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一、引言

2015年3月15日，中共中央國務院下發(fā)《關(guān)于進一步深化電力體制改革的若干意見（中發(fā)〔2015〕9號）》，提出了“三放開，一獨立，三加強”的改革重點和路徑。新的電力市場改革的背景下對所需人才也提出了新的要求，在一般工商管理專業(yè)教學要求的基礎(chǔ)上，基于電力市場改革背景，對如何建設具有電力特色的工商管理課程體系做進一步探索具有重要的實踐和現(xiàn)實意義。

二、現(xiàn)有課程體系分析

現(xiàn)工商管理（技術(shù)經(jīng)濟方向）專業(yè)設置課程可分為了四部分內(nèi)容，基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)特色課程和實踐課程。基礎(chǔ)課程包括自然科學類課程、計算機基礎(chǔ)類課程和英語類課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程的課程體系主要建立在工商管理專業(yè)課程平臺基礎(chǔ)上，為了管理型人才的統(tǒng)一培養(yǎng)方向，學院對一些基礎(chǔ)課程做了規(guī)定，而作為每個專業(yè)方向也針對自身具體培養(yǎng)方向?qū)Ρ匦薜幕A(chǔ)課程進行了選擇。設立專業(yè)特色課程是為了能夠更好地與就業(yè)目標和我校電力學科優(yōu)勢相結(jié)合。對于工商管理（技術(shù)經(jīng)濟方向）專業(yè)，可將專業(yè)特色課程分為兩部分，第一部分主要面向非電力行業(yè)企業(yè)人才需求設置；第二部分主要面向電力行業(yè)企業(yè)人才需求設置。專業(yè)在安排文化理論課的同時，在專業(yè)業(yè)務方面也安排了豐富的學生動手實踐課程，課時一般占總課時的1/3左右。

三、電力市場改革背景下的電力技術(shù)經(jīng)濟課程規(guī)劃及建議

為了適應電力市場改革的電力行業(yè)大背景，工商管理（技術(shù)經(jīng)濟方向）專業(yè)必須與發(fā)展環(huán)境相一致，建立基于電力市場改革背景下的工商管理課程規(guī)劃體系，形成“以明確電力特色課程導向為核心，以培養(yǎng)實踐能力為精髓，以依托電力資源為平臺”的三位一體的電力技術(shù)經(jīng)濟本科新型教學模式。

1.以明確電力特色課程導向為核心。

在原有課程體系的基礎(chǔ)上，更加明確專業(yè)定位，突出電力技術(shù)經(jīng)濟方向人才培養(yǎng)的特色。電力特色課程應基于電力行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈從能源經(jīng)濟學、新能源概論、電力規(guī)劃、電力建設與運營等進行開設，而電力建設與運營方面的課程體系，應緊密圍繞電力市場改革展開，主要課程體系包括電力市場條件下電力管制、電力技術(shù)經(jīng)濟管理、電力項目管理、電力工程造價管理、電力負荷預測、電價理論、電力企業(yè)經(jīng)管模式與管理、電力市場理論與實務、電力企業(yè)營銷管理、電力人力資源管理等。

2.以培養(yǎng)實踐能力為精髓。

積極開展校內(nèi)、校外的實踐環(huán)節(jié)，讓學生行動起來，真正做到“學有所需、學以致用”。校內(nèi)實踐可以包含模擬實驗、課程設計、軟件應用等，突出新電力市場環(huán)境下的實踐課程的開設，包括電力技術(shù)經(jīng)濟管理課程設計、電力項目管理課程設計、電力工程造價管理課程設計、電力負荷預測課程設計、電價課程設計、電力市場理論與實務課程設計、電力企業(yè)營銷管理課程設計、基于能源互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)理論的電力大數(shù)據(jù)分析課程設計等等。校外實習包含電力企業(yè)實習培訓、生產(chǎn)實習、專業(yè)實踐與調(diào)研等，建立新電力市場條件下的相關(guān)實踐課程新的考核標準體系，改變以往只用書面報告進行考核的評分標準，使實踐課程不停留在形式上，加強電力企業(yè)對同學們的指導和考核。發(fā)展多元化實踐教育形式，除了上述兩種基本的實踐課程之外，還可以通過參與校內(nèi)外實踐項目和競賽的方式獲得實踐鍛煉的機會，比賽的項目要引導同學們在新電力市場改革背景下的立題，改進Cesim商業(yè)決策模擬實驗平臺，建立電力市場商業(yè)決策模擬實驗平臺，并開設相關(guān)的綜合實驗，做好新電力市場條件下決策與管理能力的培養(yǎng)。鼓勵學生積極參與實踐環(huán)節(jié)，積極參加創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動，對優(yōu)秀實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個人和團隊給予一定的精神和物質(zhì)鼓勵，并進行一定的學分轉(zhuǎn)換。

3.以依托電力資源為平臺。

華北電力大學作為中國電力企業(yè)聯(lián)合會副理事長單位，通過大學理事會平臺，不斷深化產(chǎn)學研合作，依托電力資源為平臺，構(gòu)建具有鮮明電力特色的課程體系。通過與企業(yè)接觸，可以使學生更好地適應相關(guān)知識應用的具體環(huán)境，真正做到理論聯(lián)系實際，做好電力技術(shù)經(jīng)濟專業(yè)人才培養(yǎng)和企業(yè)的互動，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，更好地滿足社會需求。

四、結(jié)束語

新的電力市場改革的背景下對所需人才也提出了新的要求，其中對于具備電力和技術(shù)經(jīng)濟專業(yè)知識的復合型管理人才的需求越來越迫切。因此工商管理（技術(shù)經(jīng)濟方向）專業(yè)必須與發(fā)展環(huán)境相一致，建立基于電力市場改革背景下的電力技術(shù)經(jīng)濟管理課程體系，形成“以明確電力特色課程導向為核心，以培養(yǎng)實踐能力為精髓，以依托電力資源為平臺”的三位一體的新型教學模式，只有提高了專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，才能更好地促進專業(yè)的社會認可度，為專業(yè)建設發(fā)展提供保證。

作者：何永秀 關(guān)婕 單位：華北電力大學經(jīng)濟與管理學院