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1加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)難除了客觀條件制約外，就業(yè)觀念不正確是非常重要的一個因素。樹立正確的擇業(yè)觀念，對大學(xué)生順利走向社會、服務(wù)社會、實(shí)現(xiàn)自我價值具有重要意義。省屬高校團(tuán)組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀。積極宣傳黨和國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的政策，引導(dǎo)大學(xué)生了解和掌握文件精神，做出切合實(shí)際的選擇。引導(dǎo)畢業(yè)生積極參與“研究生支教團(tuán)”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，動員大學(xué)生到西部去，到祖國和人民最需要的地方去實(shí)現(xiàn)人生的理想；另一方面通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，促進(jìn)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；同時，邀請優(yōu)秀青年企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生為大學(xué)生開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列講座，教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的新觀念，自覺把個人理想和社會需要有機(jī)結(jié)合。

2開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，提升大學(xué)生核心競爭力

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動作為第一課堂的延伸，是幫助大學(xué)生成長成才不可或缺的重要內(nèi)容。省屬高校應(yīng)通過搭建科技創(chuàng)新平臺，提高大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐能力。省屬高校團(tuán)組織要通過組織校園科技文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等活動，為具有較高科技創(chuàng)新水平和創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生提供平臺。例如，武漢科技大學(xué)高度重視大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，依托各學(xué)院專業(yè)特色，建立了15個大學(xué)生科技創(chuàng)新基地，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，提高了大學(xué)生實(shí)踐能力。并在全國智能汽車競賽、煉鋼大賽、電子設(shè)計(jì)競賽、足球機(jī)器人大賽等方面，獲得了若干國際和國內(nèi)大獎，極大提升了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。

3搭建服務(wù)平臺，拓寬大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑

社會實(shí)踐是大學(xué)生提高實(shí)踐能力的重要平臺，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，省屬大學(xué)生團(tuán)組織通過各種各樣的形式為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺，拓展社會實(shí)踐內(nèi)容，深化實(shí)踐內(nèi)涵，使社會實(shí)踐工作形成完整的工作體系。例如，武漢科技大學(xué)團(tuán)委每年寒暑假組織大學(xué)生深入企業(yè)、深入農(nóng)村、深入西部開展支教、支農(nóng)、支醫(yī)等社會實(shí)踐活動，開拓了學(xué)生視野，錘煉了品質(zhì)，在一定程度上也轉(zhuǎn)變了大學(xué)生就業(yè)觀念。同時，學(xué)校團(tuán)委定期聯(lián)合相關(guān)地市團(tuán)委、市青聯(lián)、各行業(yè)系統(tǒng)團(tuán)組織舉辦涉及鋼鐵冶金、機(jī)械制造、金融、化工等行業(yè)專場招聘會，這一活動充分發(fā)揮團(tuán)組織在促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作中的積極作用，實(shí)現(xiàn)了多方共贏。

4建立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”是共青團(tuán)服務(wù)青年就業(yè)的重要措施，對促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)將發(fā)揮重要作用。團(tuán)組織要為企業(yè)搭建用人平臺，為企業(yè)提供全方位了解大學(xué)生基本情況的機(jī)會，使青年大學(xué)生深入了解單位，提高雙向選擇成功的概率。省屬高校團(tuán)組織要充分發(fā)揮組織上的優(yōu)勢，使更多企事業(yè)單位加入就業(yè)見習(xí)基地中，通過見習(xí)基地使大學(xué)生面向基層、面向企業(yè)就業(yè)；構(gòu)建和完善多層次畢業(yè)生就業(yè)體系，提高廣大畢業(yè)生通過見習(xí)獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。

5支持大學(xué)生參加各種技能培訓(xùn)，強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)能力

高校團(tuán)組織要積極引導(dǎo)廣大青年處理好技能培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，對于在校大學(xué)生主要精力是專業(yè)化學(xué)習(xí)，但基于未來發(fā)展需要，可以將一定時間和精力放在各種技能的培訓(xùn)上，以適應(yīng)社會對人才的實(shí)際要求。學(xué)校要積極與專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位合作，開展行之有效的技能培訓(xùn)，使大學(xué)生技能與就業(yè)崗位需求吻合，提高大學(xué)生就業(yè)能力。總而言之，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生各個層次，需要政府部門、高校、社會，家庭和畢業(yè)生本人共同努力。政府應(yīng)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工，不斷推進(jìn)就業(yè)體制的各項(xiàng)改革，進(jìn)一步明確政府、高校、社會、家庭、個人等職責(zé)，建立和完善適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)制。地方高校團(tuán)組織在服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中，要扎扎實(shí)實(shí)地為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要充分發(fā)揮團(tuán)組織各方面的優(yōu)勢，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)和需求，開展符合大學(xué)生成長的各種教育實(shí)踐活動，使大學(xué)生在實(shí)踐教育活動中長才干，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，真正做到為黨政分憂、為青年解難。

作者：范光泉鄧明明單位：武漢科技大學(xué)