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摘要：近些年來，我國的電子商務在經(jīng)濟發(fā)展的推動下得到了迅速的發(fā)展，對于電子商務專業(yè)人才的需求明顯增多，這對于職業(yè)院校來說，就需要加強這方面的實踐改革，提高學生的綜合技能水平，擴大實踐教學的比重，注重發(fā)揮職業(yè)技能大賽的作用，促進學生理論和實踐的有效結合，從而更深層次地了解電子商務的實際應用內(nèi)涵。

關鍵詞：職業(yè)技能大賽電子商務實踐教學作用

為了適應現(xiàn)代化電子商務行業(yè)快速發(fā)展的形勢，電子商務應用型人才的需求量不斷增多，而很多的職業(yè)院校也逐漸增添了電子商務專業(yè)，對于高職院校的教學來說，就需要在新形勢下加強這方面的改革，擴大職業(yè)技能大賽在課程設置中的實際應用比重，使學生的理論和實踐有效結合，從實踐活動中豐富理論知識，從而促使學生向綜合型、多元化的方向發(fā)展，同時職業(yè)節(jié)能大賽也可以有效促進專業(yè)實踐教學的改革。

1職業(yè)技能大賽可以充分發(fā)揮實踐平臺的作用

在職業(yè)技能大賽的舉辦上，舉辦單位在對比賽的專業(yè)類別和項目進行研究設置時，需要考慮的一個重要因素就是職業(yè)教育和相關產(chǎn)業(yè)的有機結合，簡單來說，就是按照專業(yè)的實際需求來設施比賽項目，使學生可以在比賽項目中加深對職業(yè)教育的印象，在確保了比賽項目后，不同專業(yè)類別的職業(yè)技能大賽是由相關企業(yè)來帶動的，企業(yè)要發(fā)揮贊助的作用，提供比賽的相關技術指導。此外，還要在技能大賽過程中提供完善的硬件設備，確保學生可以真正的得到鍛煉。例如可以設置一項比賽項目，關于互聯(lián)網(wǎng)平臺上的企業(yè)銷售模式，這樣可以讓學生在實踐活動中提高電子商務設計水平和開發(fā)水平，從不同的角度來檢驗學生的理論知識掌握水平，豐富了教學內(nèi)容，這對專業(yè)實踐教學所產(chǎn)生的影響是十分深遠的。

2大大提高學生學習的主動性和積極性

在職業(yè)技能大賽的作用下，學生的理論知識可以得到進一步的強化，對職業(yè)教育水平也是一次檢驗，而在比賽中獲得勝出的學生，也是用人企業(yè)的實際所需，經(jīng)過后天的工作可以成就學生自身的學習價值。那么在此影響下，學生就會以更加嚴格要求自己，提高學習的積極性和主動性，對理論知識有全面綜合把握，以便于更好的指導于實踐[1]。在電子商務專業(yè)的職業(yè)技能大賽中，例如ERP對抗比賽中，考察的是學生對理論知識的綜合掌握能力，也包括心理應變能力，獲勝的學生是兼顧操作技能和心理素質(zhì)的綜合型人才，這與企業(yè)對人才的需求是相一致的，學校也可以在此要求下，制定相關的激勵機制，提高學生學習的積極性和主動性。

3電子商務專業(yè)實踐教學內(nèi)涵得到了豐富

隨著我國教育體制的改革創(chuàng)新，職業(yè)院校對于學生的培養(yǎng)方式和培養(yǎng)目標也有了相應的變化，那么在新形勢下，對于職業(yè)院校教育來說，就需要重視實踐教學的作用，在實際教學實踐中提高學生的技能操作水平。但是，現(xiàn)實實際卻是很多的職業(yè)院校在這方面并沒有形成重視，缺少相應的實訓基地，與企業(yè)的合作力度也不夠深入，使得學生的實際操作水平與理論知識掌握不協(xié)調(diào)。職業(yè)技能大賽作為一個最有效的實踐平臺，是對學生實踐操作水平的一種檢驗，通過這個平臺可以大大激發(fā)學生的潛在能力，使學生在實際比賽中與其他學生進行交流和學習，進一步明確自身的不足之處，這樣也可以豐富自身的知識視野。從職業(yè)院校的專業(yè)設置來講，電子商務自身就屬于是一個兼有實踐性和應用性的專業(yè)，它的實際實踐活動涉及到諸多方面，包括物流設計、貨源開發(fā)以及客戶服務等等，都需要經(jīng)過實際的演練操作，在帶有競爭性質(zhì)的比賽中也是學生對自己準確定位的方式[2]。此外，職業(yè)技能大賽的比賽項目是與校企合作企業(yè)相貼近的，所制定的訓練內(nèi)容和目標是符合教學改革要求的，不僅可以體現(xiàn)出實踐教學內(nèi)容的針對性和操作性，而且還可以使本專業(yè)的就業(yè)特點明確，給學生一個明確的指導，使其身心得到完善發(fā)展。

4有助于職業(yè)院校知名度的提高，促使人們對職業(yè)教育的關注

職業(yè)技能大賽的舉辦是由職業(yè)院校和校企單位合作完成的，在比賽的整個過程中學校和企業(yè)之間是一種相互合作交流的關系，校企單位可以通過技能大賽來發(fā)掘符合自身經(jīng)營發(fā)展需要的綜合型人才，而學校也可以在技能大賽的舉辦下，豐富電子商務的教學體系，使學生的學習積極性得到提升，從而提高課堂教學的效果和質(zhì)量[3]。同時，在比賽中學校的名字也會一直處于最顯眼的部位，會得到社會各界的關注，并且也可以改善其他院校對自身的印象，會使更多的企業(yè)來與學校合作。

5總結

職業(yè)技能大賽是新時期我國職業(yè)院校電子商務專業(yè)教學的重要形式，它的舉辦是有重要意義的，不僅對于學校自身，還是學生學習發(fā)展也或者是校企單位來說，都是有重要作用的，需要職業(yè)院校加大這方面的重視力度，提升技能大賽的實際效果。

參考文獻：

[1]馬彩華.職業(yè)技能大賽對電子商務專業(yè)實踐教學改革的作用[J].現(xiàn)代營銷(學苑版),2011,(7):352.

[2]卜偉,舒曼.以賽帶訓,提升電子商務專業(yè)學生職業(yè)能力[J].遼寧高職學報,2012,14(7):9-11.

[3]孫占權.基于專業(yè)大賽分析電子商務專業(yè)的實踐教學改革[J].電子商務,2015,(5):91-92.

作者：周蓉 單位：順德職業(yè)技術學院