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【摘要】模擬電子技術(shù)是電子、電氣專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，Muitisim 在輔助教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，對(duì)學(xué)生理解電路工作原理具有重要意義。仿真軟件 Muitisim 的教學(xué)改革方案和創(chuàng)新理念，逐漸被全國(guó)的大學(xué)生所接受，對(duì)課程知識(shí)的迅速熟悉起到了重要作用。

【關(guān)鍵詞】模擬電子技術(shù)；Muitisim； 應(yīng)用

前言：

作為工科學(xué)生一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的專業(yè)性與實(shí)踐性，時(shí)間全國(guó)各大高校的理科專業(yè)都要學(xué)該門課程。正是由于其專業(yè)性，實(shí)驗(yàn)室中的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備已經(jīng)無(wú)法達(dá)到實(shí)際教學(xué)效果，影響了學(xué)生們的創(chuàng)新能力，而Muitisim電路仿真軟件的引入在解決這些問(wèn)題的同時(shí)，也在我國(guó)模擬電子技術(shù)改革中起到了重要作用。

一、Multisim 的含義

Multisim 是 美 國(guó) 國(guó) 家 儀 器（NI） 有 限 公 司 推 出 的 已Windows 為基礎(chǔ)的仿真工具，適用于模擬或數(shù)字電路板的設(shè)計(jì)工作。它包含了電路原理圖的圖形輸入、電路硬件描述語(yǔ)言輸入方式、具有豐富的仿真分析能力，因此也成為了工程師們以及教學(xué)中完成從理論到實(shí)際完整結(jié)合的首選軟件。而在實(shí)際的模擬電子技術(shù)教學(xué)中有如下特點(diǎn)：第一，直觀的圖形界面，整個(gè)操作界面就像一個(gè)電子實(shí)驗(yàn)工作臺(tái)，所有的元器件都會(huì)呈現(xiàn)在屏幕操作界面上，學(xué)生可以不用借助老師或者說(shuō)明就可以獨(dú)立操作，方便簡(jiǎn)單肉易上手。第二，豐富的元器件，提供商提供世界主流的元器件超過(guò)了 17000 多種元件，同時(shí)能方便對(duì)元件的各種參數(shù)進(jìn)行編輯修改，學(xué)生可以充分的理解各種原器件的使用功能并且模擬創(chuàng)造自己的元器件。第三，完備的分析手段，Multisim 分析范圍很廣，從基本的到極端的到不常見(jiàn)的都有，根本不需要人工計(jì)算，這對(duì)于剛剛接觸模擬電子技術(shù)專業(yè)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)方便了很多[1]。第四，豐富的測(cè)試儀器，Multisim 為學(xué)生們提供了豐富的測(cè)試儀器，可以獨(dú)自創(chuàng)建使得圖形環(huán)境可以靈魂地升級(jí)、控制、測(cè)量來(lái)獲取想要的結(jié)果，便于書(shū)本理論在實(shí)際操作中的應(yīng)用。綜上所述可以看出，Multisim 已經(jīng)成為了電路設(shè)計(jì)師的首選軟件，也成為模擬電子技術(shù)教學(xué)不可缺少的已部分，而在實(shí)際電氣、電子行業(yè)中也都是用 Multisim 來(lái)完成設(shè)計(jì)，，所以對(duì)學(xué)生以后的就業(yè)起到了促進(jìn)作用。

二、Multisim 在模擬電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

模擬電子技術(shù)課程有很多個(gè)單元模塊，而每個(gè)單元模塊分析和探究的內(nèi)容也不同，學(xué)生們學(xué)起來(lái)會(huì)感覺(jué)雜亂無(wú)章從而失去興趣?，F(xiàn)在的各大高校仍然使用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)器材，并不能達(dá)到預(yù)期的效果，所以在教學(xué)過(guò)程中，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)環(huán)節(jié)引入了 Multisim 輔助教學(xué)：第一，由于在實(shí)驗(yàn)中引入了 Multisim 軟件，跟傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)器材不同，Multisim 能夠很靈魂地運(yùn)用各種元器件，并且快速的展示出實(shí)驗(yàn)成效，操作簡(jiǎn)單，界面簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)使學(xué)生能夠提起學(xué)習(xí)興趣，即使復(fù)雜的公式內(nèi)容也可以簡(jiǎn)單直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，這是傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)器材所無(wú)法辦到的。第二，在解答習(xí)題中，學(xué)生可以自己獨(dú)立在電腦上實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，通過(guò) Multisim 的仿真模擬技術(shù)預(yù)想結(jié)果，然后通過(guò)真實(shí)的電路實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的預(yù)想結(jié)果是否正確，這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立分析的能力，也鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)造能力[2]。第三，在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)生可以通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)自己設(shè)想的各種模擬電路，通過(guò)不斷的嘗試和完善，慢慢積累自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而具備了獨(dú)自設(shè)計(jì)電路的能力，為以后從業(yè)打下了良好的鋪墊。由此可以看出在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，僅靠書(shū)本上的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。傳統(tǒng)教學(xué)只能靠不斷練習(xí)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，阻礙了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力的同時(shí)也降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而引入 Multisim 軟件實(shí)用性讓學(xué)生們迅速了解各種元器件以及參數(shù)對(duì)電路影響的具體含義，提高了綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，以培養(yǎng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所需要的電子信息技術(shù)高端人才[3]。

三、結(jié)語(yǔ)

Multisim 在模擬電子技術(shù)中的應(yīng)用大大提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也更加提高了對(duì)電路理論知識(shí)的認(rèn)知能力。進(jìn)一步提高了教學(xué)改革方案和思想，為以后學(xué)生在社會(huì)中就業(yè)上崗打下了良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 董驍 , 王曉寧 .Multisim 在模擬電子技術(shù)教學(xué)改革中的應(yīng)用 [J]. 經(jīng)營(yíng)管理者 ,2013,09(14):357.

 [2] 劉君 , 楊曉蘋 , 呂聯(lián)榮 , 劉津麗 , 郭曉倩 .Multisim11 在模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 [J]. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索 ,2013,04(02):95-98.

 [3] 沙春芳 .Multisim10 在模擬電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 [J]. 中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2011,07(03):125-126.

作者:肖虹 單位:湖北省武漢市武昌職業(yè)學(xué)院電信學(xué)院