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一、相關(guān)技術(shù)

電力線路檢修仿真培訓系統(tǒng)是通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)實現(xiàn)的，虛擬現(xiàn)實在室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)仿真、軍事航天和醫(yī)學很多等方面都有著廣泛的應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實在應(yīng)急推演上有著很大的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在開放性、自主性、安全性、仿真性。尤其是安全性，使參加培訓的人員不會因為操作錯誤而發(fā)生危險。三維技術(shù)是虛擬現(xiàn)實的基礎(chǔ)，通過三維技術(shù)建立的場景可以讓使用者感覺身臨其境。系統(tǒng)主要是應(yīng)用在電力線路的檢修上，根據(jù)需要建立三維場景和設(shè)備，比如街道、建筑、電線桿、變壓器。還有虛擬人物：運行人員、搶修人員、安監(jiān)人員等。除此之外還要有搶修車輛和器材工具等等。三維場景建立后，要進行交互設(shè)計，當虛擬人物進行操作的時候，對應(yīng)的設(shè)備物體會發(fā)生變化，變化情況要根據(jù)每個設(shè)備物體本身的特性。培訓的目的是讓受訓人員掌握正確的操作和步驟，針對每一種故障或者事故，都有相應(yīng)的解決方案，也稱為預案。系統(tǒng)能夠根據(jù)預案制作成腳本，這個和電影腳本有些相似，不同的是電影制作完成后是不能改變的，而虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在運行時根據(jù)操作人員的選擇會產(chǎn)生不同的變化。系統(tǒng)是靠推理機來實現(xiàn)此功能。為了實現(xiàn)多人協(xié)同工作，需要使用網(wǎng)絡(luò)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)讓不同地理位置的人員可以同時連入系統(tǒng)，協(xié)同完成檢修工作。

二、系統(tǒng)功能框架

電力線路檢修仿真培訓系統(tǒng)采用的是C/S模式。包括客戶端和服務(wù)器端，下面分別介紹其功能：

2.1服務(wù)端功能。

（1）選擇訓練項目：選擇一個訓練項目；

（2）指派角色：服務(wù)器端的管理人員可以為參加培訓的人員指派訓練角色；

（3）驅(qū)動訓練進程：當參加訓練的人員準備完畢，開始訓練，驅(qū)動訓練進程，直到訓練結(jié)束；

（4）實時評分：在訓練過程中能夠?qū)崟r評分，結(jié)束后能夠根據(jù)參與人員的操作和答題情況進行總評。

2.2客戶端功能。

（1）登陸服務(wù)端：參加訓練的人員使用客戶端利用網(wǎng)絡(luò)登陸到服務(wù)端，選擇一個角色，加入訓練項目中。

（2）角色扮演：參與人員可以扮演任意角色，既可根據(jù)預案執(zhí)行，也可以旁觀者身份出現(xiàn)。

（3）多人協(xié)作：系統(tǒng)支持多人多角色協(xié)同完成任務(wù)。

（4）腳本訓練：參加訓練的人員按照腳本進行訓練。

（5）流程記錄：系統(tǒng)提供流程信息，使參與人員了解當前的腳本流程執(zhí)行狀況。

（6）文字答題：系統(tǒng)提供文字訓練，根據(jù)預案和腳本在執(zhí)行過程中對參與人員提出問題，根據(jù)參與人員的回答做出不同的選擇。

（7）時間控制：系統(tǒng)有時間控制功能，如果出現(xiàn)參與人員不會答，或者不做答的情況，為了避免耽誤整體時間，到達規(guī)定的時間會自動跳過。

（8）即時通訊：系統(tǒng)有通訊功能，參與人員可以利用其進行文字和語音溝通。

（9）使用工具：包括各種檢修工具，參與人員可以使用這些工具進行工作。系統(tǒng)工作中，具體的流程框架如圖1。

三、開發(fā)案例

下面以某供電公司倒桿應(yīng)急處置方案為例，介紹系統(tǒng)的設(shè)計過程：首先建立所有三維物體，虛擬人物，搭建起三維場景。人物要有生產(chǎn)調(diào)度、搶修班長、若干組員、配電專責、安全專責等工作人員。然后根據(jù)處理流程建立操作步驟，建立步驟件的銜接和觸發(fā)、結(jié)束條件，根據(jù)角色需要設(shè)置問題。再為所有步驟建立動作腳本。圖2為搶修中的一個場景。系統(tǒng)成功的驅(qū)動了訓練項目的執(zhí)行。

四、結(jié)語

電力線路檢修仿真培訓系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)涉及到了虛擬現(xiàn)實、三維、推理機、腳本設(shè)計等技術(shù)，該系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)的培訓方式，為檢修人員提供了一個學習、訓練和考核的平臺。該系統(tǒng)的實現(xiàn)，證實了技術(shù)的有效性，具有重要的現(xiàn)實意義和廣泛的應(yīng)用前景。（本文來自于《信息系統(tǒng)工程》雜志。《信息系統(tǒng)工程》雜志簡介詳見）

作者：李天宇張楊單位：長春工程學院國網(wǎng)吉林省電力有限公司松原供電公司