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摘要：情景交際能力就是在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交際、交流、交涉的能力，是素質(zhì)教育所追求的結(jié)果。訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)情景交際能力，不僅是為了提高他們的高考應(yīng)試水平，更是為了增強(qiáng)他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力,提高個(gè)人綜合能力。一定會(huì)在將來(lái)的人生發(fā)展上有回報(bào)。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；情景交際；素質(zhì)教育

近年來(lái)，高考逐漸加大了測(cè)試學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力的比重。顧名思意，情景交際能力就是在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)交際、交流、交涉的能力，是素質(zhì)教育所追求的結(jié)果。訓(xùn)練學(xué)生的情景交際能力，不僅是為了提高他們的高考應(yīng)試水平，更是為了增強(qiáng)他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

很多人抱怨在國(guó)內(nèi)，尤其是在內(nèi)地邊疆，少有英語(yǔ)環(huán)境。這是實(shí)情，但即便是在美國(guó)唐人街，也有一輩子不能開(kāi)口講英語(yǔ)的中國(guó)人。原因只有一個(gè):他們放棄了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)追求，每天只在自己熟悉的圈子里活動(dòng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和動(dòng)力，任自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力自生自滅。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)就象學(xué)習(xí)任何一門技能一樣，要下功夫，花時(shí)間。即便是很有語(yǔ)言天賦的人，也需要付出時(shí)間和心血的代價(jià)。可謂＂梅花香自苦寒來(lái)＂。

如何提高學(xué)生的情景交際能力呢？以下是筆者在多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中所積累的心得體會(huì)：

1．幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)英語(yǔ)情景交際能力的重要性

以前的應(yīng)試教育教會(huì)了很多學(xué)生＂啞巴＂英語(yǔ),這些學(xué)生往往考試能力強(qiáng)，在實(shí)際生活中卻難開(kāi)口。

1．1要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的緊迫性，不僅是為了對(duì)付考試，更是當(dāng)前全球一體化的迫切要求，是一項(xiàng)基本技能，是衡量個(gè)人綜合能力的一個(gè)重要指標(biāo)，因此不是可學(xué)可不學(xué)的,要想增強(qiáng)自己將來(lái)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，就一定要下功夫?qū)W好。

1．2學(xué)習(xí)英語(yǔ)就象學(xué)習(xí)任何一門技能，沒(méi)有一蹴而就的，要下功夫，花時(shí)間，貴在堅(jiān)持。一定會(huì)在將來(lái)的人生發(fā)展上收獲回報(bào)。

2．幫助學(xué)生找到有效的學(xué)習(xí)方法

2．1誦讀經(jīng)典美文，增加語(yǔ)感。

比如人教版英語(yǔ)高二<<下>>課文”TheAmericanSouth”,

從文學(xué)角度來(lái)講，就是一篇很好的誦讀范文，句式優(yōu)雅，氣勢(shì)恢宏，朗朗上口。我自己反復(fù)誦讀，直致能記憶背誦；也要求我的學(xué)生反復(fù)誦讀，增加他們的語(yǔ)感，體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言的文學(xué)美，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原始熱情和信心。

2．2不滿足于課堂課本所教，主動(dòng)涉獵課堂外內(nèi)容，大量閱讀英語(yǔ)原文報(bào)刊。網(wǎng)絡(luò)的普及，讓我們能直接接觸大量英語(yǔ)原文材料。我鼓勵(lì)學(xué)生都做有心人，在廣泛涉獵閱讀的過(guò)程中，碰到新穎的用法，活潑的短語(yǔ)，都馬上記下來(lái)，反復(fù)揣摩，以備日后活學(xué)活用。

比如,以前只知道water（水）是做名詞用，所以,當(dāng)我第一次看到＂Please

watertheplant＂這樣的用法時(shí)，不禁感嘆英語(yǔ)語(yǔ)言的靈活豐富，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。

其實(shí)，這樣生動(dòng)靈活的表達(dá)在英語(yǔ)中比比皆是。＂Don’tcopyme（別模仿我）＂,＂Putyourcarinpark(把車停在停車檔)＂,＂Nopain,nogain(不勞無(wú)獲）＂,＂Pardonmeforasking---(不好意思,不過(guò)我想問(wèn)下---)＂,＂Seeyouaround（再見(jiàn)）＂,＂Handsinhands（手拉手）＂。

養(yǎng)成平日留心積累的習(xí)慣，就能積少成多。不知不覺(jué)中，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的表達(dá)能力提高了，無(wú)論是書(shū)面還是口語(yǔ)，不再是貧乏單調(diào)，捉襟見(jiàn)肘。

2．3不怕口音，大膽開(kāi)口。很多人怕開(kāi)口，怕自己發(fā)音怪，有口音，別人聽(tīng)不懂。其實(shí)，西方講英語(yǔ)的幾個(gè)主要國(guó)家都有各自很不相同的口音，但他們彼此都能聽(tīng)懂。因此口音不是問(wèn)題，只要用詞恰當(dāng)，語(yǔ)法大致正確，別人就能聽(tīng)懂。我們要努力克服心理障礙，大膽開(kāi)口。就像小孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話，一開(kāi)始也是唧唧呀呀，斷斷續(xù)續(xù)，但堅(jiān)持說(shuō)，堅(jiān)持說(shuō)，就能說(shuō)的比較多，說(shuō)比較完整的句子了。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)：

愿每個(gè)人都能收獲英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和回報(bào)！