué)任務(wù)。”由此可見，構(gòu)建理想和諧的信息技術(shù)課堂教學(xué)，教師一定要關(guān)注生命的成長，師生之間、生生之間要有愉快的情感溝通與智慧交流。

三、理論聯(lián)系實際

在信息技術(shù)教學(xué)中，實踐是不可或缺的部分，但是，講述理論知識時，教師往往容易忽略實踐的重要性，常常會脫離了實際而去講“理論”，很容易讓學(xué)生不知所云，或者似懂非懂。例如，在講述計算機系統(tǒng)構(gòu)成，以及計算機軟件和硬件的關(guān)系這些內(nèi)容時，教師可以打開一臺計算機的機箱，告訴學(xué)生什么是主機，什么是外設(shè)和什么是硬件。然后再把這些零件組裝好，打開電源，這時學(xué)生發(fā)現(xiàn)計算機只有了硬件還不能運行，教師就可以趁熱打鐵告訴學(xué)生，什么是軟件、計算機軟件和硬件的關(guān)系。又如，在講述計算機中的二進(jìn)制時，教師可以操作教室里多個日光燈的開關(guān)，讓學(xué)生明白，日光燈開關(guān)就是一種二進(jìn)制開關(guān)，只有開和關(guān)兩種狀態(tài)，而我們通過開合不同數(shù)目的日光燈開關(guān)，可以控制教室的亮度，進(jìn)而向?qū)W生解釋，計算機中采用二進(jìn)制，既可以使它的構(gòu)造變得像電燈開關(guān)一樣簡單，又可以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的精確控制，這樣的教學(xué)形象又直觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自然很好?？傊?，在推行素質(zhì)教育的今天，要使學(xué)生在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握更多常用的操作技能，就要打造理想和諧的信息技術(shù)課堂教學(xué)。這就要求我們教師加強學(xué)習(xí)，提自身素養(yǎng)，并想方設(shè)法營造自由輕松的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生互動自主，合作交流，同時教師要注重理論聯(lián)系實際，使教學(xué)過程變得通俗易懂。

作者：祁彩荷單位：甘肅省定西市安定區(qū)周家莊學(xué)校