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摘要：我國農(nóng)業(yè)在快速發(fā)展進程中，農(nóng)機技術(shù)培訓有不可忽視的作用。農(nóng)機技術(shù)培訓可以推動先進農(nóng)機在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，提高我國農(nóng)業(yè)化發(fā)展水平。經(jīng)濟發(fā)展使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求更高，本文主要從培訓內(nèi)容、方式、載體和師資等方面探討農(nóng)機技術(shù)培訓的創(chuàng)新與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機技術(shù)；思維創(chuàng)新；發(fā)展

讓農(nóng)民富起來一直是我國政府和黨的工作方向，作為一個發(fā)展中國家和農(nóng)業(yè)大國，我國農(nóng)業(yè)機械化水平還遠達不到西方發(fā)達國家的標準。加強農(nóng)機技術(shù)培訓是一種讓農(nóng)民了解和接受先進科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力技術(shù)的方式。農(nóng)機技術(shù)是將高科技轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，從而應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。農(nóng)機技術(shù)的應用可以降低生產(chǎn)難度和勞動強度，提高勞動效率，增加農(nóng)民的實際收入，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)定發(fā)展。農(nóng)機技術(shù)的推廣需要農(nóng)機技術(shù)培訓推動，農(nóng)機技術(shù)培訓可以向農(nóng)民宣傳新的技術(shù)和實用工具，提高農(nóng)民對高科技的認識和接受能力，以促進農(nóng)機技術(shù)廣泛應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。目前我國農(nóng)機技術(shù)培訓還存在內(nèi)容單一、老舊；培訓方法跟不上時展步伐，培訓師資薄弱等問題。本文在探討農(nóng)機技術(shù)培訓重要性的基礎(chǔ)上，分析農(nóng)機技術(shù)培訓的創(chuàng)新與發(fā)展模式。

1農(nóng)機技術(shù)培訓的重要性

隨著農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化也在快速進行中，農(nóng)村勞動力的結(jié)構(gòu)和農(nóng)民的觀念也發(fā)生了變化。目前，許多農(nóng)村青年勞動力都外出打工，農(nóng)村剩余的老年人在耕種土地，農(nóng)民對機械化耕種的需求越來越迫切，對農(nóng)業(yè)機械化作業(yè)也越來越依賴。農(nóng)業(yè)機械化可以減少勞動強度，提高耕種效率，在節(jié)約成本的同時增加農(nóng)民收入。農(nóng)機現(xiàn)代化是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的一個關(guān)鍵因素。

2農(nóng)機技術(shù)培訓的創(chuàng)新與發(fā)展

2.1培訓內(nèi)容的創(chuàng)新與發(fā)展農(nóng)機技術(shù)培訓是由農(nóng)業(yè)技術(shù)人員向農(nóng)民講解一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械的使用方法和維護方法，提高農(nóng)民對機械的利用率，間接提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。農(nóng)民是農(nóng)用機械的第一使用者，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，農(nóng)民對機械的熟悉和掌握，能將先進的科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。目前的農(nóng)機技術(shù)培訓還停留在過去老機械的使用培訓上，農(nóng)民在多年的機械應用經(jīng)驗中已完全熟悉老機械的使用和維護，對培訓缺乏積極性。所以對農(nóng)民進行農(nóng)機技術(shù)培訓要注意方法的創(chuàng)新，做到農(nóng)用機械創(chuàng)新與培訓創(chuàng)新一體化，用理論與實際相結(jié)合的方式對農(nóng)民進行培訓，真正做到提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。通過技術(shù)培訓的創(chuàng)新，使農(nóng)機技術(shù)培訓內(nèi)容能幫助農(nóng)民選擇適合自己的且安全性高、適應性強、環(huán)保性強的農(nóng)用機械。同時，在培訓過程中要對最先進技術(shù)成果進行培訓，不僅要重視技術(shù)培訓，還要重視農(nóng)用機械的創(chuàng)新，以保證培訓取得最好的效果。2.2培訓機構(gòu)的創(chuàng)新與發(fā)展農(nóng)機技術(shù)培訓機構(gòu)與農(nóng)民最貼近的主要是縣級的培訓學校，縣級培訓學校多數(shù)是政府部門開設(shè)，但由于資金原因，使得培訓設(shè)施、培訓人員都有所欠缺，導致培訓學校的創(chuàng)新能力不強。針對這些情況，縣級農(nóng)機技術(shù)培訓學校要展開創(chuàng)新，利用市場經(jīng)濟這一靈活載體，與農(nóng)機企業(yè)等部門進行聯(lián)合，開展公私結(jié)合的培訓活動。農(nóng)機技術(shù)培訓活動的開展要在調(diào)查各村具體情況的基礎(chǔ)上進行，要根據(jù)農(nóng)民的意愿進行。同時要注意手段的創(chuàng)新與發(fā)展，從整體方向促進農(nóng)機技術(shù)培訓的創(chuàng)新與發(fā)展。2.3培訓方法的創(chuàng)新與發(fā)展農(nóng)機技術(shù)快速推廣的關(guān)鍵是農(nóng)民對農(nóng)機技術(shù)的掌握程度和接受能力，在農(nóng)機技術(shù)培訓中要以農(nóng)民容易接受的方式傳輸農(nóng)機技術(shù)。農(nóng)機技術(shù)的培訓方式對培訓效果有很大影響，科學的培訓方式可以使培訓事半功倍。合理有效的培訓方法可以激發(fā)農(nóng)民對技術(shù)的學習和接受程度，從而提高培訓效果?，F(xiàn)行的培訓方法主要為了短期效果的強化而進行的緊急培訓法，這種方法不能保證農(nóng)機技術(shù)的適用和安全，不能使培訓效果長遠化，而且容易造成資金和人力的浪費。針對這一現(xiàn)象，要對培訓方法進行創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的緊急培訓短班轉(zhuǎn)變成委托學習班、專家指導班、學研培訓一體化的廠家與科研機構(gòu)結(jié)合的培訓方式。不僅要教農(nóng)民對機械的正確使用及維護方法，還要進行后期跟蹤，技術(shù)人員在春耕秋收時走進農(nóng)田，現(xiàn)場實踐教學，提高農(nóng)用機械的利用率和利用效果。多種培訓方式結(jié)合更能使技術(shù)得到廣泛應用，提高培訓效果，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展。2.4培訓師資的創(chuàng)新與發(fā)展農(nóng)機技術(shù)培訓的效果好壞取決于培訓的成效。培訓水平的高低將直接影響農(nóng)機技術(shù)培訓的質(zhì)量，間接影響日后農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化的發(fā)展。在培訓過程中要進行師資力量的創(chuàng)新與發(fā)展，從而保證培訓質(zhì)量。培訓人員要將理論與實際結(jié)合進行培訓，同時要結(jié)合培訓地的實際情況及農(nóng)機使用情況創(chuàng)新培訓。地方政府的領(lǐng)導人員要高度重視農(nóng)機技術(shù)培訓，利用各種政策實現(xiàn)資源最優(yōu)化發(fā)展。培訓結(jié)束后，要在培訓地根據(jù)實際情況引進先進的農(nóng)機設(shè)備，使農(nóng)民在培訓后對農(nóng)機技術(shù)的作用和學習的培訓知識及時鞏固，在培訓過程中圍繞市場對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，對農(nóng)機設(shè)備的需求來進行培訓。

3結(jié)語

農(nóng)機技術(shù)培訓是新時代農(nóng)業(yè)發(fā)展的使命，在推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程的同時可以提高農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平。培訓機構(gòu)和培訓人員要結(jié)合被培訓農(nóng)民的實際情況和需求，在技術(shù)培訓的內(nèi)容、方法、載體、師資方面有所創(chuàng)新，以滿足農(nóng)民對農(nóng)機技術(shù)培訓的需求，保證培訓不流于形式，保證培訓可以切實解決農(nóng)民在農(nóng)機使用過程中遇到的問題，促進農(nóng)機技術(shù)的推廣和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化進程。

參考文獻

[1]梁井林.對農(nóng)機培訓的幾點想法[J].農(nóng)機科技推廣,2009,(02):16.

[2]陳躍峰.試論農(nóng)機技術(shù)培訓思維的創(chuàng)新與發(fā)展[J].市場與服務,2015,(01):56

作者:劉鳳林 單位:農(nóng)安縣農(nóng)業(yè)機械化學校